林黛玉进贾府课件 7.ppt

我国古代小说发展概况一览,（魏晋南北朝）,志人小说（刘义庆的世说新语）,志怪小说（干宝的搜神记）,（唐代时期）,李朝威的柳毅传元稹的莺莺传,蒋防的霍小玉传,（宋代时期）,笔记小说,传奇小说,话本小说,拟话本小说,冯梦龙的“三言”:喻世明言、警世通言醒世恒言,凌蒙初的“二拍”：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇,（明代时期）,长篇小说,（明、清时期）,明：三国演义、西游记、水浒传、金瓶梅、封神演义等,清：儒林外史、红楼梦、老残游记、官场现形记、二十年目睹之怪现状、孽海花等,明、清短篇小说集有“三言”“二拍”（明）和聊斋志异（清）,注意“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念,林黛玉进贾府,简介作者生平简介主要内容简介贾府人物,作者作品简介,作者作品简介：,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜她无人傍依，把她接来府中居住。从此，黛玉与宝玉朝夕相处，言和意顺，友爱异常。,红楼梦前五回的内容和在小说中的作用,第一回女娲补天木石前盟第二回贾府人物上下关系第三回黛玉进府典型环境第四回贾史王薛社会背景第五回太虚梦游隐喻结局,贾府人物关系一览表,宁国公贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍贾蓉,贾惜春,（秦可卿）,荣国公贾源贾代善,（贾母）,贾赦,（邢夫人）,贾琏,（王熙凤）,巧姐,贾迎春,贾政,（王夫人）,贾珠,（李纨）,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春,贾敏,（林如海）,林黛玉,典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。,护官符,贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,贾,史,王,薛,贾宝玉梦游太虚幻境,画册,判词,歌词,交代红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局,金陵十二钗正册,林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春史湘云李纨王熙凤巧姐秦可卿妙玉,金陵十二钗副册,金陵十二钗又副册,课文情节介绍,第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。,学习环境描写1、介绍荣国府院落方位示意图外观2、环境描写布局陈设器物3、讨论：环境描写的特点和作用,图例1荣府大门2西角门3垂花门4抄手游廊5贾母院6三间厅7厢房8五间上房9穿堂10凤姐院11贾赦院12南大厅13贾政院14荣禧堂15东廊三间,荣国府院落方位示意图,北,2西角门,3垂花门,4抄手游廊,5贾母院,6三间厅,7厢房,8五间上房,9穿堂,10凤姐院,11贾赦院,12南大厅,13贾政院,14荣禧堂,15东廊三间,1荣府大门,典型环境贾府,1、宏观的外观2、讲究的布局3、华贵的陈设,4、软件（非凡的服饰、骄矜的气质、繁文缛节）,环境描写的特点和作用,1、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。林黛玉虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。,2、作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。,林黛玉进贾府人物分析,1、林黛玉的性格特征2、王熙凤的性格特征3、贾宝玉的性格特征,一、回忆一下：,1、分析人物的主要方法途径：是分析人物的肖像、_、_、_描写等，此外还要把握人物与_、人物与_的关系。2、交际中，要正确地了解对方，就要善于_、_、审其思，并将其言行与当时的_联系起来。,语言,行动,心理,环境,人物,听其言,观其行,特定环境,枉凝眉（唱宝玉黛玉）一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自磋嗟，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏？,分析林黛玉形象：,思考：课文开头说“这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”，“不同”在哪？（回忆人物活动的特定环境）,提示：是一个荣华富贵、等级森严，执行着繁琐礼节的封建大家庭。,讨论：在贾府这特定环境中，林黛玉的“步步留心，时时在意”具体表现在哪些地方呢？请找出她的言行表现,1、在邢夫人处辞饭（见书43页）2、在王夫人处让座（见44页）3、在贾母房中吃晚饭（见4546页）4、两次被问读什么书，答案不一样（见46页和47页）5、见贾府众人时的礼节,讨论：,1、在邢夫人处辞饭，黛玉的回答恬当吗？为什么？