（服装设计与工程专业论文）中外校服惯制的研究.pdf

a b s t r a c t a sau n i q u ec u l t u r a lf o r m ，t h es c h o o lu n i f o r m sp l a y sav e r yi m p o r t a n t r o l ei nd i s p l a y i n gt h ee c o n o m y ，e d u c a t i o nc u l t u r a l l e v e la n dr e li g i o u s h e l i e fi nac o u n t r yo rr e g i o n t h es c h o o lu n i f o r mo r i g i n a t e df r o mb r i t a i n ， a ne m p i r ew i t hal o n gc o l o n i a lh i s t o r yi ne u r o p e a m o n gb r i t i s hs c h o o l u n i f o r m s ，t h es c h o o lu n i f o r m so ft h em i s s i o n a r ys c h o o l sa n d t h en o b 】e s c h o o l sareo fp e c u l i a r i t yw i t ht h e i rs t r u c t u r e s t a n d a r da n ds o r t a tf i r s t ，ii n t r o d u c ea n da n a l y z ec a r e f u l l yt h eb l u e c o a tu n i f o r m ， t h ee t o ns u i t ，s c o u tu n i f o r m ，c a d e tu n i f o r ma n dt r a d i t i o n a ls c h o o l u n i f o r mt h a tr e f l e c tf u l l yt h eb r i t i s hc h a r a c t e ra n ds t a n df o r t h e d i f f e r e n tc l a s s e s a m o n gt h e mw ec a nu n d e r s t a n do nt h e mt h ei m p a c to f c o n s e r v a t i o n ，a c t i o no fb e a t e nt r a c t ，p u r l t a n t y p e di d e a sa n dr e l i g i o u s b e li e f t h e nis t u d yourm o d e r ns c h 0 0 1u n i f o r mi nt h e o r y ，t h ep r e s e n t s i t u a t i o no fo u rc h i n e s es c h o o lu n i f o r ma n dt h ed i f f e r e n tv i e w sa n d s u g g e s t i o n si no u rc o u n t r yw it ht h es t a r t i n gp o i n to fd o c t o r a t ec l o t h e s a n dc o n f u c i a ns c h o l a rc l o t h e sf r o mm i n gd y n a s t y a m o n gt h e s eu n i f o r m s ， t h ec h i n e s et u n i cs u i ti st h em o s tp r o m i n e n to n e f o rs o m eh i s t o r i c a l a n dc u l t u r a lr e a s o n s ，t h er e a ls c h o o lu n i f o r m ss t a r t st e l a t i v e l y1 a t e r i nourc o u n t r ya n dm o s ts c h o o lu n i f o r m sa tp r e s e n tr e g a r dj a p a n e s es c h o o l u n i f o r m sa st h ee d i t i o nw i t h o u tac h i n e s ec u l t u r eo fs c h o o lu n i f o r m s o w ecanf i n do u tt h ed i s p a r i t ya n dd e f i c i e n c yo fc h i n e s es c h o o lu n i f o r m s b ys t u d y i n ga n dc o n t r a c t i n gt