班级体育公开课的评课稿.doc

班级体育公开课的评课稿 所谓评课顾名思义即评价课堂教学是在听课活动结束之后的教学延伸班级体育公开课的评课稿我们来看看下文 上课教师：jdl 授课班级：初一男体 授课时间：XX.11.28 科目：体育 授课内容：技巧（远撑前滚翻）；折返跑（障碍跑） 评课教师：lf 学科意见： 一、教材处理：主辅教材搭配合理教学内容的安排基本符合教材要求和学生特点 二、教学组织、教法： 1教学过程的设计和教材处理：教学过程的设计科学合理整体比较流畅场地器材利用、学生的组织调动以及运动负荷安排比较合理技巧（前滚翻）是一个技术性比较强的教材从教材的性质来看是十分枯燥、单一、重复的而且多数学生对它都不感兴趣的但这节课从趣味入手比较好的激发了学生的练习兴趣把整节课推向了高潮达到了比较好的效果但前面诱导（辅助练习）的时间占整节课的比例有点多导致主体内容时间有点紧张 2.教学技巧和授课能力：动作示范比较规范；动作要领讲解、口令运用基本合理；难点把握较好能比较有效的利用导入和表扬强化激发学生练习兴趣；但纠错的照顾面不够广分组练 习要求不够明确、具体部分练习手段还需不断改进 3.学生主体作用：整节课能比较充分的调动学生积极性使学生能在比较轻松、愉快的气氛中进行练习前滚翻的的利用纸片分层练习以及前滚翻与障碍跑的结合练习比较好的巩固和强化了教材内容但在具体细节处理方面还有待改进 4师生间的交流和关系：教师从一开始的热身准备活动就参与进学生的练习中比较好的与学生融和在一起课堂气氛比较活跃 5练习密度和运动负荷基本合理 二、总体评价： 作为年轻教师这节课虽然还有几点不足之处但亮点比较明显教学过程设计流畅组织教法合理学生的主体作用和教师的主导地位能得到比较好的体现达到了预期效果课前准备充分对课堂的组织驾驭能力比较强但教材细节的处理、课堂应变能力还有待在以后的教学过程中不断提高 听沈振环老师排球正面双手垫球 长兴中学陈萍 20*年12月78日有幸在安吉高级中学参加了湖州市体育优质课的听、评课活动在本次活动中云集了我市各县、市、区广大的优秀体育教师教学内容丰富教学形式多样令我大开眼界收益颇丰使我从中学习到了很多优秀教师的先进教法为我今后的体育教学工作明确了方向下面就沈振环老师的排球：正面双手垫球课谈谈自己的感受 一、课的概述 沈老师是一位很年轻的体育老师本节课的教学对象为高二年级的女生教学内容是排球排球是高中学生比较喜欢的运动项目之一高二学生已有一定得运动基础身体素质较好心理素质较稳定课的开始部分选用变形跑和球操调动学生的学习兴趣主教材：正面双手垫球的组织学习和练习采用圆圈队形通过语言提示、模仿、对比等教学法进行教学素质练习是利用兔子舞的音乐、动作进行“圈中抢球”的游戏 二、精髓回顾 成功激发学生学习兴趣准备活动中沈老师打破常规以非常新颖、独特的听音乐领做自编球操（学生跟做）吸引学生让学生熟悉球性很自然融入到主教材学习在该环节过渡自然学生新奇他们就很容易接受并认真练习在本环节学生始终以饱满的热情投入到了准备活动中 主教材重点突出本次的课的主教材是正面双手垫球教案上反映本次课的教学重点是排球双手垫球的垫球部位本人认为垫固定球、自垫球、和一抛一垫是练习垫球手臂部位比较有效的练习方法而沈老师在本次课中的基本练习均采用了这几种练习方法进行练习使本次课的教学重点突出 将音乐引入课堂在准备操中加入音乐改变了以往的单调口令素质练习中加入强节奏的音乐提高学生练习的激情在放松阶段能否适时加入音乐让学生在相应的音乐氛围下放松身心通过练习使身体和心理的放松从而达到放松的效果 教学过程比较流畅课的开始部分采用教师带领学生变形跑练习在跑动过程中组织学生拿球以变形跑跑成圆圈队形之后以该练习队形开始准备活动进行主教材的教学和素质练习放松组织队形采用“一圈到底”节省了组织调动队伍的时间让学生有更多的时间参与练习 三、几点建议 教师语言能力、上课激情需加强体育课是一门身体实践性很强的课程在课程中教师激励、提示性的语言和上课激情对于学生的学习投入显得尤为重要开始部分的变形跑中沈老师带领学生跑的过程中应该加强激励性的口号带领学生边跑边喊鼓动士气、准备操应加入有力的指令性口令使学生可以练习的过程中提高练习的兴奋性使整个课堂气氛更加活跃学生可以以更加饱满的态度投入学习之中游戏比赛的激励性语言应该更进一步加强使学生的活动气氛和积极性提高 应注意变换示范面环形圈学生的交错站位便于学生能够更加清楚的看清教师的示范动作但是圆圈的队形站位缺陷是学生始终有一半站在教师的背对面所以教师应该根据本示范队形的不足对各个方向进行示范、讲解但是本次课教师只局限了一个示范面使得没有兼顾到整个队形 区别对待在课堂教学设计时要考虑区别对待的教学原则体育活动时学生表现出来的活动能力参差不齐教师应该及时发现区别对待在本次课的主教材教学过程中另一个不足之处就是在练习过程中教师的巡回指导缺乏很多学生的垫球手型没有很好的得到纠正 运动强度负荷小本次课的最大不足就是缺乏运动负荷球类课的运动密度效果是可以完成的而缺乏的就是练习的强度运动负荷纵观整节课学生的练习密度达到了预