（设计艺术学专业论文）国内高等院校学生公寓空间设计研究.pdf

西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 摘要 本论文所研究之主要内容为高等院校的学生公寓空间。 高校学生公寓是校园建筑的重要组成部分，是大学生在校期间进行学习、 社会交往和生活居住的重要场所。随着我国社会经济的快速发展和教育改革 的不断深化，国民对接受高等教育的迫切要求，有力地推动了我国高等教育 的蓬勃发展。特别是1 9 9 9 年以来，我国高校连年扩招，使高等教育进入了大 众化阶段，催生了学生公寓的建设高潮。作为高校后勤社会化改革的突破口， 高校学生公寓成为了人们关注的热点。 本论文在国内外相关领域的理论研究和实践基础上，并通过分析高校学 生公寓建设的现状和发展趋势，结合调查问卷和访谈的方式，针对不同学习 阶段的大学生的心理、行为模式的变化，从学生的满意度评价和实际居住需 求出发，运用建筑专业理论与设计方法，融合社会学、经济学、心理学、建 筑美学等学科知识，尝试提出适合我国国情的能满足大学生居住生活需求的 学生公寓空间的设计手法。 全文共六个章节： 第一章绪论，主要阐述课题研究的背景，阐明课题研究的意义并界定相 关概念，阐述研究的相关理论和研究现状，明确研究的方法和流程； 第二章总结对比国内外大学生居住状况和公寓特点，对我国大学生公寓 存在的不足有了初步的了解： 第三章通过对大学生居住状况的个案进行实地的调查和分析，发现大学 生公寓实际存在并需要解决的更多的问题； 第四章是对大学生公寓主体要素的分析，了解不同学习阶段大学生的生 理和心里特点，分析其行为模式，了解大学生居住的生理和心理需求； 第五章对我国大学生公寓空间进行详细深入的分析，探讨符合学生行为 模式的学生公寓空间的功能组成、居住单元空间布局方式、空间尺度以及家 具设施，提出相关的设计要点与思路。 最后一章是本文的结论，提出高校学生公寓设计的原则：弹性设计原则、 可识别性设计原则、人性化设计原则和多元化设计原则以及智能化设计原则。 关键词后勤社会化；高校；大学生公寓；住居空间 西南交通大学硕士研究生学位论文第l i 页 a b s t r a c t n 圮p r e s e n tt h e s i s i s m a i n l yi n t e n d e dt os t u d yt h es p a c eo fs t u d e n t s a p a r t m e n t si ni n s t i t u t e so f h i g h e re d u c a t i o n t h es t u d e n t s a p a r t m e n t si ni n s t i t u t e so fh i i g h e re d u c a t i o na t h es i g n i f i c a n t c o m p o n e n t so ft h ec a m p u sa r c h i t e c t u r e t h ea p a r t m e n t sa r et h ei m p o r t a n ts i t e s w h e r eu n i v e r s i t ys t u d e n t sc a l lc a r r yo nt h e i rs t u d y , p a r t i c i p a t ei ns o c i a la c t i v i t i e s ， a n dg e ta l o n gw i t ht h e i rl i f e l i v i n go nc a m p u s 。嘶曲t h er a p i de c o n o m i c d e v e l o p m e n to fo n rs o c i e t ya n dt h ec o n t i n u o u sd e e p e n i n go fe d u c a t i o n a lr e f o r m , t h eu r g e n td e m a n do ft h ep e o p l ei no u rn a t i o nf o rh i g h e re d u c a t i o nh a sg r e a t l y p r o m o t e dt h ev i g o r o u sd e v e l o p m e n to f h i g h e re d u c a t i o ni no u rc o u n t r y e v e rs i n c e 1 9 9 9 ，t h ei n s t i t u t e so fh i g h e re d u c a t i o ni no u rc o u n t r yh a v eb e e ne x p a n d i n gi n s u c c e s s i v ey e a r st h e i rr e c r u i t m e n to fs t u d e n t s ，w h i c hh a sc o n t r i b u t e dt ot h ee n t r y o fh i g h e re d u c a t i o ni n t ot h