h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h es c h o o lu n i f o r m s i n s i d ea n do u t s i d ec h i n a w ec a na l s og u i d et h ed e s i g na n dd e v e l o p m e n t d i r e c t i o no fc hjn e s es c h o o lu n i f o r m sb ya p p r e c i a t i n gt ot a k et h i n g s p h i l o s o p h i c a l l ya n dt a k i n ga d v a n t a g e so fs c h o o lu n i f o r m so fo t h e r c o u n t r i e s k e yw o r d s ：b l u e c o a tu n i f o r m e t o ns u i t s c o u tu n i f o r m c a d e tu i f o r m t r a d i t i o n a ls c h o o lu n i f o r m d o c t o r a t ec l o t h e s c o n f u c i a ns c h o l a r c l o t h e s t h ec h i n e s et u n i cs u i t 独创性声明 6 2 7 4 5 0 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究 成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过 f 挣开究成果也不包含为获得云洼王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过 的材料a 与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示了谢意。 学位论文作者签名： 签字日期：弘砷年z 一月玎日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解云洼王些盍坐有关保留、使用学位论文的规定。特 授权丞洼王些太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索 并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权说明) 学位论文作者签名：2 刁弗 导师签名 毛毳丐 签字日期：一c 年乙月日 签字日期：州啦v 月巧，商 天津工业大学i ! ； l 学位论文 第一章校服的起源 所谓校服就是学生穿的、由学校规定的同常服。它是一种标识性服装，校服 作为一种校园服饰，它可以折射校园的文化，能从一个侧面反映一个学校的办学 宗旨和学生们的精神面貌。它分为制服、礼服、运动服、学位服等。不同历史时 期的校服能够反映出不同的历史背景。它的发展与演变同社会政治、经济、文化 的发展密切相关。尤其是受文化的影响最为明显。校服和学校的教具、课本有同 等重要的价值和地位。它从整体上可以体现一个国家的教育和服饰文化水准。 校服这个概念源于西方所创办的学校，中国校服的概念是由西方教会在中国 创办学校时引入中国的。最早的具有真正意义上的校服出现于中世纪初欧洲的英 国教会所创办的学校。校服作为诸多标识性服装中的一种，它的产生有着深刻的 历史渊源。无论是西方的古埃及、古罗马还是古代中国，从实际意义上的服装出 现伊始，人们在穿衣上就有了区别。大概是为了满足精神上和物质上的某种需要， 特别是阶级划分日益明显和细致后，为了规范社会等级秩序、显示阶级意志和意 识、展现人们的文明与伦理道德观念等方面。统治者和贵族、文人和墨客的穿着 与其它阶层人们就有了明显的区别。上古埃及时期，从事狩猎、放牧、洗衣等行 业的奴仆们服装褴褛、衣不蔽体。而同时期的社会上层人物则穿有褶或无褶叠、 有棱角或无棱角的多种款式、多种图案的跨裙。在古代中国，不同人们在着装上 同样遵循这个规律，“天子纹绣，衣各一袭，到地；大夫到踝；贫者短褐不完， 贱者横衣短褐。”这种不同服装形制代表着当时不同人们的社会地位和精神人格。 随着人类进化和文明发展，随着社会的生产力水平的提高，服装本身的形式、衣 料与色彩也有了一定发展。同时，社会等级制度也同益趋于更严格化和条理化。 这样，服装的标识性和象征性便被赋予了更深刻的内涵，服装所具有的等级标识 意义更进一步具体化和复杂化了。 西方信奉神学，认为神统治一切，学者大都穿着宽大、衣料质地良好的拖地 长袍，以显示其威严。而中国早期的文人墨客则是通过裹头的饰物来表明身份， 在魏晋时期由于受玄学及道禅思想的影响，在服饰款式上虽然没有脱离既有的品 类，但在服饰举止上却与众不同。隋唐时期由于政治、经济的繁荣和对外交流的 进一步加大，这种服饰风格达到了极点。到了宋、元、金、明时期，当时占统治 地位的思想是理学，理学提倡“存天理，灭人欲”。此时服饰风格转为平实清淡， 微变即安。后来到明朝出现了进士服、儒士服。