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文档简介
6.6和角公式,【复习目标】1.熟练掌握和角公式、倍角公式、半角公式,并了解公式的内在联系.2.能利用公式及其变形公式进行三角式的求值、化简、证明.,【例题精解】,【例1】sinxcosy-cosxsiny=()A.cos(x+y)B.sin(x-y)C.sin(x+y)D.cos(x-y),【分析】观察式子的特点、符号和角公式的正弦展开式,故选B.,【同步训练】,【答案】B,一、选择题,【答案】C,【答案】D,3.下列各式正确的是()A.sin2=2sinB.cos2=2cosC.cos(-)=coscos-sinsinD.sin(+)=sincos+cossin,【答案】D,4.cos12cos98-sin12sin98=()A.cos20B.sin20C.-cos20D.-sin20,【答案】B,5.化简sin(-)cos+cos(-)sin得()A.cosB.sinC.1D.sincos,【答案】B,6.如果sin2xsin3x=cos2xcos3x(0xsinAsinB,则ABC是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等腰三角形,【答案】A,【答案】D,1,18.已知tan,tan是方程2x2+x-6=0的两个根,求tan(+)的值.,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不
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