es t a g eo fp o p u l a r i z a t i o n ，a n dh a sb r o u g h ta b o u tt h e h i g ht i d eo f t h ec o n s t r u c t i o no f s t u d e n t s a p a r t m e n t s a st h eb r e a k t h r o u g hp o i n tf o r t h er e f o r mo ft h es o c i a l i z a t i o no fl o g i s t i c si ni n s t i t u t e so fh i g h e re d u c a t i o n ，t h e s t u d e n t s a p a r t m e n t si ni n s t i t u t e so fh i g h e re d u c a t i o nh a v eb e c o m et h ef o c u so f a t t e n t i o nf o rn u m e r o u sp e o p l e t h ep r e s e n ts t u d yi sb a s e do nt h ed o m e s t i ca n do v e r s e a st h e o r e t i cr e s e a r c h e s a n dp r a c t i c e si nf i e l d sr e l a t e dt ou n i v e r s i t ya p a r t m e n t h r o u g ht h ea n a l y s e so ft h e s t a t u sq u oo fo u rc o u n t r ya n dt h ed e v e l o p m e n t a lt e n d e n c yo fs t u d e n t s a p a r t m e n t s i ni n s t i t u t e so fh i i g h e re d u c a t i o n ，t h e p r e s e n tt h e s i s ，w h i c hh a sa d o p t e db o t h m e t h o d so fq u e s t i o n n a i r e sa n di n t e r v i e w s ，a n dh a ss p e c i a l i z e dt h ec h a n g e so f u n i v e r s i t ys t u d e n t s p s y c h o l o g i c a la n db e h a v i o r a lm o d e l si nd i f f e r e n ts t a g e s ，s t a r t s w i t hs t u d e n t s e v a l u a t i o no ft h ed e g r e eo fs a t i s f a c t i o na n dt h e i ra c t u a lr e s i d e n t i a l r e q u i r e m e n t s ，a n da t t e m p t st ow o r k o u tt h et e c h n i q u e sa n dp r i n c i p l e so fd e s i g n i n g s t u d e n t s a p a r t m e n ts p a c ew h i c hc a nn o to n l ys u i tt h es t a t u sq u oo fo u rc o u n t r yb u t c a nm e e tt h er e s i d e n t i a la n dl i v i n gr e q u i r e m e n t so fu n i v e r s i t ys t u d e n t s m e a n w h i l e ， d u r i n gt h es t u d y , t h ea u t h o ru t i l i z e sn o to n l yt h ea r c h i t e c t u r a lt h e o r ya n dd e s i g n m e t h o d o l o g yb u ta l s ot h ek n o w l e d g ef r o mv a r i o u ss u b j e c t ss u c ha ss o c i o l o g y , e c o n o m i c s ，p s y c h o l o g ya n da e s t h e t i c s t h et h e s i si sd i v i d e di n t os i xc h a p t e r s ： 西南交通大学硕士研究生学位论文第l ii 页 c h a p t e ro n ei st h ei n t r o d u c t i o n ，w h i c hi sm a i n