一年级阅读训练题.docx

一年级阅读训练题（一）我是一粒（l）种子。春天到了，我发芽了。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出果实，农民看了可高兴啦！1、 选择合适的量词填空。个 粒 滴一（ ）种子 一（ ）太阳 一（ ）雨水2、 在括号里正确的读音下面画“-” 我已经长（chng zhng）得很高了。 我会结（ji ji）出果实。3、 短文共有_句话，请用“/”和数字在文中标出来。4、 “我”是什么？“我”是_。5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？“我”在_发芽，_结果。6、选择正确的答案，对的在括号里打“”“是他们帮助我们长大”中的“他们”指的是： 春天和农民 （ ） 太阳和雨水 （ ） 阳光和春天 （ ）（二）深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠（yu）地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡（jin）起几片落叶，小心地夹（ji）在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。1、 短文共有_句话，用“/”标出来。2、 填上合适的量词。一（ ）秋风 一（ ）黄叶一（ ）书 一（ ）蝴蝶3、 树叶是在什么时候变黄的？树叶是在_变黄的。4、 黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像_。5、 深秋的落叶多不多？从哪两个词看出来的？在文中用“” 标出来。6、 “我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把_小心地夹在书本里。7、“我知道这是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正确的答案后打“” 秋风（ ） 树叶（ ） 落叶（ ） 黄蝴蝶（ ）（三）小袋鼠，蹦蹦（bng）跳，唱着歌儿上学校。小袋鼠，我问你：为啥不背小书包？小袋鼠，眯眯笑，拍拍肚子让我瞧：肚子上，肉口袋，就是我的大书包。1、 连一连唱着 书包 拍拍 眼睛骑着 木马 咧咧（li） 肚子背着 歌儿 挤挤 嘴巴2、“我”问了小袋鼠一个什么问题？请用“-”画下来。3、不背书包上学的是谁？请在下面正确的答案后面打“” 小老鼠（ ） 小袋鼠（ ） 小松鼠（ ）4、 小袋鼠不背书包上学的原因是： 小袋鼠不爱学习，不肯上学。 （ ） 小袋鼠偷懒（ln）,让爸爸妈妈帮他背书包。 （ ） 小袋鼠的书包就在自己的身上。 （ ）5、 小袋鼠的书包在哪里？请用“”画出来。原来，小袋鼠的书包就是_。6、“瞧”的左边是个“目”，意思是与眼睛有关。“拍拍肚子让我瞧”，就是“拍拍肚子让我_。”（四）我的生日蛋糕（go），好圆好大，金黄金黄，就像是一个太阳。我把“太阳”切了，分给每个小朋友。你一口，他一口，每人都有一口阳光。太阳是甜的，不信，你就尝尝。1、“我”的生日蛋糕是什么样的？什么颜色的？ “我”的生日蛋糕_，_。2、“我”的生日蛋糕像什么？ “我”的生日蛋糕像_。3、太阳有甜味吗？这个太阳指的是什么？ 太阳_，这儿太阳指的是_。4、“你一口，他一口，每人都有一口阳光。”意思是：（ ）每个人都吃到一口阳光，冬天就不怕冷了。每个人都吃到一口阳光，晚上就能看得见了。 每个人都吃到一口蛋糕，每个人都能分享到快乐。（五）河马大伯在卖气球。五颜六色的气球用绳子拴（shun）在货（hu）架（ji）上，好耀（yo）眼呦！小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧（qio），河马大伯打了个哈欠（qian），闭上眼睛打起盹（dn）来。小老鼠悄悄地跑过去，咬断一根拴气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。谁知气球的浮（f）力大，载着他向空中飘去，越飘越高，小老鼠慌了，想松开手，又怕自己被摔伤，只好拽（zhui）着气球飘。最后飘到哪儿去了呢？谁也不知道。1、短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。2、谁在卖气球？ _在卖气球。3、小老鼠为什么不去买气球而要偷气球？ 因为小老鼠_。4、“河马大伯打了一个哈欠，闭上眼睛打起盹来”是说：（ ）河马大伯假装闭眼睛，好让小老鼠偷气球。河马大伯累了，困了，闭上眼睛休息一会儿。5、小老鼠是怎么偷气球的？用“-”画出有关句子。6、为什么气球会越飘越高？想想这是什么气球？ 因为_，所以气球越飘越高。这是_气球。7、小老鼠拽着气球飘是因为：（ ）小老鼠想到空中看看风景。小老鼠不敢松手，怕自己被摔下来。 