材料的积累和运用课件.ppt

话题作文素材的积累和选用,“机遇总是垂青那些有准备的头脑”,水，灵动的历史“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难的同时，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的悲壮的旋律，让我们仿佛又置身于当年那浓烟滚滚、旌旗纷飞、杀声震天的悲壮场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着六朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭吊，去哀念。“尽道隋亡为此河”的京杭运河早早就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。,教材是同学们接触最多的，但同学们往往忽略了教材提供的素材，这其中最主要的是语文、历史、政治、英语等文科教材。语文课本所选篇章的内容是大家都熟悉的。杂文中的妙喻，小说里的人物形象，政论文的观点，古文中的事例，游记里的名胜古迹，人文概况等都可以为我所用。历史教材里史料的阐述，分析；政治课本中理论素材比比皆是，如两点论、重点论、社会道德观念等；英语课文中的西方式幽默，故事等，都能给同学的文章提供论据，也可以引发联想。,一、教材是作文写作的后花园,感情亲疏不会影响对事物的认知。古人“帮理不帮亲”，“举贤不避亲”，“大义灭亲”。邹忌讽齐王纳谏；赵括之母客观评价赵括；赵太后让儿子作人质。包公判案不徇私情。,诸葛武侯一世英明，却折于街亭，也因其唯亲是用也。能人智士常为情所困，为亲所累。因曰：智勇常困于所溺。唐太宗听取魏征之言，虚心以纳下，正心以黜恶，善用百官，方能垂拱而治，方有“贞观这治”。然而，历代君王，因宠信宦官而失天下者多也，为何？皆因情感用事也。用黑色的眼睛看光明,不敢将赵国的命运交给纸上谈兵的赵括，赵母不惜毁去儿子平步青云的机会，是大智；错断案后不愿归罪下吏，自己饮剑伏法的李离，有的是大仁；挥泪之间，昔日情同手足的马谡身首异处，诸葛亮表现的是怎样一种大勇啊！赵普向宋真宗推荐一位平时十分不受人喜欢的人担任重职，真宗不肯。赵普三次上书，并跪倒在宫门外，直到真宗同意授职。赵普后来对此人说：“不为子，为社稷耳。”就像乌云永远遮不住太阳，就像细流终要顺从大河的流向，就像船舵永远控制着风帆，一个明智的人不会让仇恨遮住双眼。于是有班超受人诬陷却不公报私仇，有娄师德不记宿怨十荐狄仁杰，就有上海那名女教师亲手将犯有杀人罪的儿子送入监狱的悲壮，而这悲壮-只是为了让曾杀害自己丈夫而又被自己儿子杀死的仇人瞑目。,三、课外的书刊，报纸。名人轶事，知识点滴，新闻事件，人生哲理，异地风情等都能找到，但我们摘录下来多少，某句漂亮的语句是否记下了，某个故事，事件是否记下了，这些都将是日后写作的素材。在有限的时间里，应看些理论的作品，适合各位同学在苦战之余，怡情养性，增强个人对世界的理解。理论的重要不仅是我们在论说文中的框架，更为主要的是理论是认识事物的基础和钥匙。另外，大的历史事件的纪念日，人民日报都要发表社论。这种社论是对此历史潮流事件的评价及其现实意义的阐述，对于我们利用有关的素材是最佳的材料。,二、阅读和练习是积累写作素材的有效途径,2008年高考作文热点话题一跌倒的地方也有风景“高四”现象二成长的体验“超女”现象三最近的陌生人邻里关系四善良与崇高“丛飞”现象五慈善与时尚明星时尚六流行元素学者明星七永恒的颂歌中华精神八爱与责任弱势群体,有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪！我失去了一个养鸡场。”可以想象农妇将会怎样痛苦下去。失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着病儿，一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定影响升学，影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。放大了痛苦有可能将这个家击倒。上班路上，因车子晚点，有可能要迟到，这也是一件平常的事。但有人却不这样认为：迟到了肯定要招致领导的批评，同时还会影响奖金，从而影响年终考核，还会影响晋升，还会总之还可引申出无数的“还会”。如此，再坚强的心也会被击垮。我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一种错误放大痛苦。我们难免失误，但如果我们只着眼眼前的错误，就事论事，不泛化，不扩大，不追究以前，也不浮想未来，这样痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就轻松多了。青年文摘2003年12月,四、建立个性化的素材库，写出独具个性的文章。,“现代教育的全部功能在于提升人的精神，提升人格，充分发展个性。”“作文如做人”，,建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜.赤兔之死,有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡无奇，不可理解。蓦然回首，才知其蕴含深刻。还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己。许多时候，我们总是把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。注意立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800,也许今天的一分一秒，将改变你的人生是任何一个明天所不能比的。