l yi n t e n d e dt oi n t r o d u c et h e r e s e a r c hb a c k g r o u n d , t oa d d r e s st h er e s e a r c hs i g n i f i c a n c ea n dd e f i n et h ec o n c e p t c o n c e r n e da n dt h er e s e a r c hs t a t u sq u o ，t oe l a b o r a t er e l a t e dt h e o r i e sa n dr e s e a r c h e s ， a n dt oc l a r i f yt h em e t h o d o l o g ya n dp r o c e d u r e c h a p t e rt w os u m m a r i z e sa n dc o m p a r e st h er e s i d e n t i a ls t a t ea n da p a r t m e n t c h a r a c t e r i s t i c so ft h eu n i v e r s i t i e sa th o m ea n da b r o a d i tp r e s e n t sa ne l e m e n t a r y u n d e r s t a n d i n go f t h ei n a d e q u a c yo f u n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t si no u rc o u r l n y i nc h a p t e rt h r e e 谢t ht h ei n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so fd i f f e r e n tc a s e so f u n i v e r s i t ys t u d e n t s r e s i d e n t i a ls t a t e ，m o r ep r o b l e m sa r ef o u n dw h i c he x i s ti n r e a l i t ya m o n gu n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t sa n dn e e d t ob es o l v e d c h a p t e rf o u ri s a na n a l y s i so ft h ee s s e n t i a le l e m e n t so fu n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t s ，i n c l u d i n gt h eu n d e r s t a n d i n go fu n i v e r s i t ys t u d e n t s p h y s i o l o g i c a la n d p s y c h o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t i c s ，t h ea n a l y s i so ft h e i rb e h a v i o r a lm o d e l s ，a n dt h e r e a l i z a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t s p h y s i o l o g i c a la n dp s y c h o l o g i c a ld e m a n d s c h a p t e rf i v ei si n t e n d e dt of u r t h e ra n a l y z et h es p a c eo fu n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t s ，a n dt oe x p l o r et h ef u n c t i o n a lc o m p o s i t i o n ，t h ew a yt oa r r a n g et h e s p a c eo fr e s i d e n t i a lu n i t s ，t h es p a t i a lm e a s u r e ，t h ep h y s i c a le n v i r o n m e n t ，a n dt h e f u r n i t u r ef a c i l i t i e so fu n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t sw h i c ha r es u i t a b l ef o r s t u d e n t s b e h a v i o r a lm o d e l s i nt h i sc h a p t e r , t h er e l a