这些文人的制服大概就是中国理 论意义上的校服的雏形。 一个高度文明的国家，不能只看华丽的建筑，在塑造和展现一代新人的精神 风貌，营造健康向上的文化氛围方面，作为校园文化载体的校服起着极为重要的 作用。与国外相比中国校服的发展相差甚远。还没有形成一种较为系统的文化， 没有受到足够的重视。在校服这方面，国内还没有系统的研究开发，因此通过对 中外校服的比较研究，总结国外校服的优点集我国校服的不足，确定我国校服今 后的设计发展方向营造出具有中国特色的校服文化，让世界更好的了解中国的文 化和教育水平。做这方面的研究我认为很有理论价值和社会现实意义。 第二章国外校服的历史 据资料记载英国是学生制服的发祥地。在英国，校服就是一种符号，一种标 识，就是身份地位的象征。多年来学生们穿着宽松的，式样、规范都十分讲究的、 天津工业人学颧。l 学位论文 种类多样的校服。例如：“蓝制服”，( b l u e c o a tu n i f o r m ) 、伊顿服( t h ee t o ns u i t ) 、 传统制服、童子军服( s c o a tu n i f o r m ) 、军校学员服( c a d e tu n i f o r m ) 、伊顿领 ( t h ee t o nc o l l a r ) 等。它们充分反映了英国社会政治经济文化的发展变化， 从不同的方面反映了教会、皇室贵族和一般平民百姓的性格特征和他们共有的特 征一思想保守、循规蹈矩和狂热的民族优越感。 一：“蓝制服”( b l u e c o a tu n i f o r m ) 和“穿蓝色制服的学校”( b l u e c o a ts c h o o l s ) 英国有许多“穿蓝色制服的学校”( b l u e c o a ts c h o o l s ) 。它是教会创办的学校的 代名词。“蓝色制服学校”最早出现于都铎王朝时期( t u d o rt i m e s ) 。这个名字 起源于以前学生所穿的古雅的、与教士所穿的长袍相似的蓝色制服( b l u e c o a t u n i f o r m ) 、古尼可丝裤( k n e eb r e e c h e s ) 和长袜。如今这些早 己存在的学校大多数在很久以前就取消穿蓝制服而改穿着较 为时尚的服装了，只是保留沿用了这个名字。但是，为了某 些特殊场合的需要，有当一部分学校仍旧一直保留着“蓝制 服”。这种外套长度到脚踝，袖子十分合适直到腰部以下， 有着丰富褶绉的衬衫。衬衫是用很厚的、密集的毛织衣料做 的。这种毛织衣料做的衣服甚至可以阻挡除了暴雨以外的一 切。外套的前面钉有一排银质的钮扣，每个钮扣上都刻有 k i n ge d w a r dv i 的浮雕像。衣服的最上面用一个鲜亮的黄 色的厚绒布衬托着。外套与短裤搭配着穿，每个膝盖上各有幽( 1 ) 3 个银质钮扣( 如图1 所示) 。把蓝色长外套作为制 服的名字是对都铎王朝时代的学生和学徒工的普通 服装的继承和延续。这种制服在1 6 世纪首先被克莱 斯特慈善机构( c h r i s t sh o s p i t a l ) 使用。随后 许多慈善团体和机构也竞相仿效这种制服的风格， 并因叫蓝色制服学校而出名。图2 展示的就是两个 穿传统的穿蓝制服的男生形象。制服上白色领巾源 于1 8 世纪的神职人员所穿的相似的衣领。同时，乔 治时期( g e o r g i a np e r i o d ) 古尼可丝裤也被补充到 整套服装上。蓝色之所以成为教会慈善机构所创办的幽( 2 ) 两个蓝制服男孩 学校采用的颜色并受到生们的喜爱是因为在都铎王朝和斯图雅特时期( t u d o r a n ds t u a r tt i m e s ) ，这种染布用的蓝色染料在当时既是最便宜的又是最容易弄 到的，并且用这种蓝色染布也是经济节约的。同时，蓝色也是身份地位卑贱的一 种暗示，是大多数贵族和绅士所避免采用的。 在所有穿蓝制服的学校里以克莱斯特慈善学校( c h r i s t sh o s p i t a ls c h 0 0 1 ) 最有名。它即是穿着蓝制服学校的先驱又是保持传统校服惯的典范。因为在这所 学校罩，都铎时代的蓝制服一直作为学生的同常校服沿用至今，如今浚校的学生 还穿着几百年前的服装并以此为荣。克莱斯特慈善学校( c h r i s t sh o s p i t a l s c h 0 0 1 ) 创办于爱德华五士统治( r e i g no fk i n ge d w a r dv i ) 时的伦敦城( c i t y o fl o n d o n ) ，在世纪之交时迁移到萨西克斯郡( s u s s e s ) 的h o r s h a m 。它是一所 寄宿学校。学校原来只招收男生，现在浚校提供男女生的教育服务。掘说，由于 长时间穿着支撑着有着引人注目的长及脚踝以下的长度和有着容量极大衣褶的 厚重的裙式长袍，使的在男孩子们中间可以逐渐形成一种整齐有韵律的、幽雅的、 威严的步态。图3 图4 给我们提供了清楚的c h r i t sh o s p i t a lb l u e c o a t 的外 观形态。一件用银质徽章固定的蓝色长外套、一条狭长的皮带、古尼可丝裤、黄 天津工业人学坝士学位论文 色长袜和围在脖子上的白色亚麻布领巾。外套里面穿着宽松的无领衬衣。