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公园节水总结范文 榆林市公园绿地景观节水方法论文 摘要：榆林市的每一个公园绿地都体现着它悠久的文化内涵且给人们带来无限的生机，建立节水型公园绿地，不仅是对水资源的节约，更是观念的节约，思想的节约，还需要政府、管理部门、市民在内多方的积极协作和配合。 1榆林水资源现状 榆林市水资源总量为40.84亿m3，自产水为32.53亿m3，占79.7%。其中自产径流量26.79亿m3，可开采地下水资源量5.74亿m3，入境客水量8.31亿m3。其水资源的基本特点是：地表水总量不足，时空分布不均；浅层地下水储量少，可开发量低；对水资源利用率低，有一定潜力，但随工农业生产的发展及生活用水增加，水资源开发利用难度越来越大。 2榆林公园绿地景观节水案例分析 2.1公园概况 2.1.1河滨公园。河滨公园是榆林市规模较大且具有地方特色的市级综合性大型滨水休闲娱乐公园。北起迎宾桥北，南至榆兴桥南，全长6.4km，占地52hm2。30万m2水面的绿色滨水长廊，18万m2的成片绿地，为了丰富景观、方便游人，初步形成了“一池清水、两条绿带”的经济、文化、生态走廊。 2.1.2凌霄广场。凌霄广场位于榆林市新二街西侧，地处世纪广场北面，占地3.44hm2，是旧城区集休闲、聚会为一体的街旁休闲绿地。地块内部与周边高差大，减少了城市道路环境对场地内的干扰。 创建节水型单位建设工作总结 强化节水管理，努力创建节水型单位 水是生命之源，是城市的命脉，直接关系到人民群众的生活，关系到社会的稳定，关系到城市的可持续发展。在水资源供应日趋紧张的今天，如何有效的保护和节约有限的水资源已成为全社会共同关注的焦点，节水工作已被各级政府列入“可持续发展战略”工作来抓，也成为企事业单位加强内部管理、节能降耗的工作重点，我园也把这项工作作为控制生产成本，提高经济效益的主要途径。近几年来，特别是20xx年以来，我园领导十分重视节水工作，把节约用水用电工作列入公园中心工作的议事日程，还专门成立节约用水用电领导小组，在南宁市计划供水节约用水办公室的指导下，积极采取措施，深挖节水潜力，科学用水，合理用水，定期分析，查漏堵漏，加强内部用水节水管理，提高水的利用率，减少水的浪费，取得了显著成绩。 一、近年来我园节水工作的主要成绩 我园全年用水由20xx年以前的24.4万立方米减少至20xx年的18.8万立方米，年用水量比20xx年节约5.6万立方米，20xx年市政府“136”工程项目南湖广场竣工交付使用后全年用水量为25.6万立方米，比20xx年超用6.8万立方米，针对此情况我园于20xx年初对南湖广场的绿化用水管网和两座公厕的冲水阀进行改造，使全年用水量下降至21.9万立方米，比20xx年节约3.7万立方米；20xx年我园又对南湖广场（二期）仍未改造的绿化用水管网和旧园区四座公厕的冲水阀进行改造，全年用水量又下降至11.08万立方米，比20xx年节约10.8万立方米，将近节约一半的用水量，与20xx年以前比，我园每年可节约用水13.43万立方米，节约水费开支18万多元。这是我园节水工作的一个突破。 二、创建节水型单位的基本做法 （一）、建立健全节水管理机制，加强开展创建节水型单位的领导。 我园主管领导始终把节水工作列为重要议事日程，为了加强领导，我园成立了以公园副职分管领导为组长的节水工作领导小组，副组长由公园办公室主任和公园物业管理公司经理担任， 成员有公园物业管理公司办公室人员及水电管理人员，共同负责制定全园节水工作的规划与计划，由公园物业管理公司具体组织实施。 （二）、实行管理承包责任制，层层落实责任。 为了切实做好节水工作，充分调动职工工作的积极性、主动性和创造性，鼓励职工积极参与并提出节水可行性建议，从20xx年起，我园每年与作为水电管理部门的公园物业管理公司签订工作目标责任制，核定水电开支定额，直接与工资奖金挂钩，节约部分按一定比例提成，超支部分按一定比例扣罚。通过实行承包责任制，我园每年的用水量逐渐减少。同时我们还实行对水电管理及节约用水用电提出可行性建议的职工，给予一定的物质奖励。近几年来，共收到可行性节水节能建议10多条，对节约用水、减少浪费起到了很大作用。 （三）、健全节水管理规章制度，强化节水管理。 为了加强节水管理，我们制定了计划水电管理制度、节约用水用电办公会议制度、水电工岗位责任制度、水电计量管理制度、水电管理例行巡查制度。