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实验探究专题1、 钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：2Na+2H2O=2NaOH+H2，但是它与煤油不会发生反应。 取一块银白色的金属钠，用小刀切下一小块，投人盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠及生成的氢气发生燃烧。 如果在上述盛有蒸馏水的烧杯中先注人一些煤油（煤油浮在水面上），再投人金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，同样与水发生剧烈的反应，但是不会发生燃烧。 （1）钠和水的反应类型是 ；向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈 色。 （2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为 。（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了： 。2、一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）具有下列不同的性质：通常状况下，NO是无色气体，难溶于水；NO2是红棕色气体，易溶于水。 2NOO2=2NO2。3NO2H2O=2HNO3NO 请回答：（1）上述描述中，属NO的物理性质的是 （2）在装有NO的集气瓶中通人O。，可观察到瓶内 。（3）如前图所示，预先在水中滴人几滴石蕊试液，然后将一支充满NO2的试管倒立在水中。试描述试管中可能出现的实验现象： 。3、 饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度。（1）从你能想到可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响： 因素 ， 你的预测： ； 因素 ，你的预测 。（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你 的预测。写出你设计的实验方案。4、对实验事实进行分析，得出结论，并根据得出的结论推测同一类物质的性质，这是化学学习中应该学会的一种科学方法。请你仿照下表中的示例，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格（所填实验结论不能重复）：实验事实（至少举两例）实验结论实验结论的应用 （举例说明）例：硫酸钠、硫酸钾溶液都能跟硝酸钡溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸盐溶液都能跟硝酸钡溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀如果向硫酸镁溶液中滴入硝酸钡溶液，也能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀（1）氢氧化钠、氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红碱溶液都能使无色酚酞试液变红。（2）氢氧化钠、氢氧化铜都能跟盐酸反应。（3）5、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝，某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图进行实验。请回答：（1） 该学生通过上述实验能否得出满意的结论？（2） 若能，请说明理由；若不能，请你设计还
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