t e dd e s i g n i n go u t l i n ea n d m o d eo f t h i n k i n ga r ep u tf o r w a r da sw e l l t h el a s tc h a p t e ri st h ec o n c l u s i o no ft h ep r e s e n tt h e s i st h a tf i g u r e so u tt h e p r i n c i p l e s o ft h eu n i v e r s i t y s t u d e n t s a p a r t m e n td e s i g n ：t h e f l e x i b l e d e s i g n p r i n c i p l e ，t h e i d e n t i f i e dd e s i g np r i n c i p l e ，t h eh u m a n i s md e s i g np r i n c i p l e ，t h e d i v e r s i f i e dd e s i g np r i n c i p l ea n dt h ei n t e l l i g e n td e s i g np r i n c i p l e k e yw o r d s ：t h es o c i a l i z a t i o no fl o g i s t i c s ；i n s t i t u t e o fh i g h e re d u c a t i o n ； u n i v e r s i t ys t u d e n t s a p a r t m e n t ；r e s i d e n t i a ls p a c e 西南交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复印手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 保密口，在年解密后适用本授权书； 2 不保密耐使用本授权书。 ( 请在以上方框内打“4 ”) 著筹孺筝黝犯篡名：除 日期：弘吐6 岁 日期：i 西南交通大学学位论文创新性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立撰写并完成 的。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已 经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已 在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本论文的主要创新点如下： 1 论文在国内外相关领域研究和实践的基础上，通过分析对比得出国内 大学生公寓尚存在建设标准低、空间形式单调、设计缺乏人性化、舒 适性低和外观造型单一等五个方面的问题； 2 对学生公寓的居住现状进行个案调查，问卷调查内容的设计以学生公 寓的主体“人”出发，使用s p s s 分析统计方法得出较为全面且准确 的数据，发现学生对公寓空间的要求具有明显的年级差异、专业差异 和性别差异。 3 深入分析大学生的居住生理、心理及其行为模式，了解大学生细微的 生活心理。 4 对大学生公寓空间的设计提出独特的设计理念，针对问题提出符合当 前大学生行为模式的合理的公寓空间设计应从空间布局、功能划分、 空间尺度以及公寓配套设施等方面进行； 5 归纳并总结出大学生公寓空问设计的五个原则：弹性设计原则、可识 别性设计原则、人性化设计原则和多元化设计原则以及智能化设计原 则。 裟篙：跳端蒜2 玲初日期：讪p 7 6 j ， 日期“d ：6 。j 、 7 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 1 1 课题研究的背景 第1 章绪论 1 1 1 背景 我国自古就十分重视教育，古代经典著作四书大学提出“大学之 道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而 后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则 近道矣。”这一教育思想与一千多年后发源于欧洲的近代大学开启智慧、弘 扬文化、传播知识的精神相通，千百年来这一传统经过历史长河的洗礼而 历久弥新。 谈到开启智慧和知识传播就不可不谈到教育了，教育是一种培养人的社 会现象，是传递社会生产经验和生活经验的必要手段。它随着人类社会的 出现而产生，并随着人类社会的发展而发展。教育同社会发展有着本质的 联系，特别是受教育对象身心发展规律的制约，它以越来越复杂的形式适 应着社会发展的需要，为一定的社会和经济服务。 教育的发展过程也和其它事物一样都遵循“否定之否定”的规律。教育 最开始的阶段是一种淳朴的人本教育，它来自生活，是生存技能的传承， 满足人的生存需要。伴随着人类社会的发展，教育与生活分离并逐渐发展 成为一种专业的社会活动，然而此时教育也开始与自己的本质相异化，教 育的中心更偏向书本和考试，而不是人。