校园和谐风广播稿.doc

校园和谐风广播稿 各位老师、亲爱的同学： 大家下午好！ 7年1班今天为大家广播论和谐校园希望大家认真聆听 所谓和谐校园往大了说是紧跟时代潮流响应中央号召为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说无非就是从自我做起处理好我们自己身边的人际关系让我们这个班级、学校有团结力凝聚力说说和谐其实说容易不容易说难也不难谁整天还不闹点矛盾有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事有的人一笑了之还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇最后以悲剧告终你说人与人之间的和谐重不重要呢 “人以和为贵”“和”便是平静相安谐调以宁静平和的心绪去感化他人的行为以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动试图去喜欢身边的每一个人同样你也会受到他人的喜欢 曾经有一位老师做过统计她给每人发了一张纸条要求全班同学以最快的速度写出他们所不喜欢的人的名字有些同学在30秒之内仅能构想出一个有的同学甚至连一个也想不出来但是一些学生却能够一口气列出15个之多老师将纸条收上来进行统计分析结果发现那些列出不喜欢的人数目最多的自己也正是最不受众人所欢迎的而那些没有不喜欢的人或者不喜欢的人很少的同学也很少有人讨厌他们于是老师得出一个结论：大体而言加注别人的批判正是对自己的批判这也正是孟子说的：“爱人者人恒爱之；敬人者人恒敬之” “谐”呢是配合得适当显然“谐”要以“和”为基础同学之间老师之间师生之间的互相配合直接影响着教学的成果与学校的声誉有这样一则故事 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题上帝对这个人说：“来吧我让你看看什么是地狱”于是他们走进一个房间那里有一群人围坐在一大锅肉汤前但是每个人1 看起来都营养不良、绝望又饥饿仔细一看他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙但汤匙的柄却比他们的手臂还长根本无法将食物送进嘴里“来吧！我再让你看看什么是天堂”上帝说他们又走进另一间房间布置和第一个完全相同只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里每个人都显得很快乐吃得饱睡得香一个个满面红光这就是天堂与地狱的区别是适当的配合与不懂得配合得区别 和谐是我们所向往的但一个孤立的个人永远无法做到因此这需要你、我、他的共同努力创建和谐校园你准备好了 革除陋习倡导文明 从小事做起 自从非典型性肺炎在中国部分地区传播时起人们都对自己的不文明以及不卫生行为有所警觉许多单位也严格要求职工在单位内不准抽烟、不准随地吐痰、不准打架骂人坚决杜绝不文明行为正因这样职工在单位显然比以前文明多了在平日的生活中也能注意到经常洗手、开窗通风等可还有一少部分人仍然有着很多不文明行为如果在家中我们能互相监督家人的不文明行为那么这个社会一定会更和睦、更美丽 在平日的生活中我们要不仅注意了家人和朋友的不文明行为随时提醒他们改正还利用周末的时间清理卫生走在大街上看见地上有杂物随手捡起来扔进垃圾箱里过路的人总会投来欣慰的目光 家乡是我们的骄傲、是我们的自豪看着家乡的美丽景色我们忍心去破坏呢！让我们共同为家乡的明天做出自己应尽的义务从小事做起从家庭做起做一个文明的中国人吧！ 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点实现和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题 2 构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系师者传道授业解惑也是老师给了我们文化知识的启迪使我们从无知到有知从幼稚走向成熟老师给了我们知识的雨露需要的是我们全身心的接受珍惜老师的付出尊重老师的劳动师生互敬互爱从而打造和谐的学习氛围春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽. 构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系关心帮助有困难的同学让他们感受到文明校园的温馨保持良好的心态宽容待人用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路