现代教育技术应用工程实施方案.doc

现代教育技术应用工程实施方案 xx年东升学校教师现代教育技术 应用能力提升工程实施方案 为加快我校教育现代化的进程，充分发挥现代化教学设施的效能，全面落实学科素质教育目标，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，进一步提升中小学教师的信息素养和应用现代教育技术的水平，建立适应我校教师专业发展需要的规范化的教育技术培训、考核和认证制度，结合学校的特点及实际需要，制定本活动方案。 一、指导思想 以全国、全省教育信息化工作会议精神、教育部关于印发教育信息化十年发展规划（xx-2020年）的通知、关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见、省教育厅关于印发四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见的通知、市教育局关于印发泸州市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见的通知等文件及相关标准要求为指导，以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织教师信息技术应用能力提升全员培训，促进信息技术与教育深度融合，显著提高教师教育教学能力，推动教师在教育教学和日常工作中 主动应用信息技术，全面提升我校基础教育信息化水平，促进基础教育均衡发展，为实现教育现代化提供有力支撑。 二、活动目的 为配合班班通系统工程的全面开展，培养一支适应现代教育技术要求，技术过硬、应用能力强的教师队伍，争取在最短的时间，通过运用行之有效的方法，使我校教师的应用能力得到提升，顺利通过市、区级教师信息技术应用能力考核。 三、活动时间 学习培训阶段：xx年9月-xx年12月检测考察阶段：xx年1月四、项目领导组组长：黄迁燕副组长：田莉马强 组员：李波李金伟彭青芝巫平燕熊永霞五、培训内容 高桥镇现代教育技术工程实施方案 为了全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，创新教育，切实推进教育现代化工程，奏响教育局提出的“质量之年、改革之年、发展之年”的主旋律，、根据教育局电教工作会议精神和镇中心学校工作计划，为提高全镇教师对现代教育技术手段的实际运用能力，特制定实施方案：一、建立健全机构 1、成立高桥镇中心信息开发管理小组： 组长：龙建伟（兼） 副组长：刘新明（兼）徐新云（兼）杨晓纲（兼）张延虎（兼） 组员：各学校校长、教导主任（教科室主任） 信息员：鄢宇辉 开发研究员：面向全镇公开招聘四名（其中中学2名，小学2名） 2、职责和任务 （1）负责制定我镇现代教育技术发展规划和措施。 （2）负责全镇老师信息技术教育的培训提高工作、检测评估工作。（3）负责全镇教师课件制作、多媒体、信息开发等方面的指导工作。 （4）负责全镇教育新闻的收集上报工作和我镇教育信息资源库的建设工作。（5）指导、督查全镇教师充分运用长沙县中心网的来进行教改研究，使全镇教师享受优质的。 （6）负责全镇各中小学校的电化设备、计算机、语音室、多媒体等电教设备的维护、 维修工作。 （7）负责对全镇各中小学的计算机、多媒体等使用情况的督查工作。 （8）负责全镇研究、应用开发工作，力争在开发应用方面走在全县先进行列。（9）负责学生计算机奥赛的培训工作。 （10）协调各种关系，处理各种问题。 二、目标任务 1、主要目标 （1）高桥中学加强建设创县示范性学校，力争在xx年创县示范性学校。（2）直荀中心小学克服困难在xx年创规范化学校。 （3）范林中心小学克服困难在xx年创规范化学校 （4）直荀中小新建高标准校园网，并开通ADSL接入INTERNET，范林中小新建网络教室一间。 （5）xx年中学改造机房，新建高标准电子备课室一间，建立语音室一间， 2、xx年应完成的任务： （1）加强领导，分解任务，如质如量完成任务。 （2）资源库建设获县奖（由资源中心信息管理小组完成）。（2）全年完成教育新闻10条以上。每校上交一篇。 （3）中学和中心小学35岁以下（含35岁）教师每人至少完成一件电子教案、一件网络多媒体课件，（由各校确定人员，分时段分配任务）。 （4）中学和中心小学19年级，每期每年级交试卷4份以上（由学校教科室安排好）， 交镇资源中心（初三的试卷每次都上交），第（3）和第（4）项都必须是教职员工亲自创作，要紧扣主题，确实为优良作品；若为抄袭的作品不记入数量，不参加评比记分。上交资源请注明单位、作者、创作时间等版权信息，如果是获奖作品请注明获奖情况。资源审核后将在县资源中心网站公布，供师生参阅。上交的资源不采用纸介质，全部采用电子媒体。资源及时上交，上交之前要确认其完整和可用，并对其进行彻底的杀毒处理 （5）全镇教师每人每期交1篇以上优质论文到资源中心，中学教科室要对教师分类安排任务，各方面的内容、论文要齐全。