规定值班巡查人员，每周至少对公园辖区范围内的供水设施、设备全面检查一至二次，主要检查管道、闸阀、水龙头等是否正常运行和有无漏水、损坏以及有无违章私自接用水等情况。定期抄报水表，认真核算水费台帐记录。 （四）、采取有效措施，抓好节水改造和维护工作。 1、改造公厕冲水洁具75套，把原来长流水翻斗冲厕改装为全自动分档节水冲厕器，这种节水冲厕器，不需任何外接能源，便后自动冲水，自动关闭，比原长流水翻斗冲厕可节水7090%。 2、对职工生活区和旧园区部分年久失修的地下供水管进行了更换，以及对南湖南广场地下绿化供水管道的改造，在湖边新建三座抽水泵房抽取南湖水作为南湖广场的绿化用水。通过公厕冲洁具和供水管道的改造，每年可节约自来水16.6万立方米以上，节约水费22万多元。 3、严格节水制度的落实。加强对供水用水设施、设备和器具的管理和维修、保养工作，防止跑水、冒水、滴水、漏水，水电管理人员每周坚持轮流值班制度，对各种用水设施进行巡查，发现问题及时进行处理。公园节约用水领导小组每季度至少召开一次节水办公会议，总结季 度节水工作，并对下一季度的节水工作做出计划安排，水电主管部门坚持每月至少召开一次节水工作分析会和做好每季度用水统计分析报表，向公园节水工作领导小组汇报。 4、加强建筑工地用水管理，严格按照供水部门的规定执行，有效减少工地浪费用水现象。 5、做好节水宣传工作。我园属于开放性公园，公共用水设施较多，结合对景区公共场所的供水设施的使用管理，我们加强计划用水和节约用水的宣传力度，在职工生活区和景区公厕张贴节水宣传标语和在每季度出版一期简报对职工进行节水宣传教育，使每个人认识到节水工作的重要性和必要性，让大家明白搞好节水工作是关系到人类生存的大事，从而增强节约用水意识，提高“惜水、爱水、节水从我做起”的自觉性，不断促进创建节水型单位工作的顺利开展。 三、各项考核指标自查得分 1、水表计量率，自评得分为4分。 2、居民生活用水户表率100%，自评得分为5分。 3、单位用水设施损失率，自评得分为8分。 4、卫生洁具设备漏水率，自评得分为7.5分。 5、锅炉冷凝水回收(我单位无燃煤锅炉),此项空缺。 6、主要领导负责节水工作建立办公会议制度,自评得分为4分。 7、有节水主管部门和专职(兼职)节水管理人员,自评得分为4分。 8、有健全的节水管理网络和明确的岗 位责任制，自评得分为4分。 9、有计划用水和节约用水的具体管理制度，自评得分为4分。 10、原始记录和统计台帐完整规范，按时完成统计报表并进行分析，自评得分为4分。 11、用水情况清楚，定期巡回检查问题及时解决，自评得分为4分。 12、有近期完整的管网图，自评得分为4分。 13、实行定额管理，节奖超罚，自评得分为4分。 14、制订完成节水十年规划，自评得分为1分。 15、经常性开展节水宣传教育，自评得分为1.5分。 16、有水计量管理制度，自评得分为4分。 17、有完整的近期招标和年度节水计划，自评得分为4分。 18、完成节水招标和年度节水计划，自评得分为4分。 19、用水设备管理器具有定期检修制，自评得分为4分。 20、已使用的节水设备管理好运行正常，自评得分为4分。 四、今后节水工作方向及措施 近几年来，在我园各级领导的大力支持和公园节水工作领导小组的指导下，经过全体职工的不懈努力，我园的节水工作取得了一定的成绩。同时，我们认识到节水工作是一项长期的任务，通过认真总结，明确了今后节水方向及措施。 （一）、坚持贯彻执行国家有关节水的方针政策和落实南宁市城市节约用水管理条例，坚持科学发展观，把节水工作贯穿于公园经济发展和职工群众生活的全过程，积极推行节约用水措施，加强内部管理，不断提高节水管理水平。 （二）、对现有的供水管网和用水设施继续加强维护管理。 （三）、继续做好节水宣传工作，增强职工节水意识，充分调动职工节水的积极性和主动性。 （四）、强化管理，严格考核，长抓不懈，努力降低用水成本，减少水资源的浪费。 （五）、建立科学的节水工作规划和目标责任体系，使节水工作制度化、规范化，积极推动我园开展创建节水型单位目标的实现。 20xx年xx月xx日 “小小节水调研员1+3+6家校联动节水行动” 西城区白纸坊小学节水实践活动总结报告 一、活动背景 近年来，“水”已经成为中国21世纪的热点问题，水有其自然属性，它既是一种特殊的、不可替换的资源，又是一种可重复使用、可再生的资源；水又有其经济和社会属性，不仅工业、农业的发展要靠水，水更是城市发展、人民生活的生命线。 