毕业设计（论文）-基于Vb的学生成绩管理系统设计与实现.doc

大学计算机专业毕业设计论文 设计: 基于Vb的学生成绩管理系统设计与实现目 录摘要前言一引言 （一）开发背景. . . . . . . .4（二） 开发目标. . . . . . . . .5（三） 项目提出的意义. . . . . . .5（四） 系统开发所用的技术准备. . . . .56二 管理信息系统概述（一） 管理信息系统的发展历史. . . . .67（二） 管理信息系统的特点. . . . . .78（三） 管理信息系统的开发方式. . . . .9（四） 管理信息系统的开发过程. . . . . 1113三 系统分析（一） 系统功能需求简介. . . . . . 1213（二） 功能需求描述. . . . . . . 1314（三） 系统设计思想. . . . . . . 15 （四） 数据字典. . . . . . . . .16 （五） 文件条目. . . . . . . . 16四 系统设计（一）学生成绩查询系统功能需求简介. . . .1719（二）系统目标要求. . . . . . . .20（三）系统平台选择. . . . . . . . 20（四）数据库设计. . . . . . . . . 20（五） 数据库概念结构设计. . . . . . .21五 系统实施（一）各子系统模块程序设计举例. . . . .2226（二）教师管理界面编码设计. . . . . 2526（三） 子系统测试以及子系统的不足与展望. . .27六 结 论（一）设计小结. . . . . . . . . .28参考文献. . . . . . . . . .28- 29 - 学生成绩管理系统【摘要】随着学校规模的不断扩大，学生数量的急剧增加，有关学生的各种信息量也在不断成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生成绩管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，我们可以做到信息的规范管理和快速查询，从而减少了管理方面的工作量。建立完善的教学质量信息反馈系统是教学质量的重要保障. 学生的考试成绩是教学质量信息的重要来源, 对其进行分析有助于学校管理层及时掌握教学情况, 加强和完善学校的教学管理. 本文所讨论的学生成绩监控指标体系, 通过对试卷总体质量指标的定量评价, 可以了解不同课程、不同教师、不同院系或班级学生的教学状况, 达到预期的目的.【关键词】学生成绩管理系统，功能，特点。一引 言（一） 项目开发背景几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、易出错、检索信息慢、对学校的管理提供决策信息较为困难等缺点。我校尽管部分学院或系已开出学生成绩管理系统，但开发的系统不具有通用性，所以我想借本次毕业设计之际，开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。我选择母校来设计这个系统主要有两个原因：一是：我熟悉学校的学生成绩管理工作，进行需求分析时比较方便。；二是：在我校学习的几年里，我受到了很多老师的关怀，若开发的系统能投入使用并发挥作用，使有关人员从繁重的工作中解脱出来，也算是对母校的一点回报。（二） 项目开发的目标建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。（三）项目提出的意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。（四） 系统开发所用的技术准备 数据库是60年代末出现的一门计算机软件技术，到现在虽然只有三十多年的历史，但在理论和时间已经历了三代演变，造就了C.W.Bachman、E.F.Codd、James Gray三位图灵奖获得者；发展了以数据建模和DBMS核心技术为主，内容丰富的一门学科；带动了一个巨大的软件产业DBMS产品及其相关的工具和解决方案。30多年成就辉煌。 数据库的处理是指对各种数据进行收集、存储、加工和传播的一系列活动的总和。数据管理则是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护，它是数据处理的中心问题。人们借助计算机进行数据处理是近三十年的事。