《多彩的水果王国》大班语言教案.doc

多彩的水果王国大班语言教案 设计思路： 夏天是一个水果云集的季节孩子们的生活中也离不开水果通过买水果吃水果做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动孩子们对水果的兴趣越来越浓厚常常围着我讲他们学的水果诗歌水果谜语告诉我水果的味道多么香甜水果的颜色多么漂亮有时还露出“小馋猫”似的表情可爱极了！既然孩子们对水果这么感兴趣而且又有一定的经验习得那么在他们想说、爱说的基础上进一步提高他们会说、能说的水平让他们在积极的思维过程中对形容词词汇产生兴趣就成为教师下一个目标 活动目标： 1、感受水果王国的缤纷多彩体会语言修饰的魅力并由此获得愉悦的情感体验 2、鼓励幼儿认真思考大胆表述培养幼儿的观察能力、语言表达能力及认读能力 3、了解形容词在语言表达中所特有的修饰作用并了解认读词汇：红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的 活动准备： 1、幼儿经验习得：幼儿已通过一系列的水果参观、实践等活动对水果产生了浓厚兴趣；收集了相关素材；了解并熟悉了与水果有关的部分词汇 2、教师教具：头饰、皮影、挂图、相关字卡、多媒体支持等 3、幼儿操作材料：废旧物品、水果棋、纸笔、颜料、电脑等 活动流程： 1、幼儿讲述展示自己收集的资料 采取师幼、幼幼以及幼儿和客人之间全方位的互动方式尽情讲述自己收集的水果资料 2、情境游戏 、邮递员送来了水果女王寄来的信 、水果女王和幼儿用中英文互相问好！ 3、皮影游戏 游戏规则：水果女王边讲大西瓜历险记的故事边操作皮影引导幼儿根据大西瓜见到的各种水果娃娃的特点从颜色、形状等方面用形容词来夸奖它们（引导幼儿说出红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的）从而让水果娃娃帮助大西瓜一起战胜来偷吃的老鼠教师则及时记录下幼儿所讲的形容词并藏在去水果宫殿的路上为下一个游戏做准备 指导重点：充分调动幼儿说的兴趣引出新授形容词词汇初步体验语言修饰的魅力 4、游戏：芝麻开门 游戏规则：采取“过关”的游戏形式幼儿认读去水果宫殿的路上的词正确则可以向前走一步如果读错了则可以请求老师和同伴的帮助直到幼儿能单独认读才算过关最后幼儿来到宫殿门口大声说：“芝麻、芝麻开门！”宫殿的门就会打开并且能见到水果女王送的神秘的礼物 指导重点：引导新授“红通通”、“黄澄澄”、“圆溜溜”、“弯弯的” 5、幼儿分三组进行接力认读赛以巩固新授词汇 游戏规则：场地一端放着三个装有字卡的纸箱全班幼儿分成三组站在另一端比赛开始后各组的第一个队员跑到纸箱前拿出一张字卡认读如果正确则得到一个水果娃娃反之则不能得到认读后跑回来拍一下第二名队员的手第二名队员继续接力认读最后得到水果娃娃最多的组为优胜组 6、配乐多媒体欣赏以丰富拓展幼儿对水果的认识 7、分组游戏： 水果识字棋游戏：巩固识字 游戏规则：两人一组采取锤子、剪刀、布的方式赢了的幼儿先认读棋盘中的汉字认对了可以向前走一步认错则退后一步最先到达终点的幼儿为获胜者 续画游戏：加强幼儿对新授形容词汇的理解和运用 游戏规则：教师在画纸左上角注明新授词汇如“红通通”并已经画上了一个与该词汇相关