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文档简介

大班艺术圆圈变魔术教案 活动目标： 1、让幼儿通过想象在圆上面进行添画培养幼儿的想象力和创造力 2、幼儿能积极主动地参加美术活动对美术活动产生浓厚的兴趣 活动准备： 1、幼儿有观看魔术表演的经历 2、自制魔术箱、棒棒糖、画有大小不同“”的作业纸水彩笔 活动过程： 一、谈话引入主题 师：前几天老师布置了一个作业让你们观看魔术表演还有不少的小朋友都说看了刘谦叔叔的魔术那今天老师也想给你们表演一个小魔术你们想不想看? 二、通过观看魔术表演让幼儿了解生活中都有些东西是圆形的 1、观看魔术表演教师出示自制魔术箱请一名幼儿检查魔术箱确定箱内什么东西都没有是一个空箱子然后教师利用魔术箱变魔术变出棒棒糖 2、请幼儿观察棒棒糖的形状(圆形)教师出示圆形图片 师：现在我想请小朋友想一想在我们的生活中还有些东西是圆形的呢? 幼儿讨论后做出回答 告诉小朋友圆形也会变魔术你们想看? 三、形变魔术 1、变动物 出示一张带有“”的作业纸教师利用作业纸开始变魔术教师在画有“”的作业纸上随意添画两笔让“”变成扣子模样然后让幼儿猜一猜“”想要变成什么? 幼儿根据自己的生活经验进行猜想待幼儿回答后教师继续添画并把扣子加上两个耳朵让幼儿接着猜待幼儿回答后教师完成作品“小猪” 为了加深幼儿的印象然给幼儿说像让“”变成什么小动物教师把幼儿说的动物画出来也可以请幼儿在带有“”的作业纸上进行添画让幼儿知道“”不仅可以变成小猪而且还可以变成其他的小动物 2、变人物 出示同样带有“”的作业纸教师在画有“”的纸上面画上两点把“”变成有两个孔的扣子模样让幼儿猜这次老师想让“”变成什么?(幼儿进行猜想然后回答)教师再在“”上继续添画画出嘴巴和鼻子后让幼儿进行最后的猜测然后将“”变成一个小男孩 教师小结：“”不仅可以变成各种各样的人物还可以变成其他物品为了调动幼儿的积极性教师可以再出示一些带有“”的作业纸请幼儿上来用“”变魔术：如“水杯”、“风车”、“小汽车”等 3、找一找(捉迷藏) 出示一张大作业纸(上面画有“台灯”、“风扇开关”、“化妆盒”、“自行车”等)告诉“”可能干了不仅会变魔术它还会玩捉迷藏呢现在“”就躲在纸上的这些图片中请小朋友仔细找一找看谁能把藏起来的“”找出来 四、操作过程 幼儿进行实际操作在作业纸上进行绘画联系教师巡视并进行指导 展示幼儿作品 教师总结：今天我们用“”变出了很多的东西认识了生活中有很多的东西都是圆形的既学会了“”画各种各样的物品又培养了你们的绘画兴趣让
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