由于克 莱斯特慈学校( c h r i s t sh o s p i t a ls c h 0 0 1 ) 是一所寄宿校，因此，学生们总 得穿着拖地长袍式制服往返于学校和家之间。在过去的岁月里，每当新学年丌始 时，在各处的地铁终点站就会看见穿着蓝制服和黄袜子的男孩们乘车去 s u s s e s 。图5 所示。图( 6 ) 、图( 7 ) 、展示了浚校的校园景观，图( 8 ) 、图( 9 ) 则是立与校园广场中间的学生的纪念碑和雕刻在上面的两个穿蓝制服的学生雕 像。图( 1 0 ) 上面刻有在战争中牺牲的学校学生的名字。学校旱的男生们始终如 一的穿着传统的都铎王朝时期( t u d o rt i m e s ) 的“蓝色制服”( b l u e c o a t u n i f o r m s ) ，同时它大概也是作为校服一直在f 常使用的最古老的一种服装。这 种服装与当时其它学校的校服不同，图( 1 1 ) 图( 1 2 ) 图( 1 3 ) 展示了过去和现 在的学生穿着蓝制服学习和课间活动时的样子。 幽( 3 ) 幽( 6 ) 图( 8 )图( 9 ) 图( 4 )幽( 5 ) 图( 7 ) 幽( 1 0 ) 图( 1 1 )图( 1 2 ) 幽( 1 3 ) 天津工业人学硕士学位论文 据一个在1 9 6 8 年入学的男生回忆说：“我每天不得不穿着这种独具特色的衣 服去上课，去h o r s h a m 附近的小镇去旅行，每学期都要乘公共汽车、地铁长时间 的旅。现在的蓝制服学校一般都不再要求学生必须穿着他们的具有历史意义的服 装跋涉于全国各地。普通的公立学校的学生和过去的学生相比之下更加不熟悉这 种奇特的校服。克莱斯特慈善学校( c h r i s t sh o s p i t a ls c h 0 0 1 ) 还以为学生提 供良好的音乐培训而闻名。并且以有一个如此完美无缺的军乐队而自豪。在每 一个学期其间，一周里有几次学生们由乐队指挥着走着f 步去吃午饭。在每年九 月份的“s t m a t t h e w sd a y 上，来自克莱斯特慈善学校( c h r i s t sh o s p i t a l s c h 0 0 1 ) 的代表团由学校的音乐指挥家列队行进走过伦敦城区时，他们与众不同 的穿着服饰每次都能引起迷惑不解的观众们兴奋的谈论。同时，他们还享有参加 l o r dm a y o r 十月份举行的游行阅兵表演。图( 1 4 ) 、图( 1 5 ) 展现了在庆祝 s t m a t t h e w s d a y 时学校的音乐代表团领队时的盛况。 幽( 1 4 ) 幽( 1 5 ) 下面的照片记录了其它一些穿蓝制服的学校的情形：图( 1 6 ) 1 9 5 7 年的黑白 照片展现的是来自c h e t h a m ! sh o s p i t a ls c h o o l 的穿蓝制服的男生在城市的大 教堂庆祝m a n c h e s t e rc e l e b r a t i n gf o u n d e r sd a y 的情景。最初是为了给4 0 个贫民男孩提供教育而创建了c h e t h a m sh o s p i t a ls c h o o l 。近年来c h e t h a m s 已经转变成为一所生气勃勃的音乐专科学校而且现在蓝色制服已经极少穿了。 图( 1 7 ) 的照片是在1 9 8 3 年q u e e ne l i z a b e t h sh o s p i t a l 就读的学生和图( 1 8 ) c h e t h a m s 的学生在学校创建日上的情形。 图( 1 6 )酬( 1 7 ) 图( 1 8 ) 图( 1 9 ) 是位于伦敷白金汉宫围墙门上b u c k i n g h a mg a t e 的教会学校的一幅穿蓝 制服的男孩的古代美术画。图( 2 0 ) 1 8 世纪前期的c h r i s t sh o s p i t a ls c h o o l 的穿蓝制服的男生们漫步在伦敦街头。图( 2 1 ) 一个v i c t o r i a nc h a r i t vs c h o o l 的男孩正在修改他的蓝制服。图( 2 1 ) 位于m a n c h e s t e r 的c h e t h a m sh o s p i t a l 男孩们。图( 2 3 ) 几个世纪前的c h e t h a m ss c h o o l 学校的学生们。它们同时也 分别详细展示了不同时期的学生穿蓝制服的情况。 天津工业人学颂i ：学位论文 图( 1 9 )幽( 2 0 )图( 2 1 ) 圈( 2 2 ) 幽( 2 3 ) 由此可以看出蓝制服在穿着活动方面虽然有很多不便，但是作为世界上最古 老的学校制服，它是独特的，它被赋予了深刻的历史意义上的内涵，是一种信仰 和荣誉的象征，穿上它你不会被忽视，会有一种庄重、自信的感觉。有一位该校 的学生在回忆录中写到：即使在战争年代里，不管战争年代的物资短缺和限量供 给，主要的学校如伊顿学院拒绝降低他们的男式服装的标准。对自私自利、漠不 关心国家的需要和普通老百姓的感受的这种愚蠢的行为的奖赏必须相信的是非 我校没属，八百名男生穿着可笑的、不舒服的和不卫生的都铎时代整体的长度及 踝的衣服，古尼可丝裤，长长的、厚厚的黄色袜子和马央还有难看的无领或无袖 的衬衣。