（见书43页）2、在王夫人处让座，可看出黛玉行事怎样？（见44页）3、贾母和宝玉都曾问黛玉读了什么书，黛玉的回答为什么不一样？（见46页和47页）,根据林黛玉的言行表现，联系她活动的环境，揣摩她的内心活动，说说表现了她怎样的性格。,1、在邢夫人处辞饭（见书43页）邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”,这话说得十分得体。先表示对邢夫人的尊敬与感激，再说明原因，表现出自已顾全大局，懂礼节，足见黛玉之聪明，更说明她待人处事“处处留心”。,2、在王夫人处让座（见44页）王夫人却坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨坑一溜三张椅上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上坑，他方挨王夫人坐了。,看出黛玉敏感多虑、懂礼节，行事格外谨慎。,“熙凤忙拉黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”。直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了”。饭后喝茶，涑口之类的事本不合自家习惯，但也“一一改过来”。,黛玉有教养、懂礼节，行事谨慎小心。,3、在贾母房中吃晚饭（见4546页）,第一次贾母问她，她说念了四书，第二次宝玉问她，她却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”,参考：第一次贾母问她，是实话实说；第二次宝玉问她，是谦虚的说法。她改口这样快，是因为听贾母说众姊妹“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”。因而自觉失言，这里可见黛玉是个谦恭得体、多虑敏感之人。,4、两次被问读什么书：林黛玉前后回答为什么不一样？（见46页和47页）,2、见王夫人、邢夫人、李纨：“黛玉一一拜见过”,5、见贾府众人时的礼节,黛玉肖像：,（一）众人：“年纪虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”（二）宝玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，妖喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。”,共同点：多情美丽，体弱多病,初步勾画，突出体弱多病、美貌,工笔细描，突出美貌多情、多愁善感、弱不禁风、聪慧,谨慎小心、多虑敏感、聪慧、有教养，多情美丽，体弱多病。,听其言回刑夫人、答读书之事观其行两次让座（王夫人、贾母处）审其思“处处留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”察其色两次肖像神貌（众人眼中与宝玉眼中）,回顾林黛玉的言行：,可见林黛玉的性格特点：,小结分析人物的基本思路：,找出人物的言行表现等联系特定环境揣摩内心世界确定角色地位分析性格特点,课堂讨论,1、人物出场前描写的相同点有哪些？,相同点：渲染铺垫熙凤先写笑声话语开朗泼辣黛玉的心理宝玉王夫人介绍叛逆黛玉的心理作用：造成悬念，引导观众的联想和兴趣。,课堂讨论,2、出场后又有哪些相同点？,出场后相同点：描写：服饰、容貌、语言、行动手法：细描、铺叙,课堂讨论,3、分析比较人物出场前后的不同之处,出场前的不同点：描写角度不同：熙凤：先声夺人正面描写宝玉：他人介绍侧面描写黛玉心理不同：熙凤：运用对比突出其特殊的地位宝玉：先抑后扬反衬相见后的不同出场时：不同点：熙凤：围拥而出、笑语喧声俗气泼辣宝玉：单独出场叛逆出场后：外貌不同：熙凤：重在表现“她”的“风骚、狡黠、泼辣”宝玉：重在表现“他”的美貌、多情。语言不同：熙凤：突出其善于逢迎、圆滑狡诈宝玉：突出宝黛相见如故、情投意合,王熙凤,【小档案】,昵称：相貌：性格：自我简介:,凤辣子,丹凤三角眼、柳叶吊梢眉,？,我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。,王熙凤,是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际掌权人。,节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。,回王夫人,写出场,未见其人先闻其声,绘肖像,三角眼吊梢眉,年轻貌美刁钻狡黠,见黛玉,察言观色机变逢迎,举止言行,果断能干,王熙凤,放诞无礼性格泼辣,贾宝玉,？,贾宝玉,在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。,本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？