（论文全部采用电子媒体） （6）中学教师每周至少登录县中心网站（/retype/zoom/441b53d85022aaea998f0faa?pn=5&x=0&y=0&raww=623&rawh=378&o=jpg_6_0_&type=pic&aimh=291.23595505617976&md5sum=eaabffda4150e465d6dbffaee1963c8a&sign=e2fb57a643&zoom=&png=0-&jpg=0-target=_blank点此查看 注：1、中学、中心小学和完小35岁以下（含35岁）教师每人至少完成一件电子教案、一件网络多媒体课件，（由各校确定人员，分时段分配任务）。 2、中学和中心小学19年级，每期每年级交试卷由学校教科室安排好，交镇资源中 心（初三的试卷每次都上交），第（1）和第（2）项都必须是教职员工亲自创作，要紧扣主题，确实为优良作品；若为抄袭的作品不记入数量，不参加评比记分。上交资源请注明单位、作者、创作时间等版权信息，如果是获奖作品请注明获奖情况。资源审核后将在县资源中心网站公布，供师生参阅。上交的资源不采用纸介质，全部采用电子媒体。资源及时上交，上交之前要确认其完整和可用，并对其进行彻底的杀毒处理 （3）全镇教师每人每期交1篇以上优质论文到资源中心，中学教科室要对教师分类安 排任务，各方面的内容、论文要齐全。（论文全部采用电子媒体） （4）所交资源请注意质量，全部采用电子媒体形式，课件容量不能太大（方正奥思，authoware的课件，确系优秀的才能上交），文件名要按要求命名（文件命名约定：课件、试卷、教案：阶段+年级+科目+上下期+第几课单元、章+课名试卷名、作品名+(单位：作者名)+年度名+获奖等级（注意保留扩展名）例如：初二语文上第六课孔乙几第一课时（星沙：张三）xx省一等奖.doc高一数学下第三单元测验（一中：李四）xx.wps 论文：作品名+(单位：作者名)+年度名+获奖等级（注意保留扩展名） 果布戛小学xx年教育信息技术应用能力提升工程 实施方案 为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，根据贵州省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见的整体部署和要求，根据我校实际情况，特制定此方案。 一、任务与目标 （一）目标 结合上级有关文件精神，全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业自主发展的能力，按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试认证工作，确保培训质量与数量达到上级标准。 （二）培训任务 我校参加培训的教师是全体任课教师，人人参与培训，人人达到目标。 二、建立工作机制，精心组织实施 （一）成立组织机构 组长：李华（校长） 副组长：钟贵贤（副校长） 成员：肖大伟（政教主任）段正品（副校长） （二）明确工作职责 校长是培训工作实施的第一责任人，负责全面工作，教师辅导员 主抓具体工作，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作，领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。 三、明确培训重点 培训内容依照教育部颁布的中小学教师信息技术应用能力标准（试行）和中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）执行，包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。信息技术应用能力培训纳入教师和校长必修学时，达到培训标准。 四、培训模式：网络研修+校本研修+课堂教学实践。 五、开展测评工作，激发学用动力 （一）制订测评实施细则及时召开动员会，按照“以评促学、以评促用”的激励原则，在实施教师信息技术应用能力提升全员培训 过程中，学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评，及时向学员通报学习情况，激发教师学习和应用信息技术的主动性。 （二）有效应用测评数据有效利用测评数据，对教师培训过程的数据进行、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，保证学员按照培训项目进行学习，提升培训的实效性。 六、推动教师应用，营造应用氛围 （一）建立评估与应用机制信息技术应用能力合格证书作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘、骨干评选晋升和考核奖励、评先选优的重要条件，纳入学校年终考核。 （二）营造应用氛围高度重视此次培训，及时召开动员会对教 师细致讲解文件要求，要求教师高度重视并积极参加“提升工程”培训学习，主动提升信息技术应用能力和水平，为我校的教育教学质量更上一个新台阶打下良好的基础。 七、健全制度与保障，确保我校工作再上新台阶 我校为培训教师学习和应用信息技术创造良好条件，有必要将在学校公用经费中安排资金，确保教师培训质量，让教师培训更有保障，增强教师学习的积极性和主动性