整套衣服更浪费和更不实用的是已经很难设计。我们看上去好像是被期 望成为西班牙的无敌舰队而不像德国军队。而且基本上我们所有服装的配给票恰 好够维持这闻名于世的传统。，通过这些不同时期、不同学校的穿着比较可以看 出，蓝色制服在英国历史的悠久、地位的特殊，从一个侧面反映了当时教会在教 育领域的地位和作用。同时也表明了英国的教会学校穿着校服的制度是非常复杂 严格的，这一点充分反映了英国人那种一成不变、墨守成规的性格特征。 二：伊顿外套( e t o ns u i t ) 和伊顿公学院( e t o nc o l l e g e ) 伊顿外套( e t o ns u i t ) 是根据伊顿公学院( e t o nc o l l e g e ) 而命名的一套服 装，它是英国贵族私立学校校服的典范。它的基本款式为：浆的坚硬的白色宽领、 马夹和齐腰的短茄克。如图( 2 4 ) 所示。伊顿公学院( e t o nc o l l e g e ) 是亨利六 士在1 4 4 0 年创立的一所贵族学校。伊顿外套在2 0 世纪前期是许多有特权的学校 的少年们的标准服装。在1 9 6 0 年后期，伊顿公学院最终取消了伊顿外套。外套 最初为蓝色和红色两种，但在1 8 2 0 年为了给乔治三士穿丧服而改为扶色，下身 为灰色长裤。而现在无所不在的“伊顿外套”只有在不多的有唱诗班的学校罩由 唱诗班的男童穿。伊顿外套大概是唯一能成为广大青少年时尚的、特殊的学校制 服的实例。它是在1 9 世纪逐步发展起来的。在爱德华时代( e d w a r d i a ne r a ) ， 来自名门望族的男孩们一成不变地把伊顿服视为他们最好的、最潇洒的一套服 天津工业大学硕l ：学位论文 饰。下面就通过一些伊顿学生的个人资料和图片来了解其的发展变化。 在同时期的许多私立学校里，伊顿服也成为了年轻学生们穿着的日常服。在 下面这张照片里( 图2 5 ) ，我们可以看到有两个伊顿男孩穿着带有“冻臀”特色 的由短茄克和样式古板的宽领组成的伊顿服。而另外个子更高一些的同学则很幸 运的穿上了有等级区分标志的燕尾服。在伊顿公学院有这样一项规定，男孩们只 有身高达到5 英尺4 英寸时，才能穿燕尾服，在长到5 英尺4 英寸以前要一直穿 伊顿服。1 9 0 0 年前期的特定年龄阶段的男孩通常比现在的相同年龄阶段的男孩 矮1 或2 英寸。伊顿公学院和其它一些学校的许多学生因为不够高度一直到了 1 5 岁甚至1 6 岁还穿着少年伊顿服的这种令学生尴尬的状况和给他们所造成的伤 害尤其难以让人难忘，战时首相的外孙温斯顿丘吉尔( w i n s t o nc h u r c h i i i ) ， 在在自传中的痛苦回忆清楚的证明了这一点。他是1 9 5 0 年进入伊顿公学院的， 当时是学院里最小的男孩中的一员，作为的日常服我必须穿足以把臀部冻成 冰窖的、有着极不舒服的、僵硬的宽大领子的伊顿茄克。他不得不忍受这种命 运长达两年之久，甚至当他1 5 岁的时候依旧是学院晕最小的男生中的一员。而 有着更坏的命运的是有着瘦弱体型的安东尼阿姆斯特朗琼斯( a n t h o n y a r m s t r o n gj o h n e sn o wl o r ds n o w d o n ) 或许是因为直到离丌学院时，他还是因 为个子太矮一直穿着“冻臀”的茄克，而穿不了燕尾服的缘故。他在近期发表的 传记体的文章中谈到与他同时代的在伊顿的人们似乎根本没有像他这样的记忆 中的往事。与他有着相同感受的，于第一次世界大战前进入学院的杜克鲍福特 ( d u k eo fb e a u f o r t ) 则回忆说：“当我进入伊顿公学院时肯定没到5 英尺4 英 寸，为此我不得不穿着令人讨厌的、带有一个宽大的、僵硬的、极不舒服的衣领 的伊顿服。二战以前，伊顿男孩们一直戴大礼帽配他们的伊顿服。战时由于物资 短缺，才使得这种使人显得高贵、威严的头饰逐渐被淘汰。在其它学校旱，用草 编的硬草帽或普通的校帽与伊顿服搭配穿着。图( 2 6 ) 展示的是几个戴大礼帽的 伊顿男孩。在1 9 6 7 年，用整套伊顿服饰命名的学校最终取消了伊顿服。f 如在 一所有 权威的 学校的 校史中 是这样 记载它 的：后来 发展到 学生们经图( 2 4 )图( 2 5 )削( 2 6 ) 常担心他们的身高和不同的穿着带给他们的焦虑不安。因此，从1 9 6 7 年的九月， 所有新生，无论如何矮小都直接穿上燕尾服。 伊顿外套在2 0 世纪前叶的有唱诗班的学校里也很流行。如今，这些传统惯 例仍然坚守在它的最前沿。当穿上凯瑟克外套( c a s s o c k ) 和瑟普利斯衫( s u r p l i c e ) 时，伊顿领可以替代标准的合唱团指挥的轮状绉领和一些大教堂还有设有牧师的 大学的合唱团( t h er o m a nc a t h o l i cw e s t m i n s t e rc a t h e d r a l 就是一个例子) 仍然穿戴他们唱诗班男童歌手的整套服饰。国王大学唱诗班( k i n g sc o l l e g e c h o i r ) 和剑桥大学( c a m b r i d g e ) 的男孩子们穿全套的伊顿服戴大礼帽。