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技法点拨优秀作文精彩结尾20例 作文开头的技巧点拨 庐江四中叶明扬邮编231500俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。作文的开头要精当，所谓精当就是应做到：一简、二新、三美。就一篇作文而言，成功的首段，既能起到为后文定位奠基的作用，避免行文偏离正常轨道，又有鲜明的阅读导向功能，给阅卷老师以真诚的告白和友情提示行文无偏斜，贵手请高抬。精彩的首段，能给读者耳目一新之感，能激发起阅读兴趣。文章开头妙，印象自然深。 那么文章开头的好方法有哪些呢？ 1、开门见山，意向直指。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如莫怀戚散步“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”。又如朱自清背影“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。白杨礼赞一开头就舒展情怀：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”谈骨气一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，开篇时既可以是统领下文，也可以是细节展现；既可以抒情奠基，又可以议论点旨。所以这种方法在写作中得到广泛的运用。 2、描写开篇，渲染氛围。如鲁迅的风筝“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异与悲哀”。全文1200余字，首段包括标点52字的环境描写，其作用：开篇点题“风筝”。渲染一种悲哀、凄清的气氛，奠定文章感情基调。激发读者阅读兴趣。描写可以是人物（肖像、语言、心理、行动），也可以是环境。 3设置悬念，扣人心弦。悬念，俗称“扣子”或“关子”，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。如张之路羚羊木雕“那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我”。文章1800多字，首段含标点才18字，写妈妈对我的质问。作用：简洁的质问，预示着一场暴风雨的到来，引起下文。设置悬念，激发读者阅读兴趣。自然扣题。又如：“13岁，我却老了”（我的初中生活）。又如宗璞的紫藤萝瀑布这样开头：“我不由得停住了脚步。”看似不起眼的一句话，却能让人揣测万千，急欲探个究竟。悬念可以由倒叙、误会、巧合和夸张等手法形成，设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，不要脱离生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。 4、欲扬先抑，衬托铺垫。如安徒生丑小鸭“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，它处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群里是如此，连在鸡群里也是这样”。作用：欲扬先抑，为下文铺垫。突出了丑小鸭的艰难处境。吸引读者，发人深思。还有杨朔的荔枝蜜的开头：“花鸟草虫， 凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不蜇人准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。”这都是运用欲扬先抑开头的典范。 5、引用开头，凸显中心。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、歌词等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如回声开头引用了艾青的一首诗。怀疑与学问开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 6、排比铺陈，增添文气。例：“当我惊叹于巴尔扎克的执着，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧、鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有?”“诚信”话题 7、对偶叠加，严谨整齐。如“时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁?”（静听天籁）。在使用对偶时，可以采用长短句交错的形式，使句式整齐，又错落有致，富有美感。 