据统计，北京人均水资源量不足300立方米，仅为全国的1/8，世界的1/30，远远低于人均水资源占有量1000立方米的缺水下限。北京已经成为水资源严重短缺的特大城市。 为进一步贯彻全民科学素质行动计划纲要（xx-xx-2020），落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，今年教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协开展了“珍爱生命之水”为主题的青少年科学调查体验活动。 学科课程注重学生的实践性，注重亲身体验，已纳入到课程标准中，例如小学语文课程标准中第二学段(34年级)的)综合性学习目标：结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题等。 小学数学课程标准第二学段（4-6年级）提出问题解决：能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。 小学科学课程标准：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。小学科学课程实施探究式的科学教育，通过引导学生体验科学探究过程，初步形成对科学的认识，从而最有效地达到培养学生科学素质的目的。 北京市西城区白纸坊小学作为北京科技示范学校，开发并开展科技教育活动已为学校的特色品牌。学校开展科技教育工作注重科学教育、技术教育、社会教育和环境教育有机融合，把全面提高学生的科学素质的作为教育改革的重要教育理念和指导思想。在实施途径上，把课堂教学、课外活动和校外社会实践有机结合。结合当前的水资源紧缺的热点问题和学校的科技教育工作，白纸坊小学全体学生积极投入到节水活动中，开发策划并有效地开展“1+3+6”家校联动节水调查行动，既1个学生、3个家庭（自己家，爷爷奶奶家、姥爷姥姥家）、三个家庭成员的6所单位。通过邀请校外科技教育单位、节水办公室等专家走进校园与学校教师以“小手拉大手”的方式指导此教育项目的方案设计和相关知识向教师和学生普及，教师通过学校家委会把作为家庭联系社会实践单位的纽带，引导项目的有效实施，进而带动家庭、单位等身边的人一起加入到节约水资源和保护水环境的行列中来，达到促进全社会珍惜水资源的意识提高和节水知识的普及，一起保护我们共同美好家园的浓厚氛围，共同推进北京市节水型城市建设。 学校充分发挥教育教学资源优势，力争家长和相关企事业单位的参与支持，通过组织全校师生积极参与节水活动，提升师生的节水意识，引起社会的广泛关注，实现学生其所在的家庭、学校和社区中普及节水知识、增强保护水环境的意识、采取的行动、改善现状的公益目的。以学校科技教育工作为依托，以科学课程为主，结合各个学科探索如何开展社会实践的具体途径，依据科技实践活动目标，重点抓好此项活动的实施过程。 二、活动目的 学生活动目的： 1、科学知识与技能方面：认识到水在人们生活和社会发展中的重要作用。了解家庭节水器具种类，学会家庭、单位采用的一些节水措施、掌握一些节水小窍门。 2、科学方法与能力方面：学生自主实施科学调查活动，学会访谈调查的方法、汇报调研成果等方法。在实践中学会随访记录、与人沟通等技能。掌握把课堂知识应用到实践中活动的方法，做到学以致用。 3、情感态度价值观方面：让学生感受到危机意识，树立保护环境、节约用水的意识，倡导节约的生活理念。学生懂得与家庭成员沟通，热爱家庭、尊敬长辈，养成勤俭节约的好习惯。能够通过节水活动使1个学生的行动从学校影响的3个家庭，进而影响6个社会单位，带动各多的人加入到节水行列中。 教师发展目的： 1、科学知识与技能方面： 本次活动以“家庭、社会单位”为基础。教师作为家庭成员、社会的一份子，应该首先学会节水，对学生进行言传身教，带领学生开 展节水活动。师能够将学科教学延伸到社会实践学习中，在实践中促进学科教学。 2、科学方法与能力方面： 教师提升活动设计、组织能力，全程指导学生开展活动。充分利用学校、社会、家庭的各种资源，提升沟通协调能力。 3、情感态度价值观方面： 与学生共同参与节水活动，耐心细致指导。教师不仅是学生的导师，更是学生的合作伙伴。树立环保意识、自觉加入