同时， 伦敦的圣保罗大教堂( s t p a u i sc a t h e d r a l ) 的合唱团员、指挥有时也穿着 伊顿服出席音乐会。下面的三张照片详细的记录了当时的具体情形。 天津= i _ ：业大学f 0 ； 卜学位论文 图( 2 7 ) 国王大学图( 2 8 ) 剑桥大学 图( 2 9 ) 圣保罗大教堂 现在当大多数男孩们的衣服是如此的舒适和普通时，穿着正式、持重的伊顿 服配上它的马夹、条纹裤和宽大的浆的很硬的白领的社交礼服则表现了一个过时 的人的形象。但是，它的潇洒和威严的气势是无法否认的。这种形象只有在电影 ay a n ka te t o n 或者是再见，m r c h i p ( 1 9 3 9 年，罗伯特道纳特的圣经 译本) ，1 9 6 9 年的p e t e r0 t o o l e 的音乐剧或b b ct v 的节目里出现的一个穿 着伊顿照、戴着大礼帽的男孩，一个非常年 轻的绅士的场景把人们又带回到那个十分 肃静的年代。当然伊顿服确实是有着良好的 出身、教养的男孩们的标志。尽管后来被作 为一个被揭去假面具的骗子。f r e d d i e b a r t h o l e m e n 在战前电影l o r dj e f f 中 表现了一个令人信服的、气质高雅的人物形 象。在1 9 4 8 年的经典影片t h ew i n s l o w b o y 中，伊顿服也在一个令人难忘的场景罩 出现。如图3 0 所示。圈( 3 0 ) 电影 伊顿领作为伊顿服的一部分也有着其独特的意义和特点。如在图3 1 这幅画 里，伦敦，c o l f e ss c h o o l 的一 位e d w a r d i a n 时代的学生在和他 的一位e d w a r d i a n 时代的与其极 为相似的人握手。它清楚的展现 了清教徒式的、原始的伊顿领。 在一幅命名为他的第一个领子 和袖口给t o m m y 的自画像的 讽刺漫画中( 图3 2 ) 展示一位狼 狈的学生形象。它从一定程度上 体现了僵硬古板的标伊顿领对自幽( 3 1 ) 图( 3 2 ) 由意志是没有益处的。一位e d w a r d i a n 时代的作家评论说：“这是伊顿领的全盛 时期。男孩们的母亲们认为如果他们穿僵硬的白色领子，那么他们就必须配穿恰 当合适的服装。伊顿领是英国人特征的、清教徒的性情的一种直接的体现，既是 一种视觉教材又是道德上的一种延续。对所有的男生来说，无论是被穿坏还是太 紧，它都是不变的要求。这些带有时间变迁特征的伊顿领让穿着者感觉就象紧箍 了一个钢锯的叶片。如果我们在任何时候发动男孩们再次穿伊顿领，那我们将会 知道另一个清教徒的时代正在以它的方式进行戈登的冬天，黄金岁月。伊顿 领想当然是伊顿服的主要组成部分之一，但它也与其它种类的服装搭配穿着，包 天津工业人学埘：l ：学位论文 括诺福克套装，高地服装，瑞福外套。图3 3 所示的是d o r i a nw i l l i a m 在1 9 2 0 年所穿的校服，并且他在传记中曾回忆到：接下来的每一小时罩2 5 分钟的运动 是一天中最坏的一部分，特别是在冬天。某个人不得不用冻僵的手指用某种方法 来整理好他的僵硬的伊顿领并且一个一个的系下去。另外，在加拿大接受教育 的男演员r a y m o n d m a s s e y 也毫不犹豫的赞同他的 观点并且说：除了在运动场上，我们必须一直穿 着伊顿领一由一些虐待狂事先计划好的一个令人 发指的、不变的东西。它有一个狭窄的领带。领带 呈漂浮状地扩展到后面，紧紧的用后领扣系上。这 样一来领予就能够从后面和侧面向上拱，让人联想 到绞刑。尤其是在放学后还要送去洗衣店处理好损 坏的地方，它必需像一个横切的里锯齿状的锋叶。 如图3 4 所示。图( 3 5 ) 展现了一群来自1 9 2 8 年 c r a n l ej l g h 的、穿着伊顿领的男孩，同时还有其他 幽( 3 3 ) 一些已经定了级别的比较容易忍受的成熟的变化了的样式。官方的校史告诉我们 “c r a n l ej l g h 的新生为了去学校的旅行，戴着他的圆顶硬礼帽，穿着配有令人脖子 发痒的伊顿领的斜纹布外套。尽管不再是标 准学校制服的一部分，尽管不得不承认有时 合唱团的团员他们所穿着的宽大的、浆的很 硬的领子看起来有些不舒服。但是，伊顿领 在w e s t m i n s t e rc a t h e d r a l 的唱诗班领和其它 一些机构的角色作用仍将继续存在。无庸置 疑的是男生们的现代风格仍旧是一种有价 图3 4 值的资源。他们因为在英国青少年服饰 方面保持了一个活生生的传统惯例而必 定会受到称赞。唱诗班的男童至今仍穿 着有原始尺寸的伊顿领，如图3 6 、图3 7 所示。图3 8 是1 9 世纪后期学校合唱团 的学生所穿的特大号的伊顿领。另外还 有一些不同时期图片也很详细生动的表 现了伊顿服、伊顿领的式样。如下面的 图所展示的。图3 9 是爱德华时代的兄弟 们展示的青少年服装的分类。图4 0 展示 的是一套伊顿服。图4 1 是标准伊顿服的图( 3 5 ) 长裤。图4 2 伊顿服的茄克图。4 3 伊顿服的马央。图4 4 是标准伊顿帽饰一大礼 帽和草编宽沿帽。 天津工业人学坝i ：学位论文 图( 3 6 )图( 3 7 )幽( 3 8 ) 圈( 3 9 )图( 4 0 )例( 4 1 ) 图( 4 2 )幽( 4 3 ) 图3 9 到图4 4 展示的是来自1 9 5 0 年的全套伊顿 服饰由以上的图片可以看出伊顿服在当时的英 国学校里的重要作用及其特殊的地位。