现代教育正在重新找回教育的人 本特质，正在经历应试教育向素质教育转变，思想核心是：教育的最终目 的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生掌握知识的技能和方法。这一 阶段教育的本质虽然和最初阶段一样都是以人为中心的人本教育，但其目 的已经发生了极大的转变。它不仅是以满足人的生理性生存的需求为主要 目的，更是以满足人的社会性生存和发展为主。 历史的脚步跨入2 1 世纪，我们面临的时代的是一个全球化，信息化， 网络化的知识经济时代，世界各国的竞争转化为综合国力的竞争、经济的 竞争，其中，人才成为竞争的核心，而教育是培养人才的根本。就全球普 遍的时代背景而言，大学，作为实施高等教育的重要机构，是天下才俊的 西南交通大学硕士研究生学位论文第2 页 荟萃之地，是社会进步的动力和源泉，是传承人类文明的场所。大学校园 不仅应为高等教育活动提供用于传授知识的课堂，还必须提供释放自我、 交流思想、表达情感、启发智力的场所。 1 1 2 我国高等教育的迅速发展 在发达国家，高等教育成为继旅游产业之后最兴旺的产业。随着市场 的开放和扩大，我国也逐步将教育推向市场化。为了实施“科教兴国”战 略，满足国民接受高等教育的迫切需要，各高校扩大招生，促使我国的高 等教育事业蓬勃发展：自1 9 9 9 年我国高校开始扩招以来，高等教育规模持 续扩大，( 表l - 1 ) 据教育部统计，截至2 0 0 5 年全国各类高等教育总规模超 过2 3 0 0 万人，高等教育毛入学率达到2 1 。高等教育的大众化时代正向 我们走来，高校的扩招将持续一个相当长的时期。以我国目前的办学模式， 大部分的学生需住校学习，面对大幅度增长的在校学生人数。几乎所有大 学都会感受到学生公寓供应不足的压力，学生的居住生活成为了亟待解决 的问题。表1 - it 9 9 9 年扩招以来我国高等教育规模统计表 招生年份研究生普通高等教育成人高等教育总计 在( 万人)在校生( 万人)在校生( 万人)( 万人) 1 9 9 92 3 3 54 1 3 4 23 0 5 4 97 4 2 2 6 2 0 0 03 0 1 25 5 6 0 93 5 3 6 4 9 3 9 8 5 2 0 0 13 9 3 37 1 9 0 7 4 5 5 9 8 1 2 1 4 3 8 2 0 0 25 0 1 09 0 3 3 65 5 9 1 61 5 1 2 6 2 2 0 0 36 5 1 3l 1 0 8 5 6 5 5 9 1 6 1 7 3 2 8 5 2 0 0 48 1 9 91 3 3 3 5 04 1 9 8 01 8 3 5 2 9 2 0 0 5 9 7 8 61 5 6 1 7 84 3 6 0 72 0 9 5 7 1 资料来源：根据教育部网站信息，作者整理自绘 1 1 3 高校后勤社会化改革与学生公寓建设 高校扩招暂时缓解了我国缺乏高层次人才的局面，由此所带来的是高 校办学资源的日益紧缺，成为制约高等学校发展的“瓶颈”之一，高校后 勤面临严峻的挑战。1 9 9 9 年1 1 月在上海召开的全国高校后勤服务改革的会 议上。专家学者们达成共识，改革高校后勤服务的现状，走社会化的新路 子“1 。所谓高校后勤社会化，是指突破以往经济体制下高校“一校一户办后 西南交通大学硕士研究生学位论文第3 页 勤，校校后勤办社会”的传统体制，使高校的后勤部分成为一个面向社会 的经济实体，独立于高校，学生的住宿、餐饮等问题由社会来解决，学校 则把精力集中在教学和科研上，确保我国高等教育的优化发展。会议上还 提出：“学生宿舍公寓化发展乃当务之急”，学生公寓作为后勤改革的突破 口，从1 9 9 9 年1 1 月到2 0 0 3 年底，全国新建的大学生公寓共3 3 0 0 万平方 米，改建学生公寓1 0 0 0 万平方米，超过新中国成立以后5 0 年累计建设大 学生宿舍3 2 0 0 万平方米的总和嘲。据不完全统计，截至2 0 0 4 年6 月，全国 己建和在建的大学城有5 0 多个。北京市继第一个大学生公寓“大运村”( 图 l 一1 ) 项目开工建设后，又建成l l 片，共1 0 0 万平方米左右的大学生公寓。 a ) 北京大运村学生公寓外景 西南交通大学硕士研究生学位论文第4 页 b ) 北京大运村学生公寓外观 围1 1 北京大运村学生公寓外观 图1 - 2 同济大学学生公寓内景图1 - 3 北京建工学生公寓外景 同时，清华、同济、北建工、北方交大、川大、西南交大等校的学生公 寓也己建成投入使用。然而国内对于学生公寓的研究却是随着学生公寓的 建设热潮而开始的，在短时期内缺乏先进的相关研究的指导，形成建设与 西南交通大学硕士研究生学位论文第5 页 研究脱节的现象。新建学生公寓和大批大学城的建设对于改善学生的居住 环境条件相当有限( 图1 2 ，卜3 ) ，而且还出现了新的问题。一、学生公 寓不分等、级，以同一标准、提供相同的设施、一样的管理模式建设；二、 公寓类型此时不足，彼时过剩，此地供不应求，彼地供应过剩；三、为了 赶工期只计数量不顾质量，既浪费了大量的资金投入，也没有提高学生的 生活质量。后勤社会化改革，学校和学生都面临着双向选择，校园周边的 出租房即使在有禁租令的情况下，仍然吸引很大一部分学生，这说明高校 学生公寓确实存在一些问题。高校学生公寓的建设迫切需要有先进性、全 面性的相关理论研究为依据和指导。 