青年教师的成长演讲稿范文.doc

青年教师的成长演讲稿范文 我在网上看到一则这样的笑话：有一个经理要招聘一名秘书人事部主任招来一批有文凭的大学生经理没有选中；又招来一批长的漂亮的有文凭大学生经理又不满意人事部主任很纳闷就问经理：“到底要什么样的呢经理说：要起得比鸡早的睡得比猫头鹰晚的干活如老黄牛的报酬比农民工低的！”人事部主任想了半天说：“有教师 这虽然是一个笑话但也道出了我们教师的辛苦唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”一直都被认为是我们教师的写照！是的辛苦劳累呕心沥血正是教师职业的特点一堂堂人生课教师循循诱导谆谆教诲；一册册作业簿教师要轻轻展开细细品评；一个个疑问教师苦苦思索耐心解答教师之苦在于劳心但是教师职业又完全可以作另外的诠释我们不仅是辛勤工作的老黄牛我们也可以是幸福的享有者 年轻的教育专家袁卫星老师说：“对于幸福的教师来说教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本身教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业但它应当如百合展开是一朵花凝聚成一枚果；但它应当如星辰远望像一盏灯近看是一团火” 那么我们究竟做才能成为一个快乐点教育者幸福的掌门人呢我认为很简单就是改变心态、学会微笑！ 我很欣赏一位英国主教的墓志铭：改变自己就可能改变世界“我年少时意气风发踌躇满志当时曾梦想改变世界但当我年事渐长阅历曾多发现自己无力改变世界于是我缩小了范围决定先改变我的国家可这个目标还是太大了接着我步入了中年无奈之余我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上但天不遂人愿他们个个还是维持原样当我垂垂老矣之时终于顿悟：我应该先改变自己用以身作则的方式影响家人若我能先当家人的榜样也许下一步就能改善我的国家再以后我甚至可能改造整个世界” 不错自己先改变了身边的一些人就可能会跟着改变；身边的一些人改变了很多人才可能会跟着改变；很多人改变了更多的人就可能会改变我相信如果我们努力去改变自己的心态去享受教育的幸福学生们一定会给我们一个惊喜一旦我们睁开双眼认真的看看周围就会发现其实幸福一直都围绕在我们身边：每天早晨走在校园当中成群的青春的脸庞从你身边走过热情的说着“老师好！”这时候的我们不是幸福的 每逢佳节那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已在看到那些熟悉或者淡忘的一个个学生的名字时快乐便油然而生这时候的我们不是幸福的 一封封录取通知书来到学生的手中满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢学生真诚的说一声“老师您辛苦了！”这时候的我们不是幸福的我想每一位老师在那样一个瞬间完全没有了抱怨有的只有快乐与满足 只要我们用心去发现用心去感受这样的幸福无处不在它会让你真正的认识教育学会如何去做一名幸福的教师 在我授课的班上有一名学生学习不努力作业不能按时完成上课违反纪律对于他我真是批评多于表扬可是接下来发生的一件事彻底改变了我有一天他的作业竟然按时交了上来我很随意的在班上表扬了他还称赞他说他的作业完成的很认真接下来的日子里他的作业竟然都能及时上交了原来表扬远比批评更有效那一刻我看到了教育的希望同时也看到了幸福 另外我们还要学会微笑对我们的学生微笑 微笑是生活中一道亮丽的风景；微笑是开启心灵的一把钥匙；微笑真的可以使风雪化为春光！如此美妙我们不该学会微笑斯提德说得精彩：“微笑无需成本却创造出许多价值微笑使得到它的人们富有却并不使献出它的人们变穷”教师的微笑可以使学生变得轻松、富有更可以使自己获得自信与充实 每天微笑着面对每一位学生让学生在你的微笑中卸下了包袱轻松地学习；让学生在你的微笑中放飞思维的翅膀在思想的天空自由地翱翔；也让学生从你的微笑中感受师爱的雨露在你的微笑中体验幸福快乐地成长微笑着面对学生吧！你微笑着看学生学生也会微笑着看你一个会微笑的人就会领悟微笑的魅力；一个懂得微笑的人就会将灿烂的微笑进行到底！ 前段日子学生的课堂表现实在令人恼火心不在焉“学生你就不能给笑脸给他点阳光他就灿烂”的话响彻在耳畔于是我不是接二连三对学生发火就是冷若冰霜地给学生讲解学生变得规矩多了但课堂气氛一下子沉闷了正当心里很压抑无计可施时学生的纸条中的几句话让我清醒了“老师我们压力太大我们很累上课时你能笑笑我们一定会放松许多”读着读着不由得内疚起来我觉得自己太小家子气了学生只要求老师笑一笑这要求并不高啊！可我为什么没做到呢从那以后每当我要迈进教室时我总要提醒自己：“抬起头微笑着看每一个学生”不管我的心情有多沮丧情绪有多低落我都会尽量把微笑挂在脸上让他们感觉到老师的心情很好他们可以愉快地学习 后来我读到了这样的一句话：“教师就是面带微笑的知识”我更坚定了我的微笑原则是的微笑是清泉微笑是阳光微笑是柔情微笑是温馨在这个世界上谁会拒绝微笑呢学生更不会拒绝老师的微笑！微笑绽放在老师的脸上也盛开在学生的心里！ 正如保加利亚哲学家基里尔瓦西列夫曾经说的一句话：“爱的微笑像一把神奇的钥匙可以打开心灵迷宫它的光芒能照亮周围的一切给周围的气氛增添温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景”是啊微笑是最动人的音乐微笑是最高尚的表情让我们用微笑的力量去关爱学生、感化学生从而影响学生直至每个学生的脸上都挂起一片不落的灿烂！ 