基因控制生物的性状新PPT课件.ppt

第一节基因控制生物的性状,1,谁与谁是一家？,A,B,C,D,E,F,2,.,姜文和姜武,陈慧琳和弟弟,找不同,3,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,知识点（一）,实现,生殖和发育,4,判断下列现象属于遗传还是变异？,1、一母生九子，连母十个样。,2、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。,3、世界上没有完全相同的两片树叶。,变异,4、种瓜得瓜，种豆得豆。,遗传,变异,遗传,5,惯用左手或右手鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道人的血型,形态结构,生理特性,行为方式,性状,知识点（二）,概念：性状就是生物体_、_和_等特征的统称。,形态结构,生理,行为,6,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,形态结构,生物的性状,7,生理特征,8,行为方式,9,同种生物,同一性状,不同表现形式,相对性状,知识点（三）,10,无耳垂,有耳垂,能卷舌,不能卷舌,大拇指不能弯曲,大拇指能弯曲,双眼皮,单眼皮,11,相对性状,豌豆的圆粒与皱粒,西红柿的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠和单冠,12,判断下列性状是否属于相对性状？,1、马的黑毛和长毛,3、人的高和胖,5、菊花的白色和李花的红色,6、小丽的双眼皮和小红的双眼皮,2、狗的长毛和短毛,4、菊花的红色花、白色花、黄色花、紫色花,13,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,转基因,14,思考讨论以下问题：（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？（2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？（3）在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢？,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,传下去的是控制性状的基因,15,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。,16,转基因蓝玫瑰,将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰,17,将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。,转基因大豆,18,将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。,转基因棉花,19,1、下列不属于遗传现象的是（）A.一娘生九子，九子都像娘B.种瓜得瓜，种豆得豆C.将门出将子D.老鼠生儿打地洞2、下列各组中不属于相对性状的是（）A.水稻的早熟和晚熟B.玉米的黄粒和圆粒C.小麦的抗病和易感染疾病D.棉花的绒长和绒短3、生物体所表现的形态结构，生理特性和行为方式等特征的总和在遗传学上称为（）A.特征B.特性C.性状D.相对性状4、亲代通过生殖细胞传给后代的是（）A.性状B.基因C.相对性状D.同一性状5、红色的番茄、黑色的兔毛都属于（）A性状B.相对性状C.行为方式D.生理特性6、成功获得转基因超级鼠的实验说明（）A.生物的性状控制基因B.基因控制生物的性状C.只有老鼠可以进行转基因研究D.老鼠是可以变大的,当堂评价,比一比，看谁做得又快又好？,C,B,C,B,B,A,20,中考链接,1、在生物传种接代的过程中传下去的是（）A.性状B.控制性状的基因C.细胞核D.生殖细胞2、控制生物性状的是（）A.细胞核B.染色体C.基因D.DNA3、生物的性状包括（）A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.ABC都是4、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（）A.与甲羊相同B.与乙羊相同C.与丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊5、下列是一对相对性状的是（）A.豌豆的圆粒和高茎B.圆圆的O型血和芳芳的A型血C.兔的白毛和鸡的单冠D.花猫和花牛6