研制计算机的初衷是利用它进行复杂的科学计算。随着计算机技术的发展，其应用远远超出了这个范围。在应用需求的推动下，在计算机硬件、软件发展的基础上，数据管理技术经历了人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段。新生入学通知书班主任核对是本校新生是否教务处汇总审批在读学生成绩单班主任或教师核对成绩汇总表或补考成绩单课程教学计划班级课程设置系领导汇总学生成绩档案 图 1-2 计算机系学生成绩管理系统业务流程图二 管理信息系统概述（一）管理信息系统的发展历史信息作为生产力中最活跃的因素，很早就在人类经济生活中发挥着不可替代的作用，但把信息纳入企业经营管理系统中高效处理和应用是在计算机发明以后的50年代末。目前人们所提到的管理信息系统，通常是指以计算机为工具，对管理信息进行收集、存贮、检索、加工和传递，使其应用于组织机构及企业管理领域的“人机系统”，该系统是70年代初“后工业经济”时代的产物，在企业管理信息系统在其发展的初期，是单一的人机系统，系统功能简单，效率低，对管理的作用有限。进入2 0世纪80年代末，随着计算机网络和通信技术的大力发展，企业管理信息系统进入网络化的发展时期。世界发达国家已建立起了完善的先进的管理信息系统体系，在其社会经济发展领域中发挥着巨大的作用。我国的管理信息系统大发展是在80年代末90年代初，国家相继建立起了“金卡”、“金关”、金桥“工程，多数企事业单位建立了局域网和广域网管理信息系统。随着世界经济和我国经济逐步向知识经济迈进，无论是基于工业经济的管理信息系统，还是面向少数专家和管理人员的专家系统 (ES)或决策支持系统 (DSS)，其处理对象和服务对象，自身的系统结构，处理能力，都有了进一步的发展。（二）管理信息系统的特点1、管理信息系统的组成 管理信息系统在企业中的应用存在三个要素，这就是人、计算机和数据。 人是指企业领导者、管理人员、技术人员，以及MIS建设的领导机构和实施机构，他们在系统中起主导作用。MIS是一项系统工程，不是只靠一些计算机开发人员就可以完成的，必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。 计算机技术是MIS（管理信息系统）得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是MIS开发的重点。 第三个因素也不能忽视。企业的管理数据是MIS正常运行的基础。广义地说，各项管理制度是MIS建设成功的基础。试想要计算一台机床的成本，需要按时输入每个部件、每个零件以及每个螺钉螺帽的费用，涉及企业的生产车间、采购、库房、工艺设计和财务等多个部门，必须有一整套管理制度作保证。2、管理信息系统的界面特点 在计算机软件技术中，人机界面已经发展成为一个重要的分支。MIS人机界面设计一般遵循以下一些基本原则： 、以通信功能作为界面设计的核心 人机界面设计的关键是使人与计算机之间能够准确地交流信息。一方面，人向计算机输入信息时应当尽量采取自然的方式：另一方面，计算机向人传递的信息必须准确，不致引起误解或混乱。另外，不要把内部的处理、加工与人机界面混在一起(人机界面程序只是通信)，以免互相干扰，影响速度。 设计MIS时，针对每一个功能，都要按照模块化思想，使输入、处理与输出“泾渭分明”，充分体现人机界面的通信功能。这样设计出来的程序不易出错，而且易于维护。 报表打印是MIS必备的功能之一，而且打印之前常常需要计算。计算与打印分开设计，虽然消耗时间，但易于整个MIS系统的维护。 、.界面必须始终一致 统一的人机界面不至于会增加用户的负担，让用户始终用同一种方式思考与操作。最忌讳的是每换一个屏幕用户就要换一套操作命令与操作方法。 例如在整个系统可以以问号图标表示帮助，以磁盘图标表示存盘，以打印机图标表示打印等。 、.界面必须使用户随时掌握任务的进展情况 人机界面应该能够告诉用户软件运行的进度。特别是在需要较长时间的等待时，必须让用户了解工作进展情况，如可以设计已经完成了百分之几的任务进度条等。目前，Windows下的应用软件无论大小，其安装程序几乎均做到了这一点。开发MIS软件时，这一点很值得借鉴。 、界面友好。使用方便 多数MIS软件的数据输入量较大。对于一些相对固定的数据，不应让用户频频输入(特别是汉字)，而应让用户用鼠标轻松选择。