给学生微笑吧微笑地带他们一路捕捉美丽的风景送他们进走幸福的象牙塔！ 冰心说过：“走在生命的两旁随时撒种随时开花把这一径长途点缀得鲜花弥漫”在教师之路上走了才走了三年我还没有什么值得夸耀的事迹但我会用心播种并幸福地享受着学生成长路上醉人的花香既然我选择了教师这个行业我就要学会享受幸福 即使是一片荒漠也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲；即使是一潭千年死水也要搅它个浪花飞溅轻吟高唱让学习成为每一个学生的幸福旅程让教育成为每一位教师的幸福生活让学校成为每一位师生的幸福家园！ 花开花谢寒来暑往十年弹指一瞬间十个春秋的磨砺十个春秋的蜕变我在三尺讲台上成长的历程愿与各位分享 带着梦想带着期待刚走出象牙塔的我来到了一个偏僻的小山村成为了一个名副其实的“孩子王”三尺讲台是我陶醉表演的舞台一方黑板是我浇灌幼苗的乐土幼师毕业的我接触孩子轻车熟路工作起来得心应手上课交流的语言富有童真；激发兴趣的图片流畅美观；课堂组织的活动丰富有趣；融入教学的儿歌甜美动听在学生眼里我是一位可亲的朋友领导心中我是一位能干的老师为此我获得很多展示的机会小学数学学具应用竞教获片区一等奖美术教学竞赛市级二等奖市级演讲比赛二等奖? 喜人的成果令我陶醉接二连三的胜利让我自满虚荣开始在内心悄然膨胀我仿佛看到了自身的优秀和卓越一次电教馆一位老师在听了我课后对我说：“你的课形式多变也富有激情但更要注意实质内在的挖掘”中肯而善意的提醒如一剂清醒剂使我恍然大悟：教育不是舞蹈不能只在乎感观的享受教育是唤醒、是浸润这不是表面形式所能达到的我为自己的浅薄而汗颜羞愧但教学艺术如何才能得到质的飞跃我努力的方向又在里我陷入了深深的思索? 突破瓶颈才能得到一次大的提升！可是机遇在里03年幸运之神再一次垂青于我因考调入城我分到了仰慕已久的民族小学这里优美的育人环境、和谐的人际关系、融洽的工作氛围、厚重的文化底蕴使我得到了丰足的滋养同行教学举重若轻教具使用行云流水语言组织精当干练一切都那么完美无瑕我就像井底之蛙跃进了浩瀚的知识海洋迎头赶上！勇于超越！我暗暗告诫自己初为人师的激情在我身上再度燃烧电脑前多了双观摩教学视频的眼睛台灯下多了剪伏案求知的背影吾生有涯而知无涯我通读全部教材搜寻名家著作观摩名家课例认真查找自身的不足为一个教学环节的设计博采群书为一个知识点的是非与同行讨论不休这一切我都乐此不疲 记得xx年我被推荐参加xx地区“小学数学优质课竞赛”接下任务后我开始甄选课题、收集资料、设计流程当我信心十足地走上讲台试讲后效果却不尽人意此时教研室的雷大益老校长对我进行了细心的指导无论是课堂的引入、知识的重组、语言的设计、学生的调动等都让我对课堂有了更深层的认识整整一周年近退休的老校长辛苦奔波在教研室与学校之间还有身患重疾的张奇老师为我制作课件一遍一遍反复修改经常通宵达旦为了减轻病痛的折磨就用一根布带勒在肚子上前辈悉心的指导、同事无私的帮助使我获得了一等奖他们严谨的工作态度、崇高的从业精神深深感染了我让我明白什么样的课是一堂好课！什么样的老师是位好老师！ 我的演讲完毕谢谢大家！） 成长是一个过程成长是一种快乐从参加工作到现在已经有13个年头了我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师每当听到学生们对我说“老师好”的时候每当看到孩子们的点滴进步心里便会荡漾起无边的幸福抛开浮躁静下心来对自身进行一个仔细的剖析能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师” 能够做一名学生心中理想的老师这是每个教师孜孜不倦追求的目标在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的也不是狂躁的、敌视的而是开放的、欢快的能看到孩子们自信的眼神听到孩子们生长的声音 作为青年教师为了使自己快速的成长成为理想的老师首先要加强自身师德修养教师职业道德是为人师者的基本我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子我们的点滴都会给他们留下永恒的印记面对孩子你呈现给他们的他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你在教育教学工作中作为年轻教师我要真正为学生的终身发展负责不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾 其次要多读书做一个知识渊博的人“腹有诗书气自华”一个有广博知识的教师才会有道德感召力读书能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态走上课堂照本宣科捉襟见肘多是因为读书太少多读书教师在课堂上、在生活中才能引经据典妙语连珠给学生以知识的充实和心灵的震撼才能够使教师不断增长职业智慧能使自己的教学闪耀着睿智的光彩充满着创造的快乐教师拥有了文化底蕴你才会自如地面对学生自如地应对各种问题也只有这样教师才能真正完成其教书育人的使命所以我要让学习真正成为自己的一个习惯 第三要虚心请教取人之长补己之短作为一名年轻教师由于缺乏资深教师的经验而出错因此我要积极向同事学习多走进同年级教师和优秀教师的课堂多向大家学习积极参加教研活动和集体备课就教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习 还要让反思成为习惯让反思促进成长只要教学存在反思就存在但很多