1 1 4 大学生对公寓空间的要求 高校大规模的扩招，学校里集聚了年龄层次、学历水平、家庭背景各 异的学生，各自有着不同的居住需求。在我国，学生公寓的建设一直受到 经济条件的严重制约，设计者和建设者在考虑其功能时，更多着眼于学生 生活中的基本要求，按照统一标准提供一个一定面积的空间，满足他们最 简单的起居要求，使用者无法表达自己的意愿，只能被动接受和适应分配 给自己的居住环境，导致学生公寓与大学生的居住需求脱节。随着社会经 济文化的发展，物质生活的变化使人们产生精神生活的追求，大学生作为 学生公寓的使用者，他们对自己的居住空间也有新的希望，除了栖息之用， 大学生还会在公寓空间进行学习，以培养自己的自学能力，还可以在饭前 饭后或闭目养神或与同学聊天，再者可以和家人一起度过美好的大学 时光。可见，大学生对学生公寓提出了越来越高的要求。 1 1 5 高等教育理念的更新 世界进入知识经济时代，大学高等教育也从社会的边缘走向社会的中 心，高等教育的战略地位，人才培养，尤其是高素质人才的培养，已成为 全球关注的焦点之一。人才的培养既是社会的需要，也是高校的根本使命。 结合2 l 世纪联合国“学习知识、学习做事、学会做人”的人才培养目标， 我国高等教育的内涵由注重知识技能的传授向尊重大学生主体地位和主体 精神、教学并重、知识传授与身心全面发展的素质教育转化，使大学生很 好的完成社会化的转变，成为真正意义上的社会人。居住环境将在这一进 程中发挥重要作用。这就要求高校学生公寓在空间环境的营造上进行相应 的转变，为学生创造更加符合其需求的住居环境，以求适应全面育人的目 标。 西南交通大学硕士研究生学位论文第6 页 1 2 课题研究的相关理论及研究现状分析 1 2 1 相关理论概述 1 2 1 1 环境心理学与环境行为学理论 作为一门独立的学科，环境心理学是研究人与其周围物质的、精神的 环境之间关系的科学。二战时期英国的首相邱吉尔曾经说过：“人们塑造了 环境，环境反过来塑造人们。”也就是说人类行为与环境之间的相互关系是 一个双向过程：一方面是环境对人的影响。通过这种强加的影响人会逐渐 地适应某种特定的环境；另一方面，人类总是不断的选择并改善其周围环 境，以创造适合人身心健康发展需要的环境。在改变世界的同时，人也改 变了自己，即人的生活环境与其心理和行为上的活动是息息相关的，人们 通过对环境的观察，从环境中得到有关于行为的信息，进而运用这一信息 来决定行为方式。例如居住行为发生于环境中，就如学生上课的行为发生 在教室，踢球的行为发生在运动场一样，环境能否为行为的产生提供相应 的、合适的场所，是决定人与环境能否和谐共处的关键。特定的行为模式 ( 如居住) 与特定的时间、空间、事件( 寝室) 的复合体构成了行为场所 的复合( 学生公寓) 。 李道增在其著作环境行为学概论中指出，人们在单位时间内感受 到来自环境中的刺激量，即信息量，就是环境负载，它的高低直接影响人 在这一环境中的行为。而人在所有环境要素中是最具有不肯定性的，人本 身也会赋予他所在的环境不同的信息量。例如某一空间中人越多，拥挤的 环境负载就越高，而不认识的人越多，负载就更高，如果一个人进入一个 全然没有熟人的空间，那么他的精神负载就相当重，总是很拘谨，自然不 能形成交往的气氛，这种负载就会影响他总要避开这一环境。 研究环境心理学、环境行为学，重视环境与其中的人的关系，根据不 同人群选择环境和创造合适的环境是空间设计的重要原则。 1 2 1 2 交往与空间理论 行为科学认为，人的一切行为表现和心理活动，都受“需要”的驱使。 从行为科学角度理解，需要可分为自然性需要与社会性需要，自然性需要 是指人为了延续和发展他的生命所必须的客观条件的需要，如衣、食、住、 西南交通大学硕士研究生学位论文第7 页 行、性等的需要，这种需要也称为生理需要。社会性需要是在自然性需要 的基础上形成的，它表现为人对理想、劳动、道德、纪律、知识、艺术、 交往等等的需要。社会性需要是人所特有的需要，是人特有的社会生活所 要求的产物。人是社会的人，当人们处于相同的空间时，它们就有了发生 联系的前提条件。而社会性需要决定了人们都有发生联系的渴望，所以人 们以各种各样的方式进行接触，它们是从最简单的、无拘束的接触到复杂 的、积极参与的社会性的交流这一整个社会性活动系列的组成部分，这种 组成部分称为交往。交往是现代社会的固有特性，空间相同则为不断纵深 发展的交往提供场所，创造机会、激发潜在的交流可能性。 在特定的环境下，物质条件完全可以有利于或阻碍人们之间的交往，影 响人们生活的发展。 1 2 1 3 “场所精神”的引入 “场所精神”是一个古老的概念，它源于原始人的神话思维，具体地 说是来源于古罗马。古罗马文g e n i u sl o c i 直译过来是“地力守护神”，可 见它代表着一个场所的传统特征。作为有灵性、有社会文化生活的人类， 人不仅是其他事物中的事物，在特定的文化背景中，它还以特定的生活方 式、行为模式和文化价值理解和表达与其他人共存的生活世界。事实上，“场 所精神”的实质是使人能够确定方位、得到认同感、了解它与特定场所的 特定关系。按照诺伯格舒尔兹的观点：尊重场所精神就是与特殊环境为 友，从而获得生存的立足点。社会、文化的传统特征往往是取得认同、确 定方位的根本，所以“场所精神”就是广义的环境特征，包括空间实体特 征与人文特征。” “场所精神”帮助人们认知场所的特征，它影响着人们的敬畏机制。