例如，人事管理系统中的“文化程度”是相对固定的数据，其值一般取“小学”、“初中”、“高中”、“大专”、“大本”、“硕研”、“博研”等。录入这类数据之前，MIS软件应在相应位置弹出一个列表框，待用户以鼠标点击，而不应让用户每次都输入这些汉字。 总之，所开发的MIS在使用过程中，应使用户的数据输入量降至最低限度减少用户的干预量。实践证明，用户干预愈少，MIS系统的满意程度愈高。（三）管理信息系统的开发方式 管理信息系统的开发方式主要有独立开发方式、委托开发方式、合作开发方式、购买现成软件方式等4种。这4种开发方式各有优点和不足，需要根据使用单位的技术力量、资金情况、外部环境等各种因素进行综合考虑和选择。不论哪种开放方式都需要有单位的领导和业务人员参加，并在管理信息系统的整个开发过程中培养、锻炼、壮大该系统的维护队伍。 1、独立开发 独立开发适合于有较强的管理信息系统分析与设计队伍和程序设计人员、系统维护使用队伍的组织和单位，如大学、研究所、计算机公司、高科技公司等单位。独立开发的优点是开发费用少，实现开发后的系统能够适应本单位的需求且满意度较高，最为方便的是系统维护工作。缺点是由于不是专业开发队伍，容易受业务工作的限制，系统优化不够，开发水平较低，且由于开发人员是临时从所属各单位抽调出来进行管理信息系统的开发工作，这些人员在其原部门还有其他工作，所以精力有限，容易造成系统开发时间长，开发人员调动后，系统维护工作没有保证的情况。因此，一方面需要大力加强领导，实行“一把手”原则，另一方面可向专业开发人士或公司进行咨询，或聘请他们作为开发顾问。 2、委托开发 委托开发方式适合于使用单位无管理信息系统分析、设计及软件开发人员或开发队伍力量较弱、但资金较为充足的单位。双方应签订管理信息系统开发项目协议，明确新系统的目标和功能、开发时间与费用、系统标准与验收方式、人员培训等内容。委托开发方式的优点是省时、省事，开发的系统技术水平较高。缺点是费用高、系统维护需要开发单位的长期支持。此种开发方式需要使用单位的业务骨干参与系统的论证工作，开发过程中需要开发单位和使用单位双方及时沟通，进行协调和检查。3、合作开发 合作开发方式适合于使用单位有一定的管理信息系统分析、设计及软件开发人员，但开发队伍力量较弱，希望通过管理信息系统的开发建立完善和提高自己的技术队伍，便于系统维护工作的单位。双方共享开发成果，实际上是一种半委托性质的开发工作。优点是相对于委托开发方式而言节约了资金，并可以培养、增强使用单位的技术力量，便于系统维护工作，系统技术水平较高。缺点是双方在合作中沟通易出现问题，需要双方及时达成共识，进行协调和检查。 总之，不同的开发方式有不同的长处和短处，需要根据使用单位的实际情况进行选择也可综合使用各种开发方式。（四）管理信息系统的开发过程 管理信息系统的开发过程一般包括系统开发准备、系统调查、系统分析、系统设计、系统实现、系统转换、系统运行与维护、系统评价等步骤。根据开发系统的大小、复杂、投入、方式、方法等因素的不问，各步骤的要求和内容也不同，用户需要根据实际情况进行取舍和计划。 1、系统开发准备 系统开发准备工作主要包括提出系统开发要求、成立系统开发小组、制订系统开发计划等工作。 2、系统调查 新系统的系统分析与系统设计工作都要建立在对现行系统调查的基础上，即必须调查现行系统的运行情况、问题等，明确用户的需求，特别是合作开发和委托开发方式。 调查的主要内容有： 、现行系统概况：该组织的发展历史、目前组织的规模、工作状况、管理水平、与外界的主要联系等。调查该项内容的目的主要是为了划分系统界限、系统与外界的输入输出接口等。 、组织机构：画出组织的组织结构图，弄清组织的行政关系、人员编制、工作范围、地理位置等，发现不合理问题及新系统启动后可能对现有组织的影响。 、业务流程：按照业务种类的不同和处理时间的先后不同，深入了解现行系统的业务流程，画出现行系统业务流柞图，并与业务人员反复讨论，得到认可。调查中要注意定性与定量相结合，注意人、财、物、信息的流向、规格、频率、要求以及需要解决的问题等。 、报表、数据处理：了解各种统计报表、数据的格式、内容、处理时间及上报时间、频率、规律，存在的问题，对新系统的要求、希望等并收集各种报表。 、问题：现行系统中存在的主要问题和薄弱环节，可以按照严重程度分成不同的等级。新系统的建立应能解决大部分问题，并改善薄弱环节。 