中学师德演讲稿范文.doc

中学师德演讲稿范文 爱也要讲究方法这表现在师德上下面由小编为您整理的中学师德演讲稿希望您喜欢 到舜德中学将近一年我一直想在初入社会的人生篇幅上留下一抹属于自己的色彩恰逢近期学校开展关于“师德师风”系列学习活动我由此而感觉得是时候对自己进行深入反思只有这样才能真正认识自己的错误才能真正厚积薄发 初到舜德中学校长就让我接八年级的语文当时我满怀信心、满怀憧憬的认为这绝对是小事儿肯定能拿得下来凭我平时幽默风趣的语言脑海里存储多年的课外知识想让这些孩子们敬畏我不是很简单的事情? 可是理想与现实总存在着差距在我们还是学生的时候就知道每个班上总会有那么几个调皮的学生很“荣幸”的是我们班也不例外就有四大“活宝”他们总喜欢故意破坏课堂气氛故意和老师拌嘴儿故意拖延或不交作业故意着装奇特 我一直认为他们之所以会这样是因为他们想证明自己的存在感想让大家知道他们不是默默无闻的想让大家“看到”他们为何他们会这样“高调”行事呢?因为他们缺少爱缺少安全感大家关注了他们才会让他们觉得原来自己并不孤单类似这些情况的孩子一般说在家里都是缺乏“爱”的这种爱是父母的关注之爱是家人的关心之爱而、不是物质之爱 因此当我们班出现比较调皮的孩子时我并不会去斥责他们不会去直接批评他们而是要循循善诱的开解他们他们在我的课堂上是非常“活跃”的而且平时的作业和周记经常性的不交或是拖欠针对这种情况我利用课余时间请他们到办公室促膝谈心我以为这才是真正的和他们做朋友这才是真正的和他们以平等的地位相处我同他们说年轻谁都犯过错犯错没关系要知错善改你们还有时间来改正好好把握韶光易逝用这大好青春多学点知识不好?有个同学说：“老师我对学习没有兴趣了有些科目我已经落下太多我只想读完初中然后再去学门技术”我对他说：“行行出状元不一定只有读书才能改变命运但是国家规定了九年义务教育那肯定是有她的道理不说其他的科目单说语文这门课程你也许会认为语文嘛我从小到大说的就是这门语言还需要学什么啊但语文是以表达为目的以沟通为宗旨你学好语文了你的表达能力提高了就能更好的和别人交流;你学好语文了就能听得懂别人交流的真正含义就不会被别人表面上的话语给糊弄;你学好语文了就能弄明白语文中最基本的标点符号用法这样你在写财物报表的时候就不会出现这样那样的笑话了”.那天和他们聊了很久他们也的确改变了很多上课不吵闹了听讲做笔记了作业按时交了可是好景不长我不知道里又出了纰漏了他们这种良好的习惯维持的时间并不长又变回高调行事后来我找了他们很多次我都是很心平气和的和他们谈心从来都没有很严厉的斥责他们记得上学期基本每个星期都要找他们谈心但效果并不佳这个学期我以为长大了一岁就能更懂事些可是他们仍旧我行我素仍旧拖欠作业于是每天当课代表送来作业的时候那张小纸条上总会出现那几个孩子的名字我也个刚出社会的年轻人也有些傲气并不是没有想过要放弃他们也并不是没有想过不交就不交吧反正我还可以少改几份还可以更轻松点可是最后还是放弃了那些想法每当我看见他们的时候我真的是打心眼里对他们微笑我觉得他们都非常的可爱也许是真的对学习不感兴趣吧但是没办法你既然来到了学校那你肯定一定要学些东西要不然对不起自己啊于是每天雷打不动的我都要去找他们“要”作业每次问他们作业的时候虽然知道他们没写所以我给他们时间补当然了也有位学生他写了但是总是忘记交 我一直都是等待他们能够看到我对他们的师爱我一直都在等待他们能够明白我的苦心时间就这么过去了但是在昨天的关于“师德师风”的座谈会上我把我的苦恼说出来了校长和其他几位老师对我说的一些话让我幡然醒悟原来我的这种对他们的“爱”是一种纵然是对他们的一种迁就给了他们太多的自由这也是溺爱虽然我的出发点