名牌大学毕业，却找不到工作，好不容易找了份戏剧编剧助理的工作，却发现整个公司除了老板只有她一个员工，累死累活干了三个月，只拿到一个月的工资，于是炒了老板的鱿鱼。开始游荡，帮人写短剧，写电影，只要按时收到钱就好，前路茫茫，她希冀着发生奇迹。一次机缘巧合，她应聘到电视台一个节目当了编剧。半年后，一次在制作节目时，制作人不知为什么突然大发雷霆，说了句“不录了”，就走了。几十个工作人员全愣在那儿，不知怎么办，主持人看了看四周，对她说：“下面的我们录吧！”机会只有三秒钟，三秒钟后，她拿起制作人丢下的耳机和麦克风，那一刻，她清楚地对自己说：“这一次如果成功了，就证明你不仅是一个只会写写小剧本的小编剧，还可以是一个HANDLE全场的制作人，所以不能出丑！”几年后，这个小女生成了三度获得金钟奖的王牌制作人，接着一手制作了红得一塌糊涂的电视剧流星花园，被称为台湾偶像剧之母。如果当时的老板没有生气，她没有利用好那天的三分钟，怎么会有今天的她呢！这个事例充分说明了今天的三秒钟可能优于明天的三秒钟，因此我们要充分利用好它。人生仅有一次,二、材料陈旧化选材往往跳不出教材、文本和历史的积累，喜欢列举“英雄榜”“英烈榜”，古今中外伟人、名人、死人、外国人等比比皆是。材料缺乏时代气息。,一、宿构现象严重高考作文是严禁抄袭的，但话题作文的“三自”原则又为极少数学生投机取巧提供了可能。于是写作中偷工减料，把平时阅读中遇见的类似文章进行剪贴，文章呈现出一种克隆或变相克隆现象。,有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同的想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。,三、在选材时，全然不顾话题要求、写作中心意图，一味堆砌材料，只求凑成800多字。结果思路不清，中心不突出。,正因为人生的宝贵，有些人牢牢地把握住现在的每一分钟，视人生如答卷，用自己辛勤的汗水来编织一个美好的未来。如被人称为“21世纪爱因斯坦”的霍金，早年患上了运动神经细胞病，不能说也不能动。可是他没有放弃自己的人生，在宝贵而有限的生命中孜孜不倦的研究宇宙起源的理论，将自己全身心的投入到人生答卷中，他没有将人生当作草纸那样随意作答。人生如答卷，莫作草稿纸,杰出的科学大师霍金，人们推崇他不仅是智慧的英雄，更因为他是人生的斗士，面对人生的百般挫折，他不但没有气馁，反而更加感恩于世界。他说“他的手指还可以动，他的大脑还可以思维，他有爱他和他爱的亲人，这一切都让他非常感恩于这个世界，他不仅顽强的的生存了下来，而且研究出了伟大的黑洞。所以人生是没有什么计划而言，面对突如其来的一切，我们必须是生活的强者。感恩世界。,正是有了逼迫，潜能才会尽力发挥。曾看过这样一则故事：游泳选手总不能游出令人满意的成绩，教练便不惜重金运来了一只大鳄鱼，这克吓坏了游泳选手，“这真玩意够吓人的，让它咬一口，那非得残废。“他们这样心里嘀咕，教练说再不快游，就等着做鳄鱼的美餐，把他们踢进游泳池。结果他们各个都达到了很高的水平。死的逼迫，求生的欲望，才发挥到极致。,四、事例缺乏真实性，不能选取典型的事例来证明自己的观点写作时选材总把思维拘于家庭、学校、班级等领域，定调于亲情、友情、爱情等主题上。打不开思路，文章缺乏大气、才气。,五、在选材时显得很单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，或以话题故事为原型杜撰，或对原材料就事论事，折腾不休。,文段练习对素材进行多角度分析的问题。比如说变化这材料讲得是：有位老太太生了两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢雨天，她担心洗衣作坊的衣服晒不干；逢上睛天，她生怕伞店的雨伞卖不出去。天天为女儿担忧，日子过得很忧郁。后来一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆；大睛天，你小女儿家顾客盈门；哪一天你都有好消息！”天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。,分别以“差距”感情的亲疏和事物的认知“相信自己还是相信别人”“遭遇挫折和放大痛苦“心灵的选择”“换个角度看问题”为话题套用这则材料。,无路可走的时候时至今日，当慷慨激昂的马赛曲在我们耳边响起时，我们的思绪就会飞到那个激情四射的时代。法国激动人心的大革命让封建贵族惊慌不安，当凶恶的封建豺狼从四面八方扑来时，无路可走的法国人拿起了武器，高唱着“前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！”投入战斗，鲜血染红了塞纳河。法国终于让“欧洲没有了国界”，马赛曲从巴黎一直唱到了莫斯科。无路可走的人是悲壮的。当他们迈开脚步，便显示出勇往直前的豪迈气概。无论他们是否成功，他们已经堪称英雄。项羽破釜沉舟，楚军杀声震天，无不以一当十，秦军尸横遍野。作壁上观的诸侯大受震撼，无不臣服。司马迁史家绝唱霸王本纪豪气干云，诗人笔下生作人杰死为鬼雄浩气四塞。无路可走的人往往唱出时代的最强音。英雄让人肃然起敬的不是光辉灿烂的结果，而是惊天动地的过程。汤汤易水至今仍述说着荆柯刺秦王的悲壮。无路可走的荆柯迸发出无与伦比的力量，连君临天下不可一世的秦王也目眩良久。,扬州城至今仍铭记着当年史可法的碧血丹心。时局犹如残棋，誓死坚守孤城，无路可走而奋力搏击，让入关以来未逢敌手的清军为之胆寒，惊天地，泣鬼神。扬州城外，梅花岭畔，暗香伴忠烈，千秋共敬仰。不是每个无路可走的人都能成功，但他们的英雄气概超越时空，永存人世间。太史公著项羽本纪不以成败论英雄，那些无路可走而又义无返顾