、新系统的功能和目标：了解各级领导和各类业务工作人员对新系统功能的要求， 系统分析(又称逻辑设计)是管理信息系统开发的关键环节，要求在系统调查的基础上，对新系统的功能进行细致的分析，并建立一个新系统的逻辑模型。 新系统的逻辑模型由系统数据流程图、概况表、数据字典、物理逻辑表达式及有关说明组成。最后要完成系统分析报告(也称为系统逻辑设计说明书)。系统逻辑模型就像在根据需要建设一座学校前，按照学校教育的层次(初等、中等、高等)、规模、投资、地理环境、技术水平等条件的要求和约束，先由建筑设计院进行设计，保证学校建成后的各种功能得以实现，之后才能进行工程设计和施工一样。在系统设计阶段要做认真、细致的分析、研究工作，避免新系统在功能上存在先天不足或缺陷。 因为新系统模型是建立在对现行系统的分析及要求的基础上的，所以系统调查工作要进行得深入、细致、全面。用户可以对新系统的逻辑模型提出意见，双方经过讨论、修改，最后达成共识，并完成系统分析报告(系统逻辑设计说明书)，经有关领导审批通过之后，转入系统设计(又称系统物理设计)阶段。 4、系统设计 系统设计又称系统物理设计。系统设计要根据系统分析报告中的系统逻辑模型综合考虑各种约束，利用一切可利用的技术手段和方法进行各种具体设计，确定新系统的实施方案，解决“系统怎么做”的问题。 结构化系统设计是指利用一组标准的图表工具和准则，确定系统有哪些模块，用什么方法连接，如何构成良好的系统结构，并进行系统输入、输出、数据处理、数据存储等环节的详细设计。这一阶段的重点是设计好系统的总体结构，选择最经济合理的技术手段。系统设计阶段的文件是系统设计报告(又称系统物理设计说明书)。 5、系统实施与转换 系统实施阶段的主要工作包括：系统硬件的购置与安装、程序的编写(购买)与调试、系统操作人员的培训、系统有关数据的准备和录入、系统调试和转换。 在系统实施阶段要成立系统实施工作量到小组，组织各专业小组组长和有关部门的领导共同编制新系统实施计划。可以应用各种项目管理的软件和方法进行管理，实行项目经理负责制，保证系统实施工作的顺利进行和成功。 硬件的购置和安装包括计算机硬件、外设、网络、电源、机房、环境等有关设备的购买、验收、安装与调试工作等，这些工作主要由专业技术人员完成。 数据准备与录入工作主要是指由手工操作转入计算机处理所需的各种数据的整理、录入及计算机系统中为新系统所用数据的转换工作。数据准备与录入工作要注意数据的准确性，在整理、录入、校验等各个环节把好关，为系统的顺利转换打好基础。 在进行以上各个环节的同时展开人员培训工作，包括管理信息系统只是的普及教育、新制度的学习、计算机操作训练等。使所有人员了解新系统的基本功能、新系统对使用人员的要求、建立管理信息系统的目的、管理信息系统的建设可以为组织和个人带来的帮助和便利、个人在新系统中应该承担的工作等，是用户关心、支持新系统的实现。 6.系统维护和评价 管理信息系统是一个复杂的人机系统。系统外部环境与内部因素的变化，不断影响系统的运行，这时就需要不断地完善系统，以提高系统运行的效率与服务水平，这就需要从始至终地进行系统的维护工作。 系统评价主要是指系统建成后，经过一段时间的运行后，要对系统目标与功能的实现情况进行检查，并与系统开发中设立的系统预期目标进行对比，及时写出系统评价报告。 系统维护与评价阶段是系统生命周期中的最后一个阶段，也是时间最长的一个重要阶段。三 系统分析（一） 系统功能需求简介学生成绩管理系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。另外，学生的成绩要用到学校教务管理的各个方面，所以一旦学生成绩管理出现了错误，后果往往是非常严重的。就一所学生数量较大的学校来说，它的设计内容非常复杂而且繁多，比如拥有成绩录入管理、教师权限管理、学生成绩的查询和修改等等，而且设计的模块也很多，比如信息统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询模块等等。由于本软件主要是为我系定制开发的，因此针对我系学生成绩管理的实际工作而言，我们经过了反复地论证，最终确定了学生成绩管理系统的设计方案。该学生成绩管理系统的主要功能为：1、掌握每个学生每一门课的成绩信息，并记录在数据库中以便其他管理信息系统的使用；2、分权限的管理。在成绩管理中，教师可以对任何一个学生的成绩进行查询和管理；但是对学生类用户，它只能对自己的成绩进行查看，而且不能对其进行更改。