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雨巷教案及过关测试题 导语：雨巷写得既实又虚朦胧恍惚雨巷一诗就是他的这种心情的表现其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调下面就是小编为大家整理的雨巷教案及过关测试题希望对你们有帮助 知识目标： 1通过诵读感知诗歌的意象及特征把握意境的营造 2寻找关键词语理解意象特征 能力目标： 1在诵读、欣赏中增强对诗歌的感悟力和理解力培养审美情趣 2结合艺术专业学生特点用绘画形式检测学生对文本的理解、感悟激发学生的想象力和学习兴趣 情感目标： 领悟作者的思想感情感受诗歌的音韵美、意境美 教学过程： 一、用歌曲导入新课 聆听唐磊丁香花（结合艺术专业学生特点用音乐激发学生学习兴趣） 思考：唐磊心中的“你”是位怎样的姑娘（为赏析诗歌中丁香姑娘意象做铺垫） 二、新课学习 （一）介绍本课的学习目标 （二）走近作者 戴望舒：（19051950）浙江杭州人“现代派”的代表诗人1927年发表成名作雨巷被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”作者也由此获得“雨巷诗人”的称号诗集有我的记忆望舒草等 （三）听录音范读体会本首诗诵读要领学生配乐朗读（在反复诵读中感受诗歌音韵美、意境美） 本环节重点：把握感情基调：低沉哀怨忧伤 （四）分类导航 导航一：我的学习我做主（诵读诗歌整体感知） 1、用第一人称复述“我和丁香姑娘”之间的故事（时间、地点、人物、情节叙述清楚此环节重在培养学生的语言表达和组织能力） 2、从内容上看这是一首什么样的诗（爱情诗还是政治诗） 引出写作背景： 雨巷写于1927年夏天国民政府反动派对革命者进行血腥屠杀全国笼罩在白色恐怖中他们中的一部分人找不到革命的前途在痛苦中陷于彷徨迷惘在失望中渴求着新的希望出现雨巷正是这部分进步青年这种心境的反映 导航二、我的团队我合作（合作探究展示汇报） 诗歌是依靠形象（具体的事物）来传达思想感情（意象）本首诗作者选取了些意象这些意象有什么特征 五个意象：油纸伞雨巷篱墙丁香姑娘 油纸伞：复古怀旧神秘迷蒙（把油纸伞和我们生活中用的伞对比阴雨天营造了一种凄清朦胧的意境） 雨巷：悠长寂寥（通过诗句中的关键词概括） 篱墙：颓圮（通过诗句中的关键词概括） 丁香：美丽、高洁、愁怨、易逝 解析：丁香形状象结开在暮春时节开花为白色或紫色花虽美但容易凋谢诗人对着丁香往往伤春说丁香是愁品在我国古典诗词中丁香象征着美丽、高洁、愁怨、易逝 姑娘：美丽高洁哀怨飘渺 佛曰：前世五百次回眸才换来今生擦肩而过 丁香姑娘的美丽高洁美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去理想的幻灭 导航三：我的思考我表达（发挥想象绘画展示） 1、在自己对本诗理解的基础上通过想象和联想把诗人笔下的文字转化成画面（结合艺术专业学生特点用绘画形式检测学生对文本的理解、感悟激发学生的想象力和学习兴趣） （五）小结 戴望舒的雨巷写出了我们每个人都曾经体验过的一种感情那就是“忧伤”现在让我们带
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