8、巧用比兴，引起下文。启用比兴，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如中国石拱桥开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”马说开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，比兴式开头，它能使文章发端新颖，增强文章的形象感和吸引力。既然是比兴，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似关联之处，不能牵强附会。9、对比映衬，烘云托月。比较式开头法，为现代散文常用开头技法之一。郁达夫先生的江南的冬景，开篇处就是一段北国冬天的描绘，这种描绘，言在此而意在彼，目标指向的其实是下文江南冬景的特点。老舍先生的济南的冬天的开头，也是用北平的多风和伦敦的多雾跟济南作对比，从而突出济南冬天响晴的特点。运用比较式开头，需要在材料的可比性上下足功夫。首先，材料要新颖、有可读性；其次，语言一定要简练；再次，要能从某一角度展示作者的写作素养，比如阅读面，比如语言驾驭能力等。切忌为了比较而生硬拼凑材料。 10、史料呈现，深厚底蕴。案例：“乌江边上一蓬血雨，你无声离去，没有马革裹尸，没有战死沙场，你用自己的剑，结束了辉煌的一生”。这类以再现某些史料为切入点的文章，其开篇处大多直截了当呈现史料，借助精心挑选的历史画面，结合打破常规的言说方式，使文章起句就收到夺人眼球的艺术效果。 在表达方式上，常将描写、议论、抒情紧密结合，尽可能在有限的文字中体现最大容量的文本内涵。 值得注意的是，这种开头法，要求考生必须拥有较强的语言驾驭能力。这种驾驭力，不仅体现在开头这有限的文字中，还要贯穿于全篇文章。也就是说，拥有这样的开头，就必须同样拥有这样的主体和结尾，绝不能中途易帜、虎头蛇尾。正是基于对语言驾驭力的较高要求，一般情况下，不提倡考生采用这种方式开篇。 文章开头的方式很多，丰富多彩，不一而足，多读一些精彩的开头，读得多了，写得多了，优秀的文章就会在手下诞生了。前文只是几种常见的，而且是别人使用过的，要想写出好的，就必须心中有思路，根据文题和内容的需要进行创造，不可照搬，尤其是一些非常陈旧的。 技巧点拨：作文开头的五个经典句式 古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。 那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。 由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。 1、开门见山式 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如谈骨气一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”白杨礼赞一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 2、背景渐入式 自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如孔己已开头：“当街一个曲尺形的大柜台?可以随时温酒”。在烈日和暴雨下开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是假如记忆可以移植，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。 考试作文技法点拨 陈瑜玲 花了六个小时敲出的文字，只是一点个人看法，希望大家提出宝贵的意见，切勿笑话，谢谢！ 作文贵在写自己的真实感受和体会，从身边小事儿折射内心世界、社会现象是最基本的要求，那么在此之上，还有哪些方法可以给我们的作文加分呢？ 关于作文标题 首先要知道，在中考改卷的过程中，阅卷老师每天的阅读量是非常大的，所以要使自己的作文在上万份试卷中脱颖而出，我们首先要做的就是吸引老师的眼球，能让阅卷老师在第一时间对你的作文产生阅读的兴趣，是给作文加分的第一步。那么怎样才能第一时间吸引阅卷老师？很显然，作文的标题作为全文的眼睛，是有讲究的。 作文的标题好比是人的眼睛，有一双明亮的眼睛，是每个帅哥美女都渴求的。那么给自己的作文拟一个漂亮的标题，是我们拿到作文题要做的第一件事情。 题目到底在作文中有什么样的作用？ 第一，提供文章线索。牛汉我的第一本书。 第二，揭示文章中心。茨威格伟大的悲剧 第三，概括文章内容。梁启超敬业与乐业 第四，设置文章悬念。星新一喂出来 第五，表达作者感情。光未然黄河颂，郭沫若雷电颂 第六，交代写作对象。胡适我的母亲。 在拿到作文题目以后，我们首先要做的就是先确定好自己的文体，再根据文体确定标题。