它 显示着“理解表达共存”这一过程： 1 理解帮助人们在空间中定位； 2 表达帮助人能够认知特定场景的空间品格； 3 共存指社会共享这一空间品格。 由于人们不可避免地存在不同的见解，事实上，场所都是以人对具体空 间的理解为前提的，既而探讨人类怎样表达和共享特定的空间品格。 “场所精神”的引入，将有利于对大学生公寓环境与空间中直接涉及人 的生理、心理以及人的活动便利程度的各组成因素进行分析，并寻求设计 途径。 西南交通大学硕士研究生学位论文第8 页 1 2 2 国外研究现状 国外对学生公寓的相关研究较早，对这类建筑普遍比较关注，不少世界 知名的建筑师也有堪称经典的杰作。另外由于学生公寓兼有教育建筑和居 住建筑的双重特征，研究说涉及的面比较广，研究的内容包括学生公寓的 功能设施、空间布局、建筑外观、造价、可持续性等方面，还涉及大学生 的生理和心理需求的研究。比如美国p e r k i n s & w i l l 在( p e r k i n s w i l l s e l e c t e da n dc u r r e n tw o r k s ) ( 2 0 0 0 ) 一书中从对学生的心理需求与行为 方式进行分析，结合实例对学生公寓中的交往空间设计进行了阐述，提出 学生公寓的交往空间设计的原则：多元化、类型的多样化、营造多层次的 交往空间，并考虑不同的使用人群。 将其作为居住建筑进行研究的典型实例如法国建筑师柯布西耶设计的 法国巴黎大学城的瑞士楼。( 图l - - 4 ) 。) 圈1 4 瑞士楼外观 b ) 作品体现出柯布西耶的主张建设一个“居住的机器”并运用现代的 建造技术，分析并解决单纯的住宅问题，并以此诠释了柯布西耶提出的新 建筑的五点。瑞士楼在形式上由两部分组成，上部矩形的住房体量，房间 沿5 0 m 长的走道布置，与南立面相对的是弧形的北侧开口，首层大厅空间 自由灵活，用凹进的墙体放置家具。首层结构是6 个插入1 9 5 m 深土下采 的混凝土巨柱，高约4 m 置于其上的是工厂预制现场吊装的金属框架。宿舍 的房间完全独立于结构，是6 m 深2 8 m 宽的单元，尺寸与框架相符，其内 部包含盥洗、淋浴及两个壁柜。内饰物由耐用材料制成，纤巧而生动，同 样以“纯净”为目标。为解决隔音问题，所有的金属结构内均填以岩棉。 西南交通大学硕士研究生学位论文第9 页 图1 5 一层平面图 图1 6 二层平面图 又如布瑞安毛厄女子学院学生公寓( 美国宾夕法尼亚大学，路易康， 1 9 6 0 1 9 6 4 ) 。( 图1 - 5 ，1 - 6 ) 布瑞安毛厄女子学院学生公寓包含1 5 0 间 学生寝室，游憩，进餐，管理及各项日常服务等内容。三个套接的4 5 斜置 的正方形顺平缓的坡地成一串“钻石”入口布于较高的北侧，利用高差， 一层为机械设施及锅炉房等空间在中央，沿边为寝室。二层为门厅、游憩 和进餐等空间位于中央，周边是寝室。 康在描述他对这幢建筑的设计构思时说：“我曾经认为无论在哪方面， 卧室都区别于饭厅、起居室、会客厅以及门厅的。所以我将卧室设计与其 它房间分离，来体现它们之间的区别。然而我发现我犯了一个错误。我意 识到如果睡在卧室中的人，知道饭厅和门厅就在楼下，他对整个房间的感 觉会很好。这给人以好客、包容和融洽感的特点必须在建筑结构中体现出 来。所以我欣然改变了我的整个理念。在设计中让各个空问相互交融，成 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 0 页 为一个整体。对我而言，这是对建筑形式的一种领悟。”从这段话中可见， 学生公寓设计研究的本质问题是如何仔细体会和理解人的细微的生活心 理。 1 2 3 国内研究现状 近几年随着国家对大学生公寓出现的问题的重视，在学生公寓的研究上 有一些进展，但是，与发达国家相比较，研究的广度和深度还不够。 1 周逸湖、宋泽方的专著高等学校建筑规划与环境设汁，提出了学 生公寓设计的基本原则：合理规划公共空间和私密空间，创造安静的学习 空间、开辟活动室，比较了几种类型的大学生公寓空间。 2 东南大学仲德昆、杨茂在2 0 0 1 年4 月新建筑上发表有交往空 间设计的探索一浅析南通医学院学生公寓楼设计，探索了学生公寓中交往 空间的设计，文章提出要以营造空间来引导人们的交往行为必须具有三方 面的条件：首先，必须有足够的空间满足交往活动的需求；其次，该空间 应当处于恰当的位置并具有良好的环境( 如采光通风、适度的私密性等) 。 具有代表性的设计作品主要介绍以下两个： 1 南通医学院( 图i - 7 ) a ) 学生公寓外景 。) 学生公寓内景 图1 7 南通医学院学生公寓 在该学生公寓的设计中，设计者自始至终将交往空间作为关注点，重 点考虑公寓楼外部、内部以及各寝室之间这三个层次的交往空间：公寓楼 之间运用宽敞的“交往连廊”联系，兼具交通、观景、交往的功能，形成 开放、轻松、宜人的外部空间；公寓内部设计“交往街道”，即把中走道拓 宽至6 3 米，并做成通高的中庭，围绕中庭设置楼梯、环廊、景观、座椅 西南交通大学硕士研究生学位论文第11 页 等，形成一个比较宜人的交往空间；寝室间则设计了两个相邻的寝室共享 的一个阳台作为“交往看台”。 