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文档简介

游戏捉蝴蝶教案范文 活动目的：练习向上纵跳摸高的动作 活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活动过程： 一、组织幼儿到户外做模仿操要求幼儿要有力度动作协调 “小朋友你们看今天天气多好呀我们一起去做做运动模仿操 二、出示蝴蝶激发幼儿捉蝴蝶的兴趣 “刚才的模仿操小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?” 三、师示范讲解游戏玩法和规则 1、师示范讲解重点示范向上纵跳摸高的动作 “我们呀要玩一个捉蝴蝶游戏小朋友看看蝴蝶它系在竹竿上你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)” 2、提出游戏要求 在指定区域内玩注意安全 “小朋友玩的时候可别推、挤注意安全而且要在我们区域范围内玩哦” 四、组织幼儿游戏重点指导幼儿做纵跳摸高动作 五、游戏反复进行几次 六、以“天黑了回家了”结束活动 设计背景 户外场地 活动目标 1体验参加体育活动的乐趣 2练习向指定方向跑有初步的躲闪意识 重点难点 让幼儿认识方向感 活动准备 竹秆一根纸蝴蝶一只蝴蝶贴画若干 活动过程 1教师带领幼儿边活动身体边走到花坛边赏花看蝴蝶引起幼儿活动的兴趣 2游戏捉蝴蝶 出示竹秆蝴蝶介绍游戏玩法 教师变换不同的方向操纵蝴蝶幼儿捉蝴蝶 数一数比一比谁捉到的蝴蝶多结束活动 活动目标： 1.通过欣赏蝴蝶图片发现蝴蝶的对称特性 2.尝试按照左右对称的特性进行配对 活动准备： 人手一份操作材料记号笔 活动过程： 一、引出主题 引导语：春天来了你们都找到了些春天的朋友?今天老师也带来了一位动物朋友我们一起来看看他们是谁(欣赏图片) 小结：春天来了天气暖和了蝴蝶飞出来在花丛中嬉戏起来 二、说说蝴蝶的对称特点 提问：请小朋友们仔细看一看蝴蝶有几对翅膀? 小结：原来蝴蝶有两对、四只美丽的翅膀 提问：蝴蝶的两对翅膀都样子的? 小结：蝴蝶的两结翅膀是上面的两只大下面的两只小并且相同大小的两只翅膀上的花纹、颜色、图案也是一样的 三、幼儿尝试操作 1、过渡语：有很多美丽的蝴蝶飞到了我们的班级里请你们来找一找 2、幼儿尝试寻找完整的蝴蝶 操作要求： *仔细观察 *把大小、图案对称的蝴蝶拼在一起 四、交流讲评 提问：你是根据什么
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