小学教师个人师德师风演讲稿.doc

小学教师个人师德师风演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！ “捧着一颗心来不带半根草去”我国著名教育家陶行知先生的这句话感动了无数人因为他深深地道出了一名教师的真谛奉献！ 爱就意味着奉献从古到今教育在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业从物质财富上看教师是清贫的古往今来没有一人因所从事的这一职业而获得物质上的极大满足但在精神上他们却是富有的作为一名年轻教师如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神是不能担当培养人才、造就人才这一重任的陶先生曾经说过“人生为一大事来做一大事去”为了“要使中国人民都受到教育”他毅然脱下西装革履抛弃大学教授的优裕生活穿上布衣草履奔赴乡村面向中国最广泛的社会生活为中国最下层的劳动人民从事着最神圣的教育事业这是何等崇高的人生观又是何等彻底的奉献精神！ 作为一名青年教师我初为人师的感受：累并快乐着为了上好那每一堂课就需要花费一倍两倍、甚至数倍的时间来准备上课时我用最大的热情来带动孩子们的热情几课下来我早已是身疲力尽咽喉肿痛但只要上课铃一响又会以十足的劲头迈入课堂因为在课堂上我找到了那属于自己的人生价值；更应为当我看到那一双双求知若渴的眼睛想到身上肩负的神圣使命时我唯有真心地去爱、无私地去奉献才对得起“教师”这一光荣而神圣的职业！作为教师我无怨我无悔 “捧着一颗心来不带半根草去”陶先生正是以他这一颗伟大的爱心滋润着无数颗童心也培养出了无数的爱心 有了这样的有了这样的奉献精神教师才是真正的教师我们也才会拥有幸福的教师人生我相信当我们的生命走向尽头时我们可以自豪地说“天空没有留下我的痕迹但我已飞过” 我的演讲结束了谢谢大家！ 尊敬的各位领导、各位老师： 作为教师都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生学生也愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师所以要做一个让教师和学生都愿意接近的教师本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大 由此可知作为一名合格的教师你要将学生培养成大家都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响因此你自己就首先要成为有道德的人 学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的是人格和道德的力量这力量才是长久的它将影响学生的一生是学生未来的立身之本因此就对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的情感才会地显露出来对其师德师风的评价才最可信就这一点而言在三百六十行中只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处 好的师德师风的一个具体表现就是师生之间要保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重“一日为师终身为父”是告诫教师： 一是即使只当了一天的教师对学生也要负责任既然为“父”就要遵循“子不教父之过”的古训二是当学生有了成绩或成了气候不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”三是当学生犯了错应主动承担起“子不教父之过教不严师之惰”之责任做到了这三条才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义也才算具有师德 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求但也有很多共性的方面其中一个共性的要求就是无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上比如你的钱包在上班的路上被人偷了你昨晚同家人吵架了或者你的职称职务没有顺利提升由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁这是人之常情但是当教师站在讲台上面对学生时你的角色就要转移到教师这里来而不能停留在马路、家庭或者领导那里做到这一点很不容易这应是师德和职业道德中比较高的要求是一种境界达到了这一境界其师德二字