小老鼠舍不得气球飞掉。（六）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花、夜来香。太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜（lu）。牵牛花开了，举起小喇叭（l ba）大声吹着：“呜拉哇，呜拉哇，小白兔，起床啦！”太阳升到头顶（dng），小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃午饭啦！”天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点钟啦，快睡觉吧！”小白兔有了三种花，起床、吃午饭、睡觉，再也不会忘记了。1、短文共有_个自然段，标出段落号。2、谁送给谁三盆花？ _送给_三盆花。3、小山羊为什么要送给小白兔三盆花？用“_”画出小山羊送花的原因。4、太阳升到头顶是什么时间？ 太阳升到头顶是_。5、把下面三种花和它们开花的时间用“_”连起来。 牵牛花 中午 夜来香 早上 午时花 晚上6、小白兔有了_、_、_，再也不会忘记时间了。7、给下面句子加上正确的标点符号。 午时花开了笑嘻嘻地叫小白兔该吃午饭啦（七）柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡（dng）。燕子飞来想给她剪（jin）短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必（b）我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”1、你能写出和下面一样重叠的词吗？飘荡飘飘荡荡高兴_ 大方_2、“短发哪有长发漂亮！”意思是：（ ）短发没有长发漂亮。短发比长发漂亮。短发长发都漂亮。3、燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打结，柳树同意吗？同意（ ） 不同意（ ）4、春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用“”画出来。5、柳树的头发是什么样子的？什么颜色的？ 柳树的头发_，是_的。6、“青翠”的“翠”指的是绿色，“青”也指颜色，有三种：绿色；蓝色；黑色。想一想，“青翠”是什么颜色？“青”在短文中应该是_色。7、柳树的头发就是什么？ 柳树的头发就是_。（八）一座小小的荒（hung）岛上住着一只小熊。小熊感到孤（g）零零的，每天睡觉都梦（mng）见和许多朋友在一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年两年，小树苗长大了，漫（mn）山遍野，绿叶成荫。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎（yng）你们！欢迎你们！”1、短文有_个自然段，标出段落号。2、填上合适的量词。一（ ）桥 一（ ）云 一（ ）树一（ ）熊 一（ ）象 一（ ）鸟3、小熊为什么会感到孤零零的？用“”画出有关句子。4、孤零零的小熊有什么想法？ 小熊想：_。5、云儿变成一棵树，是想告诉小熊什么？ 云儿变成一棵树，是想告诉小熊_。6、从哪儿看出小熊种了许多树？在这些词下面打上“”。7、“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？ “这儿”指的是_，“我们”指的是_。（九）一天，小白兔在森林里采蘑菇（m gu），迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤（jio），腿扭（ni）伤了，坐在石头上哭了起来。小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么苦哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”小花鹿安慰（wi）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。1、写出三个和下面一样的词。又急又怕 又_又_ 又_又_ 又_又_2、小白兔摔跤的原因是：（ ）找不到妈妈，急得摔了跤。迷了路，又急又怕，摔了一跤。遇到了大灰狼，吓得摔了一跤。3、小花鹿问小白兔为什么哭，小白兔是怎样回答的？用“”画出小白兔说的话。4、小花鹿安慰小白兔时说了什么？用“”画出来。5、小花鹿是怎样送小白兔回家的？ 小花鹿_，送她回家了。6、“小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边安慰小白兔。”你能用“谁一边干什么，一边干什么”写一句话吗？ _一边_，一边_。