体育跟岗总结范文.doc

体育跟岗总结范文 跟岗学习总结 我有幸参加了教师跟岗学习，“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我认真观察、认真学习、认真反思。 在梅岭虚心向指导老师请教，认真地观摩学习了十多节课；并指导老师作了深度的交流，受益非浅。现就把这一学期以来的学习点滴，体会如下： 一、热情梅岭 领导重视。我们跟岗学员得到了学校领导的高度重视与鼎力支持，以及无私帮助。梅岭小学，把我们跟岗学习的学员当作是梅岭小学的一员，与我们推心置腹，更难得的是，他将自已在梅岭小学多年来花了无数心血积累的有关学校管理、教育教学方面的经验和资料无私地传授给我们。 指导老师支持。学校给我安排了思想过硬、教学经验丰富、教学成绩突出，各方面的表现都非常优异的李玲老师作为我的指导老师。李老师待人热情真诚，乐于与我交朋友，把自己在教学上心得体会、教学艺术毫无保留地传授给我，在李老师的身上，我接触到很多先进的教学理念，学到了很多新颖的教学方法，受益非浅。 二、提升自我 1、李老师给我进行了一堂精彩生动的讲评，另我感受最深的有三点：一是“一堂好的体育课具体要做到五个方面”：教学目标多元化；教学过程生成性；教学内容开放性；教学评价激励性；多媒体使用恰当性。二是一个好老师的标准：有丰富的文化知识；有良好的思想品德；有较强的专业技能。三是不要轻易评价人， 要评价事，并作出恰当的解释。真是“听君一席话，胜读十年书”，李讲解令我受益非浅，既了解到当前体育教学的先进理念，感受到体育教学的科学性与艺术性，又感悟到作为一名优秀的人民教师应该具备的良好素质，为我日后的努力方向作了坐标。 3、参与教研。每周二参加体育科组的教研备课会，收获胜多。布置本周的工作以及场地安排等。学校的体育成绩一直都是非常理想，这与体育教师的辛勤劳动是分不开的，今天的集体备课会，更能体现了学校体育教师务实的精神。从他们的备课到看他们的上课，我深深感受到：体育教学也没有什么大不了的窍门，只要你肯付出，就一定能取得理想的成绩，应用一句话就是“天道酬勤”。 4、认真听课、虚心学习。在梅岭小学5个月时间里，我一共听了二十节课，包括有田径课、信息、美术课等。梅岭小学的教师都很敬业，每节课都非常认真，从集体备课到课前准备再到实施教学，组织严密、结构合理、条理性强，学生课堂活跃，爱学乐学，真正体现“以健康第一为指导思想”，“培养学生创新精神和实践能力”，“促进学生身心全面发展”的体育教学大纲要求。 三、展望未来 在梅岭小学跟岗学习的这段经历，相信会是我人生的一个新起点。无论是在宏观层面上的办学理念、办学思路、学校的管理，抑或是微观层面上的对学生教育管理、课堂教学等方面，我都大开眼界，满怀收获。我一定要把在这次跟岗学习中的见闻与收获与我学校的教师一齐分享，并把所学知识运用到日后的教育教学工作中去。 跟岗工作总结 古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。作为一名教师，我觉得非常的自豪。 我从毕业后第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学年了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学年我担任七年级8个班的*教学工作,同时还担任*班的副班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校许多有经验的老师对我的工作给予很多的关心和帮助。经过一个学年的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下我从两个方面对我本学期的工作情况作个总结。 副班主任工作 班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，也是班主任最核心的能力。 非常有幸，学校这学期安排我担任*的副班主任，*班的班主任是非常有经验的*老师，跟着*老师学习，我受益匪浅。 这一学年实践，让我深刻感受到要做好班主任工作必须要对孩子充满爱心。在爱心的支撑下，在工作中体会责任与快乐。 在班级管理方面，*老师采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。 我认为这个方法非常好，只有真正了解学生，用心对待学生才会有最正确的教育方法。 班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名副班主任，也是孩子们的大哥哥，我用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，这样，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。 学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯 定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。 此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。*老师总是能抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。这也是让我体会非常深刻的。 教学工作 *学科对于七年级的学生来说，是一本既陌生又新奇的学科。所以本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的班级采取不同的教学模式，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。 通过这段时间对班级管理的摸索以及*老师的指导，我觉得我在以后的班级工作上要更加有耐心，更细致；在教学上要