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文档简介

大班数学分苹果教案及反思 活动目标： 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小 2、更进一步得理解数数 注意：在数物时的手不要遮住图案最好是用小木棍或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数数 活动准备： 1、一张图上有20个苹果、15个梨、10个香蕉按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个 活动过程： 教师：小朋友们好你们喜欢吃水果? 幼儿;喜欢 教：那有些什么水果呢? 幼：苹果、香蕉、杏、还有. 教：那么多哦那天水果王国给我送来了 几个勋章图案他们说你们好聪明是个肯动脑筋的小朋友也很乖所以想把它送给你们(拿出水果勋 章)你们看好看? 幼：好看 教：想要? 幼：想 教：那好(拿出图)你们看这上面有什么呀? 幼;恩有苹果. 教：对了我们来看看他们有多少个我们一起来数好? 幼：好 (1、2、3、4、5、6、.) 教;哦苹果有20个小朋友苹果有多少个呀?谁来回答举手回答不举手我不让回答如果不举手 你也说我也说那水果图案小勋章给谁呢?所以回答问题要把手举好老师叫了才回答要不然水果家族的 朋友不喜欢你们了不给你们图案小勋章了哟(好XX你来吧) XX幼：20个 教：恩对了来你回答的很好给你一个苹果图案小勋章 (一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少) 教：数出了香蕉15个梨10个香蕉和苹果谁多一点呀? 幼儿：苹果比香蕉多一点(教师在黑板上写上苹果多一点再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字) 教师：对了那苹果20个香蕉15个那么20个苹果比15个香蕉多也就是20比15多、是20比15大小 朋友们跟着我说：20比15多20比15大20个苹果比15个香蕉多 (再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系) 结束语;小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀杯子呀等等再比比谁比谁多谁的数量大) 大班数学教案：分苹果课后反思： 1.创设情境激发学习兴趣在教学的开始我借助小猴为“分苹果”发愁的画面引入教学符合一年级学生的年龄特点极大调动了学生的积极性激发了学生的学习兴趣 2.新课标倡导：“学生的数学学习必须是以动手实践、自主探索、合作交流为主的学习方式”本课让学生动手分自主观察列出合适的算式关注学生的思考过程激励学生大胆说出自己的想法实现资源共享、信息共享 3.注重改变教学方式利用学生对游戏极大的兴趣让学生在玩中学既强化10以内的加减法又学会如何与人交往同时激发了学生不断创新的能力例如
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