说木叶使用.ppt

说“木叶”,诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？,无边落木萧萧下，,不尽长江滚滚来。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,诗词填空：,林庚（1910）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集夜。林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过春野与窗问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白中国文学简史等。,走近作者,发现问题（13）,分析问题（46）,析“木”的两个艺术特征,总结全文（7）,艺术领域:一字之差相隔千里,全文思路,“木叶”为古代诗人所钟爱,请快速浏览文章第1、2段，说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现象？,现象,“木叶”为历代诗人所钟爱。,在古诗中，诗人极少用“树叶”，而常用“木叶”甚至“落木”，原因何在？,袅袅兮秋风，洞庭波兮_叶下。,木,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶,木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。王褒渡河北,洞庭始波，木叶微脱。陆厥临江王节士歌,疏朗绵密,后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。,树：,叶：,叶密鸟飞得，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。,枝繁叶茂，浓阴匝地,亭皋木叶下，陇首秋去飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。,木叶,辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,落木,潦倒悲怆,木叶,树叶,概念,艺术形象,？,第1节：,第2节：树叶木叶,叶,落木,（门庭寂寥）,（兴盛繁茂）,第3节：,概念,木叶成为诗人的钟爱,形象,“木叶”到“落木”，与其“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？（请从第3段中找答案）,关键点,在“木”字,重点研读探讨第4、5、6段,读第四段，请思考:“木”一般用在什么场合？秋风叶落的季节中,品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。”和“高树多悲风，海水扬其波。”比较诗中“高木与“高树的不同意味。（方法提示：朗读感悟，划出文中关键词句，相互讨论交流）,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,落木千山,空阔,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,饱满,枝叶繁茂,高树多悲风，海水扬其波。曹植野田黄雀行,秋月照层岭，寒风扫高木。吴均答柳恽,说说作者引用以上诗句作用何在？,木,“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。,“木”的第一个艺术特征：,精读课文第6段：,概括“木”在形象上的第二个特征（请先听读这段前面的内容）,“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。,“木”的第二个艺术特征：,根据“木”的形象特征，品味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”和“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”中“木叶”与“落叶”的不同意味（方法提示：朗读感悟，抓关键词句，相互讨论，合作探究）,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原九歌,木叶,柔条纷冉冉，落叶何翩翩。曹植美女篇,落叶,填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。,春夏之交,秋风叶落,脱尽叶子,枝叶繁茂,绿(叶)褐绿(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息游子的漂泊清秋的性格,密密层层浓阴满地,枯黄,暗示性,诗歌语言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。,启发性感染性,木叶,树叶,疏朗空阔,绵密饱满,相去无几,一字千里,?,暗示性,全文总结,思考,课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，而标题却拟为“说木叶”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？,标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论述，就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说木叶”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。,读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。,暗示,生活常识暗示,文化心理暗示,文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。,柳,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。昔我往矣，杨柳依依。,月,无言独上西楼，月如钩。举头望明月，低头思故乡。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。,传统意象凝固性,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,垂柳唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。,反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。,练习二:梅,梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,高贵圣洁坚贞,卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。,鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。,木空阔黄色,树饱满绿色,意象,艺术特征,月,梅,柳,杜鹃,拓展练习,体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线