一般来说，你可以根据文中将要出现的人、事、物，以及你想要抒发的情感来拟，也可以完成文章以后再拟标题。 在这里要提醒大家的是，话题作文最大的禁忌就是以话题为标题。 不管是话题作文还是命题、半命题作文，老师的要求其实就是围绕它扩展。比如xx年恩施中考命题作文好书引领我成长，题目中的“好书”，不一定就是实实在在的一本书。一个人的成长经历可以是一本书，父亲的谆谆教诲是一本书，母亲默默的守候是一本书，老师的辛勤工作是一本书，一个人是一本书，一件事是一本书，一朵花也会是一本书。而“成长”在这里的定义，更多的是心理上的成长，可能是一次体会，一个感悟，一个教训，一个道理或者其他！所以我们在写作文的时候，更多的是要思考更深层次的内涵。 同时，文章的标题不像人的眼睛越大越漂亮，反而是越小越聚光，也就是我们常说的简单。中考作文当中有一个最基本的要求，那就是通过学生的记叙提炼自己的感悟和体会。这样一来，文章标题就更应该着眼于文章内容，最好是以小见大，所以标题所反映出来的内容就应该小一些更好。在我们已经学过的课文当中，文章标题都拟的比较小，例如散步背影，都是着眼于文章内容所拟的。 关于作文开头 “好的开头是成功的一半”，这句话不假，特别是在时间紧迫的情况下，阅卷老师更关注的是文章的开头和结尾。 文章开头的作用包括：总领全文，引出下文；设置悬念，吸引读者；开门见山，点明主题；抒发感情，感动读者。 首先，好的作文开头，应该是非常简洁的。大家可以回忆我们已经学过的文章，但凡经典之作，都有一个简洁的开头，不信大家可以翻开书本。紫藤萝瀑布、春、散步都只有一句话开头。在这里我建议大家，作文开头一句话最佳，不超过三句话。 其次，好的作文开头可以从三点出发，要么开篇点题，要么设置悬念，要么抒发情感。 例如： “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”作者开篇点题；春 “我不由的停下了脚步。”作者是设置了悬念，引人思考为何停步；紫藤萝瀑布 “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，直接抒发了作者对父亲的思念。背影再者，对于有些同学来说，常常喜欢运用多句话开头，这时候可以选择以句成段，也就是一句话作一个段落，构成排比段开头（最好不超过三句哦）。这样的文章开头比较适合直接抒发情感类的文章。 大家还可以尝试从课本中比较经典的文章中进行仿写作为开头，也会加分的哦！ 例如： 盼望着，盼望着，西风来了，冬天的脚步近了。 母亲外出打工已三年了，最不能忘记的是她的那双手。 在此也要提醒大家的是，很多同学喜欢选用作文提示中的句子拿来做开头，应该说这是比较愚蠢的做法。因为改卷老师对作文提示一般来说都已经了若指掌，在改卷前早已分析来分析去，熟悉得快要吐血，你再拿到他眼前晃一晃，不是恶心改卷老师么？所以，切忌用作文提示中的句子做开头，否则直接降分！ 关于作文结尾 好的结尾是给作文加分的重要部分，因为它是改卷老师第三个着重看的地方。 结尾在文章中的作用包括：总结全文内容，点明文章主题，深化文章主旨，抒发个人感情，照应文章开头，解决前文悬念。 好的结尾同样重在简洁，一句话最佳，不超过三句，是最基本的原则。文章叙述到此，应该说已经成型，而在结尾，我们要做的就是让改卷老师知道，你的文章是男是女？是高是矮？是胖是瘦？是黑是白？说简单点，就是要让改卷老师在看到你的结尾后，知道你的感悟、体会或思考。 而所谓点题，就如向敏所写的那篇文章一样： “千言万语都表达不出对您的感激和对您的爱，我只想对您说：你永远是我心中那一道最美丽的风景。” 【谢谢你的文章，害我掉眼泪了！】 而她文章的标题就是你是我心中最美丽的风景，如此一来，有头有尾，使得文章内容完整，结构严谨。切忌不要让你的作文，变成有头无尾的妖怪。 除了以上最基本的要求外，结尾也可以使用开头的做法，排比成段（一般只要三句），而且作文提示中的句子，适当选用一两句用在这里是可以的，它可以帮助你深化作文的主旨。 例如一位同学在写记忆的大门的时候结尾这样写道： “生活中，除了常常打开记忆的大门，还会偶尔推开未来的大门去展望，敲开理想的大门去拼搏，叩开理智的大门去思考” 后面的几句排比就是摘选了作文提示中的句子，应该说用在这里加分不少。 第三，标点符号在结尾的运用也能给你的作文加分。结尾的句子，不一定都要统一使用句号。问句可以引发读者的思考，省略号能留下些许悬念，感叹号能使情感更加真挚。包括破折号也可以用，只是在破折号的后面应该加上一句非常简单的话语。在使用这一条加分项的时候，大家首先要弄清楚标点符号的作用哦！ 关于作文主体 文章中间的部分我称之为文章主体，它是你讲述故事，抒发感情的场所，中考改卷要求叙事清楚，感情真挚是最基本的原则，那在此之上如何给自己的作文加分呢？有几点小窍门与大家分享。 第一，给作文分段。