3、教师类用户可以对成绩按照课程进行管理，可以对每一门课所修的学生进行添加、删除和修改；4、教师类用户可以对成绩按照学生进行管理，可以对每一门课所修的学生进行添加、删除和修改；5、可以针对某一门课的学生列表及其成绩生成报表，并打印；6、可以针对某一个学生所选课程及其对应的成绩生成报表，并打印（二） 功能要求描述1、用户管理功能用户分为教师用户和学生用户两类。不论是教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。教师用户可以对所有的学生成绩进行增加、删除和修改。学生用户只能看到自己的学习成绩，并且不能修改。由于教师用户和学生用户较为固定，所以对教师自身信息和学生自身信息的管理可以由系统管理人员直接操作数据库完成。2、教师对成绩的管理功能教师对成绩的管理可以从两个角度管理：按照课程角度进行管理和按照学生角度进行管理。教师登陆该系统以后，可以对这两种方式进行选择。、按照课程角度进行管理按课程角度管理教师可以看到课程信息和成绩信息。课程信息包括课程编号、课程名称、学时和课程类型。当教师用鼠标双击某一课程时，可以自动显示出该课程的所有学生的成绩信息，成绩信息包括选修这门课的学生的学号、姓名、班级和考试成绩。并同时自动计算出所有学生的人数，以及所有学生的平均成绩。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除。并能够打印报表。、按照学生角度进行管理按学生角度管理教师可以看到学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。当教师用鼠标双击某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。在成绩信息中，教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除。并能够打印报表。3、学生对成绩的查看功能学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息、总分及平均分。学生可以打印成绩报表。学生成绩管理系统功能模块图如图3.1所示。学生成绩管理系统教师用户学生用户按课程角度进行增删改按学生角度进行增删改打印报表查询自己的考试成绩打印报表图3.1 学生成绩管理系统功能模块图大学计算机专业毕业设计论文 设计: （三） 系统设计思想信息录入流图如下：使用人员成绩数据表班级数据表课程数据表学生数据表查询条件查询结果学生信息录入成绩信息录入班级信息录入课程信息录入 2、信息查询流图学生信息查询流图如下： 数 据 项系统名：学生成绩管理系统 编号：I002 名称：姓名 别名： 数据项值： 类型：字符型 长度：8个字节 取值范围：简述：每个学生都有自已的姓名，同一班级、年级的姓名允许重复。修改记录：编写日期审核日期（四）数据字典 数据流条目： 成绩管理要求=课程录入|成绩录入|查询和统计|系统帮助| 课程录入=课程号+课程名+学分+课程类型 成绩录入学号姓名课程名分数所在学年 查询和统计=查询成绩重修查询+学分查询+重修管理 成绩查询=学号+姓名+课程名班级 重修查询学号+姓名+课程名班级学分查询学号+姓名+课程名班级重修管理学号+姓名+课程名班级（五）文件条目名称：课程情况表文件 组成：课程号+课程名+学分+课程类型 组织方式：按课程号排列 名称：成绩情况表文件 组成：学号+姓名课程名+分数+所在学年 组织方式：学号四 学生成绩管理的设计（一）学生成绩查询系统功能需求简介学生成绩查询系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。 1、学生对成绩的查看功能学生用户登录后，学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话和简历。成绩信息包括这个学生的所有课程的成绩信息等等教师编号姓名性别生日。登录密码图4.1 教师信息实体E-R图2、“管理员信息”的实体ER图：管理员密码名称。