趣味折纸.ppt

此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件可编辑版，请放心使用！,.,2,趣,味,3,当别人问我喜欢什么？我就会回答：“折纸”，而听到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小孩子的游戏，我大概还童心未泯，才会喜欢折纸。希望经由我的带领，能让大家发现另一片天空来悠游，材料很简单，就是一张纸罢了。-中国折纸大师徐菊洪,一个正方形变形为一个盒子。一个正方形变形为一只鸟。一个正方形变形为一条蛇。一个正方形变形为一头象。,另一片天空,卷首语,4,折纸,欣赏艺术,.,5,折纸欣赏,6,折纸欣赏,7,折纸欣赏,折纸欣赏,8,8,折纸,折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于中国，发展于日本。折纸不只是儿童的玩具。也是一种有益身的心、开发智力和思维的活动。,9,9,折纸历史,折纸的起源于中国，但真正把折纸艺术发扬的。却是日本人。最初,折纸在日本是用于祭祀方面，到造纸普及化后才盛行于民间。而大约于十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍世界第一部折纸书秘传千羽鹤折形。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国中小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。,10,10,通过折纸，可以培养动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养学生的对称性，折纸需要耐心，可以锻炼学生的耐心，折纸需要有一定的空间感，就可以培养学生的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养学生的创造性。,11,11,折纸基本功,1、对边折2、对角折3、集中折4、向中心折5、双正方形6、单菱形,折纸的工具：1、剪刀；2、直尺；3、铅笔；4、美工刀。,12,12,你会折吗？,13,14,15,小老鼠的故事一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下面钻了好多的洞啦！”，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。点燃思考这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化，长得完全一样的人以前没有，现在没有，将来也不会有。物以稀为贵，所以只有正确认识自己的价值，对自己充满自信，不断发挥自身的潜力，才能将我们生存的意义充分体现出来。记住：你生来就是一名冠军！你是天生的赢家),跟我学折纸,可爱小老鼠的折法,13,16,让学习成为一种迫切的需求,认真听讲勤动手动脑,趣味折纸课堂练习,魔法星,.,17,1.使用主要颜色的一面朝下，然后做一个对折，使边与边重合。,趣味折纸魔法星,18,2.折痕朝自己，然后把右下角往上折，形成一条和水平线成45度角的折痕。,趣味折纸魔法星,19,3.打开第2步的折叠，做一个内翻折。,趣味折纸魔法星,20,4.打开第3步的折作品，把另一边的两个角往里折，使本来竖直的边和第1步的折痕重合。合上作品，压平。,趣味折纸魔法星,21,趣味折纸魔法星,5.如图，根据第14步相同的方法折出另外7个一样的模块。,22,趣味折纸魔法星,6.拿出两个模块，把第1个插到第2个中，使第2个夹在第1个的两个分开的尖角里，用手捏住。,1,2,23,趣味折纸魔法星,7.把第1个分开的两个尖角往第2个的分开的两条边上折，这样就能使两个部分合起来。,1,2,24,趣味折纸魔法星,8.图为最先的两个模块合在一起后的形状。,1,2,25,趣味折纸魔法星,9.按照顺时针方向把其他几个都插进去。如图所示，当你已经插入了6个之后，看上去已经不能再进行了，这个圈圈也快要完成了。这个时候，你必须很小心的把最后一个插进去，当你用同样的方法插完第8个的时候，就可以把这第8个和第一个折合在一起了。,1,2,7,4,3,5,6,8