写身边熟悉的人的一件事作文.doc

写身边熟悉的人的一件事作文 三年级我们身边熟悉的人作文 主持人： 瑞安市隆山实验小学方艳 主持词： 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一，要弄清熟悉的人和熟悉的事.所谓熟悉的人,就是平时经常与自己打交道的人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓熟悉的事,就是指亲身经历的、认真观察过的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。第三，选择典型事例。要写出人物的特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型的事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如灰雀、小摄影师中对话的描写，都是值得借鉴的。 学生习作 吃辣酱 瑞安市隆山实验小学三（5）班池研 瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹淘淘。 淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！于是，她撒起娇来：叔叔，我也要吃！ 这是辣酱，小孩不能吃！爸爸语重心长地说。 不嘛不嘛我要吃我要吃肯定是怕我吃光这好吃的东西吧！说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。 啊！好辣，好辣！淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。 爸爸哈哈大笑：我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫不听老人言，吃亏在眼前。妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的痛苦.淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可火势并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。 这就是我的表妹，名副其实的贪吃鬼. 【点评】1、通过语言、外貌、动作等描写，使文章顿生光彩。2、人物真实全面，举例生动，写出了妹妹贪吃的特性，使文章充满童趣。 （指导老师：方艳） 不会说不的我 瑞安市隆山实验小学三（5）班吴政杭 我有时都怀疑我的字典里没有不字我从不说不,什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说不的事。 有一次，我去表弟家玩，我还带了一本我最喜欢看的书装在口袋里的爸爸，准备在表弟家无聊的时候看。 果然，不出我所料，我们把表弟家的游戏都玩遍了，正无所事事的时候，我掏出了我的解闷法宝书，津津有味地看了起来。 表弟指着我的书问：那是什么书？ 装在口袋里的爸爸，杨鹏写的一本书。我回答说。 能给我看看吗？表弟用乞求的目光望着我。 当然可以。我爽快地答应了。话音刚落，表弟就一把抢过我手中的书，看了起来。我叹了口气，说：真拿你没办法。 从中午一直到晚上，表弟一直拿着书，吭也不吭一声，直到我要走了，他才回过神来，对我说：哥哥，借我看完，行吗？ 这不是我不想借，只是表弟总是丢三落四，我有些不情愿，但是看着他两眼发光的样子，我不忍心，咽了咽口水，挤出来两个字：好吧！ 第二天，我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说：杰瑞，我的书呢？表弟不好意思地笑了笑，说：被我弄丢了。我仿佛听见自己的心吧啦一声碎了。哎！早知道就不借他了，这可是我最喜欢的书啊。此时，我真想扇他一个耳光，可是他毕竟是我表弟呀！最后，我只能长长地叹了口气。 （二）写人-一个熟悉的人 习作要求 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人 物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。 教学重点：习作怎样写出人物特点。一、词语积累 1、脸蛋： 2、身材： 3、眉毛： 4、眼睛： 5、鼻子： 6、嘴巴： 7、头发： 7、皮肤： 8、神情： 二、现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？ 1、品质： 2、性格： 3、兴趣爱好：三、 我的妈妈 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸 上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会 十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。 让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁 妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈 这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意， 认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会 有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我 听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三 心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。 妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成 绩来报答妈妈对我无私的爱。 1、考一考你，数字成语 一_二三_ 四_五_六_ 七_八_九 _ 十_百_千_ 2、找出文中的外貌描写的句子，用划出来。 3、文中妈妈，她是一个的人。 我的同学 我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了! 肖子川不但学习好,而且人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:你没事吧?我说:没事.肖子川说:你下次小心点.从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学. 我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川! 1、找一找做一做 （1）、找出文中有处比喻句。 （2）、肖子川学习好，人也不错。 2、选一选 因为、所以、虽然、但是、既、又、 （1）、弟弟年纪小，他很懂事。 （2）、小红聪明，调皮可爱。 （3）、今天我生病了，没有去学校上课。 四、照样子，把句子写得更具体 例：一群小鸟在蓝天上飞翔。 一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。 校园里传来笑声。()的校园里，传来（）的笑声。 我们排着队伍走进操场。 我们排着（）的队伍，（）地走进操场。 星星撒在夜空。 （）星星撒在（）夜空。 同学们在读书。 （）同学们在（）读书。 五、写作提纲：学一学 第一段