（十）一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉它：“村子的井（jng）里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xin）到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够（gu）。1、短文写了_和_之间发生的故事。2、短文共有_个自然段，标出段落号。第_自然段写乌鸦用老办法打水。第_自然段写乌鸦喝到了水。3、在短文中找出合适的量词填空。一（ ）石子 一（ ）井 一（ ）水4、猴子一共说了_次话，用“”画出来。5、乌鸦把小石子一颗一颗衔到井里，为什么衔了好久，还不见水升上来？因为井_，把许多小石子丢下去也很难使水_，所以乌鸦衔了好久，还不见水升上来。6、“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”“这种办法”指的是_。为什么这种办法喝瓶子里的水是可以的？因为瓶子_，往瓶子里衔石子，水面会_，所以用这种办法喝瓶子里的水是可以的。7、乌鸦能喝到水是因为_。8、在正确的答案后面打“” 乌鸦是因为：有了上次喝水的经验（yn）才想出了这种办法喝水。( )别人告诉它衔小石子能让水面升高才想出了这种办法喝水的。（ ）9、你觉得这是一只：爱动脑筋的乌鸦。 （ ）不会灵活处理问题的乌鸦。（ ）（十一）张乐平爷爷是我国著（zh）名的大画家。张爷爷的妈妈是个心灵手巧（qio）的人，经常为别人绣（xi）花、剪纸。那是一个宁静的夏夜，张乐平偎依（wi y）在妈妈身旁，看她绣花。忽然，他发现从蜡烛（l zh）上流下一条烛油，很像妈妈绣的小鸡。他急忙用手去捉，可是捉到手的却是热乎乎、软绵绵（min）的油泥。他照着妈妈绣的花样，用油泥捏（ni）了一只小白兔，还从红蜡烛上挖下一点红油，嵌（qin）在白兔的眼眶（kung）里。他高兴地喊：“妈妈，你看我的小白兔！”妈妈看着儿子的作品搂（lu）着他，说：“好，你捏的小白兔真美呀！”在妈妈的鼓励（g l）下，张爷爷一步步走进了艺术的大门。1、“热乎乎”形容热乎，暖和；“_乎乎”形容很胖；“_乎乎”形容很黑。2、短文共有_个自然段，标上段落号。3、张乐平爷爷是_著名的_。4、妈妈看着儿子的作品，这个作品指的是：小鸡（ ） 小鸭（ ） 小白兔（ ）5、“烛油”指的是什么？在正确的答案后面打“”炒菜用的油。（ ）流在递上弄脏了的油。（ ）从蜡烛上流下来的油。（ ）6、张乐平爷爷的妈妈是个什么样的人？从哪里看出来的？用“”画出有关句子。7、张乐平爷爷是用什么东西做小白兔的眼睛的？ 张乐平爷爷是用_做小白兔的眼睛的。（十二）我是一只小蜗（w）牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅（m）食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。1、第一自然段有_句话，用“/”和数字标出来。2、小蜗牛的屋子能住下几位客人？在适当的里打“”。一位客人 两位客人 一位客人也住不下 3、太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？在正确的答案后面打“”。因为它的屋子太小。（ ）因为它的屋子没有门。（ ）因为它的屋子没有窗户。（ ）4、蜗牛的家为什么不可以用来招待客人？在正确的答案后面打“”。因为蜗牛家太小，没有桌椅。（ ）因为蜗牛家太小，没有地方给客人坐。（ ）因为蜗牛不喜欢有客人来。（ ）5、小蜗牛住在哪里？选择正确的答案打“”。草地上（ ） 田野里（ ） 树林里（ ）（十三）风娃娃缠着柳树爷爷讲故事。柳树爷爷讲到高兴的时候，笑得弯下了腰：“哈哈哈”你瞧，你瞧飘下了两片柳叶，柳树爷爷把牙都笑掉啦！1、谁缠着柳树爷爷讲故事？ _缠着柳树爷爷讲故事。2、柳树爷爷讲到高兴的时候是什么样子的？在下面正确的答案后面打“”。笑得弯下了腰。（ ）笑得眉毛都掉了。（ ）把牙都笑掉啦！（ ）3、柳树爷爷的牙是什么？ 柳树爷爷的牙是_。4、“瞧”是什么偏旁？与什么有关？什么意思？ “瞧”是_字旁，与_有关。意思是_。5、“哈哈哈”是谁的笑声？ “哈哈哈”是_的笑声。（十四）公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。1、短文共有_个自然段，标上段落号。2、短文中有哪几个动物？ 短文中有_这_个动物。3、狼遇见公鸡为什么暗暗高兴？ 因为狼_，所以遇见公鸡暗暗高兴。4、第五自然段中公鸡说了_句话。“怎么是两个？”是第_种解释。 不是两个。只有两个。有三个。5、“狼一听，赶快转身逃走了”，是因为：（ ）狗比狼厉害，会吃狼的。狗来了，狼就不能吃到公鸡了。6、公鸡的后面真的有狗吗？ 公鸡的后面_狗。7、公鸡说后面有狗的是因为：（ ）知道狼想吃它，用自己的聪明把狼吓跑。狗比狼凶。（十五） 妈妈从