3、字段表字段名称内 容类 型长 度备注Depar_Id院系序号文 本6主关键字Name名称文 本104、teacher表字段名称内 容类 型长 度备注Serial院系序号文 本6主关键字Name姓名文 本10sex性别文 本2Birthday出生年月日期8Dept_name所在院系文 本16Tel电话文 本12Address住址文 本12Resume简历Memopwd登录密码文 本12 5、admin表字段名称内 容类 型长 度备注Admin管理员文 本12主关键字Pwd密码文 本126、profession表字段名称内 容类 型长 度备注Id序 号文 本12主关键字Name专业名称文 本12Dept_name所在院系各个表之间的关系如4.3图： 图4.3 系统各表之间的关系（二）系统目标要求目标系统应该达到以下要求： 1、时间经济性。优化逻辑设计与物理设计，使系统运行效率高，反映速度快。2、可靠性。能连续准确的处理业务，有较强的容错能力。3、可理解性。用户容易理解和使用该系统。4、可维护性和适应性。系统应易于修改、易于扩充、易于维护，能够适应业务不断发展变化的需要。5、可用性。目标系统功能齐全，能够完全满足业务需求。6、安全保密性。保证系统的物理安全、数据存储和存取的安全与保密、数据传输的安全与保密，做好使用人员的授权管理。（三）系统平台选择选择微软平台作为主导，一方面考虑目前微软的飞速发展，越来越多的企业在规划内部网络时，将微软平台作为首选方案；另一方面从技术角度来讲，微软平台上的应用无论是在开发上，还是在软件的部署上都非常容易，而且性能优越。操作系统：Windows 98数据库为：MS Access 2000开发工具与语言: Visual Basic 6.0（四） 数据库设计一个好的数据库设计方法应该能够在合理的期限内，以合理的工作量产生一个有实用价值的数据库结构。这里的“实用价值”是指满足用户关于功能、性能、安全性、完整性及发展需求等发面的要求，同时又服从于特定的DBMS的约束，并且可用简单的数据模型来表示。设计方法应具有足够 的灵活性和通用性，不仅能够为具有不同经验的人所使用，而且能够为受不同数据模型及不同DBMS限制的人所使用。数据库管理系统（DBMS）是指数据库系统中管理数据的软件系统。DBMS是数据库系统的核心组成部分。对数据库的一切操作，包括定义、更新及各种控制,都是通过DBMS进行的。DBMS总是基于某种数据模型，可以把DBMS看成是某种数据模型在计算机系统上的具体实现。根据数据模型的不同，DBMS可以分成层次型、网状型、关系型、面向对象型等。 Oracle数据库可以很好的用于关系型数据库管理系统中。所谓的关系型是指实体集是用二维表格结构表示，而用外键来表示实体间联系的数据模型。关系模型有两个显著的特点：一是其数据结构简单(只用二维表格)，二是有扎实的理论基础。关系模型的提出和应用在数据库发展史上是一个重要的里程碑.。（五） 数据库结构设计根据数据流程图、数据文件、数据字典,可以得出该系统的表结构,并用Oracle的应用格式把它表现出来。 在对表的形式进行了规范化定义时，要遵循规范化模式，称为范式。在这五种范式中，一般只用前三种,对于常用系统就足够了。而且这五种范式是“向上兼容”的,即满足第五范式的数据结构自动满足一、二、三、四范式，满足第四范式的数据结构自动满足第一、二、三范式，依此类推。简单的介绍前三种范式。第一范式(first normal form，简称1st NF)就是指在同一表中没有重复项出现，如果有则应将重复项去掉。这个去掉重复项的过程就称之为规范化处理。在本文所讨论的开发方法里，1st NF实际上是没有什么意义的。因为我们按规范化建立的指标体系和表的过程都自动保证了所有表都满足1st NF。 第二范式(second normal form，简称 2nd NF)是指每个表必须有一个(而且仅一个)数据元素为主关键字(primary key)，其它数据元素与主关键字一一对应。即表中其它数据元素都依赖于主关键字，或称该数据元素唯一地被主关键字所标识。第三范式(third normal form，简称 3rd NF)就是指表中的所有数据元素不但要能够唯一地被主关键字所标识，而且它们之间还必须相互独立，不存在其它的函数关系。也就是说对于一个满足了 2nd NF的数据结构来说，表中有可能存在某些数据元素依赖于其它非关键字数据元素的现象，必须加以消除。此外，在这过程中要注意好表的主键、外键、用户自定义约束的条件，在模式分解过程中要尽量的保持函数依赖和无损联接。遵循上述说明，就可以设计出一个良好的关系数据库模式。