合理的分段是好作文的关键之所在，大家想想，我们判断美女的标准中是不是有一条跟她的身材有关？所以，无论如何也要让自己的作文有胸有腰有屁股，很多同学讲究一气呵成，殊不知一不小心就把自己的作文变成了“大肚婆”。如此一来，再漂亮的眼睛和头尾，都会败在这臃肿的身材之上啊！（想想我的身材你们就会明白，嘿嘿！） 第二，擅用关联词。许多关联词可以将每个段落之间构成一个完整的体系，例如用但是表转折，用然后表顺联等。这一点特别适合记叙文。很多时候看同学们的作文，总觉得顺序上有些颠倒，就是因为没有一个明显的记叙点给改卷老师做参考，若是在每个段落前可以加上些关联词，可能就会使人改观。 第三，排比够段也可以。意思是每一段的第一句话结构一样，内容相似，就好像我们常常训练的仿写。这样的文章最大的好处就在于不看段落内容就已经明白你的观点或想法，就像是在明朗的阳光下看你的摸样，虽然朦胧是一种美，但是总要老师猜来猜去，也会累。 关于文体创新 文体的创新是多元化的，在这里我简单说几点，希望能帮助你们作文加分。 一、小标题作文 小标题作文即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了，例如杨振宁的邓稼先就是一种小标题作文。由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点： 1.一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。 2.小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。 3.标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。 实在不知道该怎么拟标题却又像使用小标题作文，怎么办？我常用的方法是：使用数字，也就是1、2、3或者一、二、三，这样的作文可以带给老师一种新鲜感，也能引发老师的一些兴趣。但是若是用“123”，最好将其摆在两格之后，若是用“一二三”，最好放在每排的中间，下面再另起一段开始作文！不为别的，只为更符合大众审美情趣，说白点，就是好看！呵呵。 二、题记型作文 大家应该也看到过很多题记类的作文，但是真正好的题记才可能给作文加分。怎么做到这一点呢？有技巧。题记实际上首先是对作文标题的一种简单的解释或说明，因此，题记的字数就有一定的限制，一般都只用一句话，其格式大家应该都很清楚就不多说。 还有一种题记，就是在引用名人名言或者古诗词等，然后将“题记”改为“某某人”。 例如有学生在以“奉献”为话题的作文时，就是这样做的： 落花不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 还有学生在以“爱”为话题的作文时，是这样做的： 爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种,随时开花。 冰心 这其实就是题记型作文的一种衍生，但是它虽然跟题记型作文格式一样，却给人一种耳目一新的感觉，而且引用名人名言，警句格言，古诗词句，本身就已经给文章语言增色不少，只是花这一点点小心思，何乐而不为呢？【提醒大家，有时候这样的好句子可以是你自创的，嘿嘿！只不过要借用他人的名字而已啦！】 三、书信体作文 书信体作文说明白点就是写信咯，这样的文章特别适合抒发作者的个人感情，而且因为常常使用“你”“我”等，使人读起来的时候感觉很直接，没有情感缝隙。 在这里，有一种加分方法，拿出来跟大家分享。不知道你们是否看到过某些电影，常常在其开始的时候有这样一句话“谨以此片献给XXXXXXXX”,那这样的手法，其实也是可以用在我们的作文中，特别是书信体作文中。在你作文的开头或在作文标题下面打上破折号再写上一句“谨以此文献给我最爱的妈妈”“谨以此文献给远方的你”等等。只是记住，这封信的收件人是谁，就应该是献给谁的！千万别张冠李戴，否则适得其反。【这一点也可以适用于其他文体作文中哦！】 除此以外还有对话体作文，辩论体作文等，但是因为平时训练太少，这一点在考场作文中就暂时别选用，若是想要尝试也可以翻开课本中以对话为主要描写方式的课文再揣摩揣摩，例如孙权劝学啦！ 还有一点我必须说明，就是有些同学喜欢尝试写议论文，对于这一点我之前也大概提过，开头最好能摆出你的观点，结尾能够重述你的观点，中间尝试使用首先、其次、再者、最后，或者第一、第二、第三。这样会使你的行文看起来逻辑思维清晰，加分不少的哦。 关于文章语言 文章语言的流畅是第一原则，病句错句要少，在此基础上，怎样让文章的语言更优美，就是加分项了。我常用的方法有这几点： 善用修辞。修辞手法在我们的课本中可以说是学习重点，因此拿来用在我们的作文当中，是可以加分的好方法。生动形象的比喻，气势磅礴的排比，生动具体的拟人，突出强调的反复等等。但是在这一点上希望大家能根据具体的描写对象来选用合适的修辞，而且修辞的运用不