名师工作室年度考核评估细则.doc

名师工作室考核评估细则工作室名称考核项目考 核 细 则满分自评得分检查得分一、工作室自身建设发展的情况（25分）1.场地建设：办公场所，有必要的工作设备和设施，符合工作的要求。5分2.室风建设：工作室成员无违反师德师风行为且在年度考核中都在“合格”以上；5分3.制度建设：有工作室规章制度，成员工作职责，工作室有考勤制度且有记录，有年度经费使用情况。5分4.常规建设：有工作室和成员成长档案，有年度工作计划和成员培训方案，工作室管理量化考核方案，成员个人发展规划及年度个人工作计划，工作室有阶段性工作总结和年度工作总结，每月一次工作例会。5分5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好。5分二、工作室在培养和培训教师方面发挥的重要作用（45分）6.示范课主持人成员（每位）得分14分校内评课6节4节1分区示范课2节1节3分市级示范课1节2分市级讲座1次2分说明：以上基本分为8分，每项未完成任务扣去相应项基本分。工作室成员在市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累加1分。（注：1节市级示范课=1次市级讲座）。7.帮培教师：工作室教师荣获区级以上行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加 。说明：无帮培计划和相关活动材料、获奖证书等不计分。10分8.送教展示活动：工作室每送教展示（活动）1次，且有计划、有落实和教学（活动）设计、教后（活动）反思等材料2分，无相关材料0分。6分9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料该项为0分。6分10.其他活动：工作室成员，以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学成果。有过程性材料，3次以上每增加一项次累加1分 。9分三、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩（30分）11. 课题研究：参与市级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（5分）。5分12. 论文发表或获奖：省级或具有CN刊号教育教学科研论文每篇2分，市级发表论文每篇1分；工作室所有成员的论文荣获省级一等奖以上，每篇2分，市级一等奖以上每篇1分 。说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。15分13. 教学比赛：工作室所有成员赛课荣获省级一等奖以上，每人次3分；市级一等奖以上，每人次2分。区级一等奖以上，每人次1分。10分总 分100分考核情况说明：评估时间： 评估组签名：附件二：名师工作室主持人考核评估标准工作室名称主持人姓名考核项目考 核 细 则满分自评得分检查得分一、工作室建设及管理情况（24分）1.职业道德：无违反师德师风且在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度考核中“不合格”（0分）。5分2.制度建设：工作室规章制度（1分）、成员工作职责（1分），缺一项（0分）；工作室有考勤制度且有记录（1分）；有年度提交经费使用情况，且符合规定（2分），不符合规定（0分）。3分3.常规管理：三年工作方案和成员培养方案（1分），工作室管理量化考核方案（1分），个人发展三年工作规划及年度个人工作计划和年度个人工作总结（2分，），工作室年度工作计划（1分）年度工作室总结（1分）。（少项酌情减分）6分4.工作例会：每月一次工作例会，每次活动不少于2个小时且有相关活动记录，低于5次（0分），57次（1分），810次（2分），10次以上（3分）；每学期至少与本学科教研员一起交流一次工作开展情况，有记录（1分）。4分5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好（2分），内容不丰富或更新不及时（1分），无网页（或博客）此项0分；教育、教学、教研资源丰富，每年度30篇以上（2分）；栖霞教育（及以上）门户网站选用3次以上（1分）。6分二、培养和指导教师方面（51分）6.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于6节（1分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，区级以上示范课（或讲座）不少于2节次（4分），市级以上公开课（或讲座）不少于1节次（3分），以上基本分为8分。市级及以上的公开课和讲座每增加1项次累积增加1分。（13分封顶）13分7.帮培教师：帮培的教师荣获区级以上教育行政表彰，区/市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。（14分封顶）14分8.送教下乡：有本人送教公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材料0分。8分9.结对帮教：到偏远学校或薄弱学校结对帮教，每学年不少于2次（2分），帮教对象明确，有计划、有落实、有成果且有过程性材料（4分）；对象不明确，或无过程性材料该项为0分。6分10.其他活动：以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，在全市范围内介绍推广教育教学成果。每一项次累积增加2分。说明：不与6重复计算。10分三、教育教学科研中取得的主要成绩（25分）11.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录10次以上（2分），5次10次（1分），10次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次1分；累计不超过5分。5分12.课题研究：参与市级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文（7分）。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（4分）。7分13.论文发表或获奖：省级以上，有CN刊号的教育教学教研论文每一篇2分。国家级一等奖每篇3分；省级一等奖以上每篇2分。说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。5分14.教学比赛：国家级一等奖以上6分；省级一等奖以上4分 ；市级一等奖以上3分，区级一等奖以上2分。说明：同一活动获奖中只能使用一次。8分总 分100分考核情况说明：评估时间： 评估组签名：附件三：名师工作室成员考核评估标准工作室名称名师姓名考核项目考 核 细 则满分自评得分检查得分一、个人基本表现（20分）1.职业道德：无违反师德师风行为且在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度考核中“不合格”（0分）。5分2.常规工作：个人发展三年工作规划（2分），年度个人工作计划（1分）年度阶段性和年度工作总结（2分）5分3.工作例会：每月参加一次“工作室”例会，并有研讨交流记录。每次活动时间不得少于2个小时。5次活动每增加1次活动累积加1分。5分4.网站建设：积极参与网站建设，年度上传或提交资源10篇次以上（5分），,69篇次（3分）,3篇次（1分）。5分二、培养和指导教师情况（54分）5.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于4节（1分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，区级以上示范课（或讲座）不少于1节次（3分），市级以上公开课（或讲座）1节次（6分），以上基本分为6分，市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累积增加3分。15分6.帮培教师：帮培的教师荣获区级以上教育行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。13分7.交流活动：有本人公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，校级、区级每次分别加1分、2分；无相关材料0分。8分8.结对帮教：到农村学校或薄弱学校结对帮教，每学年不少于2次，帮教对象明确，有计划、有落实、有成果且有过程性材料（3分）；对象不明确，或无过程性材料该项为0分。6分9.其他活动：以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，在全区、市范围内介绍推广教育教学成果。每一项次累积增加1分、2分。说明：不与5重复计算。12分三、教育教学科研中取得的主要成绩（26分）10.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录10次以上（3分），5次10次（2分），4次5次（1分）,3次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次1分；累计不超过8分。说明：此项要有教研组长签字和学校教务处盖章。8分11.课题研究：参与区级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在市级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文（5分）。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（2分）。5分12.论文发表或获奖：有CN刊号的教育教学教研论