2 南京大学陶园( 图卜8 ) a ) 公墨外观 b ) 公寓内走廊1c ) 公膏内走廊2 围i - - 8 南京大学学生公寓 南京大学陶园研究生公寓将外侧卫生间的学生公寓的基本结构予以调 整，两个卫生间成组布置，并在两组卫生间之间用凹阳台联系两个房问， 增加了房间的采光面，主要房间没有直接对外的墙面，有助于冬夏两季保 暖隔热，同时也有利于卫生间的通风。 南京是一个夏季非常炎热并且湿度很大的城市，自然通风对于暂时还 不能安装空调的学生公寓而言非常重要，阳台外表面采用百叶的基本构想 在于阻断两幢分别是男女宿舍的学生公寓之间的视线干扰，使得学生们在 普遍的公共生活中保有一份体面的隐私，而在满足这一要求的同时又不影 响通风这一基本功能的实现。阳台外表面的百叶被5 0 c m 的混凝土板分成上 下两个部分，下面固定设计成一侧可通风的储藏柜，储藏柜是为今后空调 外机预留的，混凝土板可用作晾晒衣物。上面是8 扇可以开启的木百叶窗， 之所以选用杉木制作百叶，是考虑到可再生也可循环使用。 由于很多因素的影响，国内对于高校学生公寓的研究一直局限于教育 建筑的范围内。居住空问的研究是很广泛的，大到广义建筑学，j n 住宅 户型的研究，全面而且深入。相比较而言，学生公寓作为居住建筑的研究 简直少之又少。 前人的著述和研究成果对本论文的写作有很大的帮助和启示价值。 1 3 研究高校学生公寓空间的意义 教育建筑可以说是2 1 世纪最富有活力、发展最为迅速的一个建筑类型。 西南交通大学硕士研究生学位论文第12 页 因为教育必须依赖一定的适当的育人环境。作为校园建筑的一个重要组成 部分，学生公寓在其空间的使用上似乎更接近于居住建筑。与教学楼、图 书馆不同的是，学生公寓主要用于满足学生在求学期间对于日常居住的需 求。拉普普特曾这样论述居住建筑类型的形成：“它源于某一特殊集团的要 求，住在这里的人是社会中的新角色，他们对休闲、沟通的空间有其要求， 对使用空间有自己的方式，结果属于他们的形式便产生了。”因此，学生公 寓作为一种建筑类型，它本身又与作为居住者的学生有着不可分割的关联， 从空间大小、空间尺度、空间功能到空间的组合方式，从光环境、热环境、 声环境到空间界面的材料、质感色彩，从区域性空间、绿色空间、安全空 间到智能空间，它必须适应学生的学习和生活的特点，并且将这种适应反 映在其空间和外观上。 自从我国高校实行后勤社会化以来，公寓建设首当其冲的进入了社会 化操作的领域。以社会投资、社会管理、学生自愿居住的原则形成了新型 学生公寓。由于市场机制的介入，投资者和建造商之间会形成一定程度的 竞争，为了获得更好的投资效益，他们会趋向于通过各种途径去寻找合适 的建筑师，并选择更合理、更具特色的设计方案。高校大规模扩招后，在 校人数急剧增加的情况与原有学生宿舍面积不足的矛盾，如何在有限的居 住空间内解决学生住、学、藏、洗等多种功能需要，对建筑师的空间把握 及尺度控制能力提出了较高要求。客观上，大批大学城、新校区及校内校 外各种学生公寓的快速建设，促使我们对其建设进行认真的思考。学生公 寓的发展引起政府及教育部门、房地产商、建筑设计、高校、学生家长等 不同领域人士的高度关注，而目前人们多从建筑设计和房地产经济两方面 对学生公寓进行探讨，谈论的往往是建设规模和标准，而忽视学生公寓使 用主体学生对公寓使用中各种生理和心理要求，忽视社会发展给公寓带来 的具体变化，使我国高校学生公寓仍存在空间功能的划分、形式的选择、 环境的营造等等问题。 另外，大学生阶段对处于人生重要成长时期的大学生来说有举足轻重的 意义。高校学生公寓是大学生学习和生活的重要场所，学生在校期间有一 半的时间在公寓里度过，在这个特殊的场所中，大学生们最能表现自我、 展示个性、体现个人素质和能力，他们无拘无束的交流各种信息，针锋相 对的进行思想观念的碰击，淋漓尽致的展露自己的内心世界，表现自己的 思想情感，学生公寓空间质量直接影响大学生的生活质量和身心健康，对 大学生今后步入社会的发展有着极大的影响。 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 3 页 从上述可以说，在新的历史条件、社会背景下研究高校学生公寓空间具 有理论和实践的双重意义。 1 4 相关概念的界定及研究对象与范围 论文题目是经过反复推敲而定的，因为每一个词语都具有其约定俗成 的概念和相对的界定。像高等教育、高等院校、宿舍、公寓、学生宿舍、 学生公寓和居住、空间等词语不只是字面上的理解，而更有确切的含义， 在这里有必要将论文提到的几个关键名词加以解释和界定，以避免在后续 论文的阐述上存在偏差。 1 4 1 高等教育、高等院校的概念 1 高等教育：建立在中等教育基础之上的各种专业教育为高等教育。 中国高等教育分专修科、本科和研究生班。其学制，本科修业年限一般为4 年，少数理工科院校和医学院为5 年或6 年，高等专科学校的修业年限为2 3 年；研究生分攻读硕士和博士学位两个阶段，修业年限各为2 3 年。”1 2 ，高等院校：高等院校是实施高等教育的机构，通常分为两种类型， 一种是综合性大学，一种是独立学院和专科学校。 1 4 2 大学生宿舍、大学生公寓的概念 宿舍与公寓的区别借用它们在英文中的解释： 1 宿舍( d o m i t o r y ) 是指一间用来睡觉的房间，尤其是指多个床位、 不带卫生间的房间( ar o o mf o rs l e e p i n gi n ，c o n