,1、出场前的侧面描写,2、出场后的肖像描写,3、西江月二词的总结,课文对贾宝玉性格特点的刻画,出场前的侧面描写,孽根祸胎混世魔王疯风傻傻,顽劣异常极恶读书内帷厮混,与世俗格格不入,出场后的肖像描写,天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角,眉清目秀英俊多情,西江月二词的评判,潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。,独立不羁封建叛逆,（似贬实褒）,人物,详写,略写,实写,虚写,单独写,集体写,贾宝玉、王熙凤,王夫人、邢夫人,贾宝玉、王熙凤、贾母,贾宝玉、王熙凤,迎春、探春、惜春,贾赦、贾政,围绕中心事件用多种方法描写人物,表现主要人物性格的方法,传统技法,言行外貌细节描写,人物出场,侧面描写、充分铺垫未见其人、先闻其声,写意与工笔,文学写作手法,写意：也是国画技法的一种技法，用笔不求工细，画出轮廓，形象有很虚，但很有神态，注重神态的表现和抒发作者的情趣。,如唐弢的琐忆中的鲁迅的肖像，鲁迅药中的夏瑜的形象。,工笔：即“精巧，精细”。原是国画技法的一种，用笔工整，注重细部的细描细绘，既讲究形似又讲究神似。与“写意”相对。,如鲁迅故乡中中年闰土及文中的贾宝玉与王熙凤的肖像描写。,绘画工笔,独乐图,中年润土,鲁迅故乡中的中年闰土：他的身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他的父亲一样，周围都肿得通红。他的头上是一顶破毡帽身上只穿着一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂象是松树皮了。,主要是表现他中年与童年的不同。,文学工笔,鲁迅的印象：他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。,主要是表现那倔强的性格和不屈的斗争精神。,文学写意,落日依山,绘画写意,宝玉为何摔玉？,一、是对封建政治观念、正统观念的叛逆。,二、实际上摔的是男权主义、大男妇主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想。,探究人物的“哭”与“笑”,1、文中共25处直接写笑，哪些人物笑了？他们为什么要笑？,这些人物是：林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟。（1）林黛玉出于礼貌，不得不笑。尽管她笑得最多，但她的笑是装出来的，是她待人处世“步步留心，时时在意”的具体表现。（2）贾母在贾府位居至尊，是喜悦而满足的笑。但她悲后又笑，也不无虚伪成分。（3）王夫人满意王熙凤做事周全而笑，对黛玉爱怜而笑。说明她心存仁慈，为人宽厚、随和。（4）邢夫人回复贾母而笑，对黛玉爱怜而笑，她是以笑为交际手段，是为了处理好与长辈、晚辈的关系。（5）王熙凤纯粹是为了巴结逢迎贾母，装腔作势而笑。通过笑可看出她见风使舵。未见其人，先闻其笑，又可看出她在贾府的特殊地位。（6）贾宝玉是发自肺腑，出于自然的笑。这反映了他性格上的不受拘束。（7）探春是在宝玉杜撰后会意而笑，说明她性格直率。（8）丫鬟们身份东西低下必须陪笑，由此看来，不同人物的笑是不一样的。笑反映了人物不同的性格特点。,本文中几次写到哭？是哪此人在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？,总共写了36次哭；出场的主要人物都哭了。黛玉与贾母见面时共4次写到“哭”。贾母见外孙女时“大哭”，一方面是对外孙女的疼爱和怜惜，另一方面也是为“先舍我而去连面也不能一见”的女儿之死而伤心，表现母亲对女儿的亲情和怀念，是白发人送黑发人的发自肺腑的伤感。黛玉在拜见外祖母时也哭个“不停”，她是因见的见到外祖母，想到自己幼年丧母，孤苦伶仃，不得不寄居他处的悲苦身世而哭。这哭体现了她多愁善感的性格。王熙凤出场后也为黛玉的不幸而哭。但她的哭是装腔作势，是想投贾母所好。当贾母说休再提前话时，她马上转悲为喜，由此可看出王熙凤的善于逢迎，长于随机应变的性格。宝、黛初会，一见倾心，但当他知道神仙似的妹妹也没有玉时，便满脸泪痕，体现了他向往平等，要与封建束缚决裂的反抗精神。,课后练习二：,王熙凤：,1、王熙凤说话张张扬扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府内的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是红楼梦写人物出场极其精彩的一笔。,2、王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。,3、王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干周到，精明机变，欺人有术。,贾宝玉：,1、信口开河，痴狂之至。,2、性乖张，怪人怪语。,贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。贾宝玉的语言正是这种感情契合的内心反映。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯语狂言。其实，疯傻痴狂的外壳，重情不重礼的内核，正是贾