Oracle8I支持面向对象和关系型数据库，它可以从成千上万的用户分布式联机事物处理到拥有数万字节的决策支持数据仓库，Oracle8I为客户/服务器和Web企业类开发应用掀开了新章篇。Oracle的特点主要有：1)支持大型数据库和多用户的高性能事务处理。它支持大量用户同时在同一数据库上实现各种数据应用，并使数据争用最小，保证数据一致性。2)具有可移植性、可兼容性和可连接性。3)先进性：Oracle是数据库领域的排头兵，从最早的关系型数据库到Oracle8I,其技术都处于领先地位。考虑到高校学生众多，数据量大等特点，我们选用Oracle数据库管理系统来作为后端数据库服务器五 学生成绩管理系统的实现下面给出系统开发出来的详细界面以阐述学生成绩管理系统的具体功能。（一）各子系统模块程序设计首先是进入登陆界面，如图5.2所示，本窗体显示系统名称，密码校验等信息，本系统的用户分为三类：管理员，教师，学生。使用者可以在组合框中选择所要登录的用户的类型，并输入相应的用户名和密码，单击“确定”就会将输入提交给系统以验证用户、密码及身份。如果用户类型及密码正确，则会进入系统的MDI主窗体（MDIMain.frm）.本模块的流程图如5.1图：选择用户，输入密码密码正确？Y进入系统主界面N 图5.1 流程图图5.2 登陆界面Private Sub CmdOk_Click()Dim Conn As New ADODB.ConnectionDim mlink As Stringmlink = provider=microsoft.jet.oledb.3.51;data source=score.mdb;Conn.Open mlink当用户名密码为空时给出提示If Text1.Text = Then MsgBox 请。 在frmlogin窗体中如果用户登录成功，将会出现如图5.3所示的MDI主窗体。5.3系统主窗体若是学生用户，则有些菜单项不可用，只能运行本系统的部分功能（即重新登录和信息查询功能可用）。如图5.4图5.4系统主窗体（二）教师管理界面编码设计 本节以按学生角度进行管理为例，介绍教师管理的编码设计。教师用户进入“成绩管理”中的“按学生进行管理”功能，出现如图5.5所示界面。图5.5“按学生进行管理”学生信息功能界面 教师用户用鼠标双击学生信息后，系统会显示出该学生的成绩信息。如图5.6所示。图5.6“按学生进行管理”成绩信息功能界面Option Explicit当改变记录集时，需要刷新整个网格控件Sub RefreshGrid() grdScan.DataMember = grdScan.Refresh If DataEnv.rssqlStudent.State adStateClosed Then DataEnv.rssqlStudent.Close DataEnv.rssqlStudent.Open grdScan.DataMember = sqlStudentgrdScan.Ref。（三） 子系统的测试以及不足和展望鉴于开发小组的技术有限和时间有限，该系统存在着一定的问题。数据加密技术可以保证信息系统的安全性和保密性，防止秘密数据被外部破译所采用的主要技术手段之一，也是网络安全的重要技术。除了在法律上、管理上加强数据的安全保护外，在软硬件上也应该采取必要的措施。数据加密技术主要分为数据传输、数据存储以及数据完整性的鉴别、密钥管理技术等。其中，数据传输加密技术目的是对传输中的数据流加密，防止在传输过程中被窃取、伪造。数据存储加密技术目的是防止在存储环节上的数据失密，可分为密文存储和存取控制两种。数据完整性鉴别技术目的是对介入信息的传送、存取、处理的人的身份和相关的 数据内容进行验证，达到保密的要求，一般包构口令、密钥、身份、数据等项的鉴别。然而在整个系统的开发中，除了系统支持按部门的权限处理的控制外，没有再提供任何的安全保障。特别是对用户输入密码的传输过程没有进行加、解密操作，这很容易泄露口令，使用户的安全性受到很大的挑战。在后台存储的数据中，对于敏感的数据诸如用户的口令没有进行加密处理，如果数据库系统被入侵成功，入侵者就可以肆意修改该系统中。另外，系统也没有提供安全日志纪录程序，无法清楚的了解授权用户、匿名访问者的举动，给系统安全造下了一定的隐患。 传统的C/S结构成功的背后却有着其架构上的缺陷。其中最明显的问题表现在应用程序的伸缩性和维护性方面。在这种模式中，一般把业务逻辑放在客户端和服务器端来实现，这两种方法各有优缺点，如