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教师自评总结范文 教师自评小结 龙泉寺完小徐素荣 探索新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富，年轻的教师朝气蓬勃、锐意进取，每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。同时。我还认识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则，才能提高自己的教学基本素质、科研意识和业务水平。基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下： 1、职业道德方面 一贯热爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。 2、专业水平方面 我能够用普通话进行教学，能够制作课件进行现代化教学工作，能够自觉的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进行学习的诊断与指导，能够自觉的指导与培养学生的创新活动，能够根据学生的实际需 要开发学习内容、作业适量，自觉的及时批改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，达到或高于学校的平均水平。 3、专业发展方面 自觉的进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育氛围，尊重学生人格与差异，关注学生的全面健康成长，能够进行自我的反思与交流，积极进行教育教学的研究工作，有良好的教育教学的研究能力，实施学生的可持续发展的战略。 4、课堂教学方面 认真研究新教材，准确把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探索、独立思考、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大发展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。 总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。当然，还应该看到存在的不足。为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。 自评总结 自研究生毕业来学院工作已有一年，在汽车系和谐的氛围下我学习和收获了很多，现将我这一年的工作简单总结如下： 教师就要注重教学，课下我认真备课，经常听取有经验的教师授课，学习他们的教学方法，同时在网上查找相关资料充实自己，尝试新的教学模式、探索新的教学方法，使自己不断进步不断提高。实践教学是课堂理论教学的延伸，同时也是学院向应用技术型大学转型的核心内容，所以我在教授学生理论知识的同时更加注重实践教学，使学生在实验课和实训课中学会相应理论知识的应用，同时积极组织学生参加院系内组织的各种应用型技能大赛，培养高素质技术应用型人才。 在教学效果方面，我争取做到最好，让学生学到更多，但是效果还是不太尽如人意。开始工作时，我一直认为大学是一个自由的地方，学生们有自由的空间学习，同时也有自由的空间做自己喜欢做的事情。所以我对他们的态度也是宽松的，爱学习的孩子我鼓励他们学习，同时尽自己最大的可能帮助他们；而不爱学习的学生我也鼓励他们有自己的一技之长。我认为的大学不仅仅要学习各种知识，还要培养锻炼各种能力，其中自律能力和培养一个好的学习习惯是非常重要的，而我们的学生欠缺的正是这两个能力。大多一流高校都会要求本科一年级学生集体自习，我们也是这样要求的，就是为了培养习惯与学风。可是四年下来为什么我们的学生和一流大学的学生差距越来越大？我们的学生学外语为了过四级，而人家的学生为了刷高分过六级，我们的学生毕业工作难找，而人家的学生却签着一家好单位在寻找另一家更好的，四年的时间使我们的差距 越来越大，从我们的生源就能分析出来，从我们学生的学习习惯也可以分析出来，我能做的不仅仅是教好一门专业课，还要培养他们养成一个良好的学习习惯、学习态度，这样他们才能够取得好的学习成绩，我们也才能获得好的教学效果，同时就业率也会提高。在教学和科研能力方面我还欠缺很多，尤其教学经验和教学方法方面还有很大的提升空间，知识储备量不足，在课堂上不能为学生扩充出更多知识，我还需要继续学习；在教学管理方面经验不足，还有很多向邓老师等有经验的教师学习请教的地方；在实践教学方面经验不足，电气专业理论知识应用到硬件实际中时还欠缺很多经验，还有很多向魏老师和刘伟老师学习的地方；对于我来说，开任何一门课程都是新课，还需要多方面的学习、总结经验，对教材的把握还须进一步提高，在讲好所任课程的基础上带好每一节实验课及实训课将是我下学期的主要目标。 xx年12月25日 个人自评报告 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到学期末，现对一学期来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、专业水平方面： 纵观过去的一年，我只是和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我在教学工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 三、教育教学方面: 我一直班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂 上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，