图4 5 至 图5 0 则展示了不同时代、不同学校的整套伊顿 服饰的外观和风格。下面的图片是来自过去的 h a r r o ws c h o o l 、k i n g ss c h o o l 和e t o nc o l l e g e 。 通过这些图片使我们比较清楚的了解当时的学 生在不同场合的穿着。 幽( 4 4 ) 天津工业人学i i | j j j 擘位论文 图( 4 5 ) k i n g ss c h o o l 图( 4 6 ) h a r r o ws c h o o l 闰( 4 7 ) 再见c h i p s 先生 图( 4 8 ) h s 展示的硬草帽图( 4 9 ) 当代的硬草帽图( 5 0 ) 图( 5 1 )图( 5 2 ) 凹( 5 3 )图( 5 4 ) 图( 5 5 ) 图( 5 8 ) 图( 5 6 )幽( 5 7 ) 幽( 5 9 ) o 图( 6 0 ) 天津工业大学坝士学位论文 图( 6 1 )怪l ( 6 2 ) 幽( 6 3 ) 图( 6 4 )幽( 6 5 )闰( 6 6 ) 图( 6 7 ) 幽( 6 8 )图( 6 9 ) 图5 l 一5 5 是h a r r o w s c h o o l ( 哈洛学校) 的照片。图5 1 展现的是学生们举帽向比 尔校长致意。图5 2 展现的是在学校奠基者诞辰之日坐在学校的围墙上的一群快 乐的学生。图5 3 展现的是校园在内部比赛中的一对友好的对手。图5 4 展现的是 在不经意中显露出私立寄宿学校的优越感的学生。图5 5 展现的是学生们在学校 奠基者诞辰之同坐在学校的围墙上俯瞰远处的风景。而图5 6 6 9 则展现的是过去 的e t o nc o l l e g e 的学生们的校园生活。图5 5 表现的是在e t o n w a l l g a m e 中的观 众。图5 6 表现的是大家观看比赛的情景。图5 7 表现的是校长在学校的院子罩宣 读缺席者名单的情景。图5 8 表现的是在六月四日k i n gg e o r g ei i i 的生r 庆典 上盛装打扮的人们。图5 9 展示的是该校学生戴的用花卉装饰的、带有校徽的草 编帽子。图6 0 表现了学生们为了参加六月四同的学校庆典而在精心挑选合适的 扣洞。图6 l 表现的是学生们在课间休息时闲谈的情景。而图6 2 到6 9 详细的记 录了夏季前期伊顿学生和家人一起在伊顿的泰晤士河河畔庆祝k i n gg e o r g ei i i 生日的盛大场景。当船只列队通过河畔时盛大的节日气氛达到了最高潮。他们独 具一格的服饰、帽饰也令人耳目一新。通过对这两所学校照片的比较，我们可以 较为清楚的了解到，虽然这两所学校一个是私立寄宿学校，一个是皇室创办的学 校，但它们在学生的制服穿着却有着基本相同的款式。只是后者的惯制更为严格 和保守，更有特色。通过以上几个方面的介绍，可以比较清楚的了解了伊顿服的 演变过程及原因和它的所有服饰对学校服饰领域里的极大影响。充分体现了英国 上流社会在穿着打扮上严格等级的观念和优越感。 天津工业人学硕一i ：学位论文 三：英国最传统的学生校服 当代大师和漫画家们希望用魔法制造出典型的、具有代表性的普通英国学生 的形象。他们一成不变的服装样式：一顶帽子、布雷泽外套、短裤、拎着一个闪 亮的褐色的皮包。图( 7 0 、7 1 ) 表现的就是穿这种款式的服装。这种款式的服装 确实是相对普遍的 一直到1 9 7 0 年。并 且经常被作为例子 用在以描述学校故 事( 例如j e n n i n g 的小说和孩子们的 连环画为特色的书 里面) 。但是如今， 许多学生仍然穿着 在胸兜配有校徽的 有着漫长岁月意义的豳( 7 0 ) 幽( 7 1 ) 布雷泽外套。但帽子、短裤和书包却被当今多数传统的预备学校作为校服的主要 部分保留下来。学生穿着这种传统款式校服的学生已经更加少见了。传统的学生 制服的大本营毫无疑问的是那些教授年龄在7 岁到1 3 岁之问的男孩子们的私立 预备学校。有些创建较早的寄宿学校为进入收费昂贵的私立寄宿学校的男孩们提 供教育服务，同时也为诸多预备学校的走读生提供教育服务。学生们的传统的布 雷泽外套和帽子与适合青少年穿着的短裤和及膝长袜一起搭配穿着的打扮，从某 种程度上使他们从他们的围寺堂特的同律中附鐾币而小 1 9 9 8 年夏天，在展 窗里展示了一整套特有 的男生穿的服装( 图7 2 、 7 3 ) 就很好的证明了传统 的英国学生制服仍然十 分有活力并且令私人教 育部门十分兴奋。下 面就以中等学校的学生 所穿的校服为例子来详图( 7 2 ) 传统5蚓( 7 3 ) 传统6 细介绍下传统的英国学生服。 在1 9 5 0 年到1 9 6 0 年期间，英国仍然有几百个中等学校。这些国立学校的学 生们通常都以一个非常传统的方式穿着校服。图7 4 、7 5 、7 6 、7 7 、7 8 、7 9 展示 了1 9 5 0 年下半年曼彻斯特中等学校( m a n c h e s t e r6 r a m m a rs c h 0 0 1 ) 过去的学 生们的学校生活，较为细致的展示了这种传统的校服的外观。