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文档简介
教学资料参考范本七年级政治珍惜新起点 创建新集体教案 新课标 人教版撰写人:_时 间:_目标预设:1、 知识与能力:通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标,各尽所能,发挥所长,奉献集体。2、 过程与方法:通过学生对心目中班集体的描绘,让学生了解到加强集体观念的重要性。3、 情感态度与价值观:使学生明白只有每个人热爱集体,团结协作、互相帮助、互相支持,创建出优秀的班集体,才能在集体中不断成长成材。教学重难点:重点:创建新集体 引导学生发挥所长,共同建设我们的新班级。难点:创建新集体 正确认识个人和集体的关系,乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。教学准备:多媒体、图片预学导学:学生课前准备好展示才艺的道具教学过程:一、 创设情景如果说社会像一片广阔的大海,那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花,而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。可别小看这小水珠的力量哦!没有它就不能形成广阔的海洋呢!所以大家作为初一#班的一员,都应该为这个新组建的集体奉献一份力量。大家一起努力,共同创建好我们的新集体。今天这节课我们就来学习第二框 创建新集体二、 精讲点拨作为班集体的一员,我们如何创建好这个新集体呢? 多媒体显示: 清王朝受八国联军侵略的历史图片 新中国全国上下团结一片,蒸蒸日上的面貌由此而得出:团结就是力量,集体的力量大,创建好新集体是非常重要的。我想每位同学对新集体的期望值是不同的,下面请大家谈一谈:你心目中的班集体要求:多媒体显示1、) “夸夸我的班集体”用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。引导学生回顾小学的班级,让学生展示自己在小学生活中的照片、日记,以及在小学班级中获得的荣誉等,引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用,从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。2、)我希望生活在 、 、 的班集体中。因为在这样的集体中我们 。因此我们都愿意生活在一个 集体中。3)展望新班级。出示关于建设优秀班集体的调查内容,让全班分组讨论:1、你心中的优秀班集体是什么样的?同学关系: 班干部队伍: 师生关系: 班级氛围:学习风气: 班规: 其他:2、怎样才能创建一个优秀班集体?3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序:( )同学关系 ( )师生关系 ( )学习风气( )班级氛围 ( )个人的奉献( )班干部队伍 ( )建立班规各组分别汇报调查结果,并对此进行分析。最后大家描述出心中的理想的班集体形象,概括出本班同学的共同期望,作为大家的奋斗目标。我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标,我们就拥有了团结奋斗的不懈努力。如同我们刚才举的例子:旧中国一盘散沙,结果是倍受列强的侵略与侮辱;新中国全国人民共同努力,为实现小康社会的目标,不懈奋斗。现在我国的经济实力日益增强,在国际上的地位日益提高,全国上下一片欣欣向荣的面貌。所以要想创建好新集体,我们要做的第一步是:确定共同的目标,把这个目标作为前进的动力。 1、共同的目标,前进的动力(板书)有了目标,还应该落实到具体行动上。为建设好我们的新集体,我们到底应该怎么做呢?2、各尽其能、发挥所长、奉献社会“金无足赤,人无完人”每个人都不是十全十美的,但每个人身上都有闪光的地方。现在就请同学们想一想,我有哪些才能能为集体建设弹奏出美妙的“音符”?(请学生拿出课前准备的物品展示自己的特长,然后根据学生的各自特长优势,让学生自由选择,对班级各项工作进行分工,如负责管理班级的门窗、课桌椅、电视等,让每一位学生都觉得自己是班级的主人,能为班集体建设添砖加瓦。)彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。莱布尼茨说过“世上没有相同的两片树叶”我希望每位同学都能找准自己在班级中的位置,把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。相信每位同学都能做到。当然世上没有一帆风顺的事,(多媒体显示图片:小舟在暴风雨中顶风航行)在创建集体的过程中我们一定会遇到许多困难,许多阻碍。面对这些困难我们应该怎么做呢?3、团结协作、互助前进多媒体显示:奥运健儿勇夺冠军的图片。(体现了一种团结协作的精神)读一读:教材第8页南师附中的例子,思考提出的三个问题。这个班级曾经面临哪些困难?这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么?你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历,在这样的集体中生活,你有何感受?不妨与大家一起分享你的体验。(要求:前两个问题学生举手回答,第三个问题学生讨论后请代表分组发言)阅读教材第9页相关链接的内容。通过前面的问题与例子最后得出这样的道理:没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。(带领学生齐读)踏入中学后,一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!让我们行动起来,与老师、同学一起努力,用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。“班徽展示”。第一步:师生共同参与,勇跃展示作品。小组先各自展示自己的作品,并进行优秀作品评比,在评出最佳班徽后,全班同学对此还可进行讨论修改,并能简要地概括出班徽所包含的深刻寓意,这样在互相合作、探究提升学生的艺术素养,激发学生对新班集体的热爱。第二步:“光彩背后的故事”。让学生讨论分析班徽制作成功的原因只有团结合作,才能获胜。并把所有的作品存入成长记录袋,珍藏这一激动人心的活动成果。第三步:教师寄语。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。三、 课堂活动1、 描绘心目中的班集体。 表达学生对集体生活的向往,培养学生热爱集体的品质。2、 才艺展示。 通过展示,使学生明确自己在班级中的位置,更好地为班级建设出力。3、 谈一谈在优秀集体中生活的感受。 使学生进一步明确创建优秀集体的重要性。4、 “班徽展示”。四、 延伸拓宽1、通过本课学习,联系社会实际想一想现代社会人与人之间在学习、工作、生活中加强团队合作精神有没有必要?为什么?2、“我该怎么办”。通过学生的小品表演,展示两难情
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