男孩们经常穿着短 裤直到1 3 岁或1 4 岁，皮包有单肩和双肩背的两种。 图( 7 4 )图( 7 5 )圈( 7 6 ) 天津工业大学坝i ：学位论文 但是也有许多私立的中等学校把古典的学生制服列入了学校的章程里。位于 萨里郡( s u r r e y ) 的w a l l i n g t o n 私立学校，也把古典的学生制服列入了它的学 校简章旱。并且规定每个学生必须穿由一顶帽子、领带、布雷泽外套、灰色法兰 绒衬衣( 白色衬衣可以在夏天穿) 、深狄色长裤或短裤、灰色短袜或长袜、深蓝 色防水雨衣和黑鞋子组成的校服。如果穿套头毛衣必须是灰色的。学校式的领巾 也可以自由选择。 图( 7 7 )幽( 7 8 )图( 7 9 ) 一个生活在美国的英国学生回到英格兰后不得不换掉他原来舒适的美国人 的非正式的衣服而穿上标准的中等学校的制服：带有学校徽章的灰色布雷泽外 套、灰色短裤、灰色长袜、狄色衬衣、带红色条纹的灰色领带、红和灰两色的尖 项校帽。下面的来自1 9 6 0 年的传统的学生制服图片详细的展示了该校服基本样 式。图中展示的款式中的大部现在分仍被的英国收费昂贵的预备学校学生穿着和 喜爱。可是，他们短裤上的装饰钮扣和钉在制服腰线上的束腰装饰扣的这种相当 古老的式样到1 9 6 0 年后就不被使用了。但是，短裤的长度被大幅度的减短，长 度大概到膝盖中部。当短裤和正规的长袜组合在一起穿时，就没有大面积的肌肤 暴露在外面。在1 9 7 0 年到1 9 8 0 年期间，随着小学生年龄的日益增长，学生们不 再被要求穿短裤。和1 5 岁或1 6 岁的男生的相比，那些没有长裤的学生们通常穿 更短的短裤。到了1 9 9 0 年短裤的长度以有变长的趋势并且学校的短裤数量大幅 度的减少，大概是受时装的影响，百慕达( b e r m u d a ) 短裤就成为学生们夏季穿 着的衣服。 图( 8 0 ) 带有学校徽章的帽子 | ! | ( 8 1 ) 传统的布雷泽外套 圈( 8 2 、8 3 ) 灰色维也拉斜纹绒衬农、羊毛制的套衫、领带雨i 灰色法兰绒短裤 天津工业大学瑚士学位论文 圈( 8 4 ) 长蛇状腰带 图( 8 5 ) 学生背的皮革二眵包圈( 8 6 ) 灰色灯芯绒短裤 图( 8 7 ) 标准灰色学校大衣和围巾l e - i ( 8 8 ) 加在法兰绒短裤上的标志 另一个英国传统的学生制服细节就是人们曾经十 分熟悉的款式：扎别丁( 华达呢) 防水长外套( c a b a r d i n e m a c k i n t o s h e s ) 。这种潇洒漂亮的双排扣式样的海军蓝扎 别丁防水长外套是许多学校三年级和高年级学生的正规 的外套。如今，曾经在学生中十分流行的这种款式的外套 对预备学校来说基本上成了一种界限的标志。在潮湿恶劣 的天气里，正规的双排扣的海军蓝的扎别丁防雨大衣和尖 角式校帽能够很好的保暖( 如图8 9 所示) 。在冬天里， 穿的有着暖活里衬的扎别丁防雨大衣十分的温暖舒适。但 是暴露在外面的双膝不得不经受潮湿的、刺骨的寒风的虐 待，很形象的反映了英国人的僵化不变通的个性。圈( 8 9 ) 天津工业人掌坝卜学位论文 这幅用来举例的封面( 图9 0 ) 是取自二十世纪五十 年代早一本 s e c r e t s e v e n 的书。这本书的作者是 e n i db l y t o n 。封面上是穿着不同颜色的# l 另j j 丁外套 的三个好朋友。尽管说海军蓝是当时极为普遍的颜色， 但是，扎别丁外套仍然以一种多变的暗色出现在世人 面前，它里面经常搭配代表学校颜色的布雷泽外套。 由于扎别丁外套是专门地防雨外套而应该是很有名 的，这些声名显赫的、实用的衣服能够折叠起来当冬 天的大衣穿。一本记载特定时期所穿校服目录的书中 谈论这种“有双重作用的雨衣附加上常用的衬套，这种衣 幽( 9 0 ) 服有可以很容易拆卸的毛里，可以提供临时的保暖和保护”。 一些对费用特别在意的家长经常满足于让他 f l j l 子的这件衣服作为用于所 有场合的外套。来自二十世纪六十年代早期的一份私人的学校制服清单详细地说 明了一件提供给学生们的海军蓝防雨外套但是海军蓝外套可以任选、任意购 买，并非强制性的。有一些学校对男生该如何穿着他的衣服大部分是过分讲究的： “学校对允许穿的外套类型和款式的要求十分的严格。穿双排扣海军蓝大衣必须 系好所有的纽扣系好腰带”，这是一项制度。当那些没有扣上衣服的扣子，腰带 松松垮垮的挂着散步的男生被看见时，灾祸就会降临到他们的身上。最低限度 也会带来一次监禁。如果你穿着你的外套外出天气变热了，你必须把衣服整齐的 折好搭在一只胳膊上带着。下面左边这幅图片( 图9 1 ) 是p r i n c ec h a r l e s 走在 回他的预备学校的路上后面跟着一个教会的仆人，他的防雨外套以指定的形式搭 在一只胳膊上。时间是二十世纪五十年代后期。右边的这幅图片( 图9 2 ) 是二 十世纪六十年代中等学校的男生们他们穿着可信赖的宽大长外套。 圈( 9 1 )圈( 9 2 ) 但是现在，在正规的学校扎别丁外套是决不会消失的。但象征着时代荣誉的 皮带和双排扣的扎别丁外套现在许多学校已经取消了，学校的男生们穿着一件普 通的单排扣外套。顽固的始终坚持这种老式的、传统款式的外套的学校大多数是 有着传统惯例的预备学校，他们仍然保留着与其相配的帽子、有饰缎带的稚雷泽