（语言学及应用语言学专业论文）郭德纲相声的语言特色分析.pdf

山东大学硕士学位论文 中文摘要 本文以郭德纲相声语言为研究对象，借鉴中国传统修辞理论和西方语用学理 论，采用语料描写与分析、动态与静态相结合的方法，对7 0 余段、3 7 万余字的郭 德纲相声语言进行了深入研究，从修辞和语用角度揭示了其“包袱”产生、致笑 的内在机制，提出了语言“包袱 的主要表现形式，并总结出郭德纲相声语言的 独特之处。全文共五部分： 第一章，绪论。概述文本的选题依据、研究价值、指导理论和研究方法，并 在研究现状中，对我国传统相声语言研究和利用西方语用理论研究相声语言的研 究成果进行了全面、系统的梳理。 第二章，修辞特色。以夸张、比喻、仿拟、别解和双关为例，从传统相声语 言研究理论修辞角度，对郭德纲相声语言的修辞特色进行了深入分析，从修 辞角度揭示其“包袱”内在的形成机制。 第三章，语用特色。运用西方语用学相关理论合作原则、礼貌原则，分 析郭德纲相声语言在语用方面的超常运用，从语用角度揭示其“包袱”内在的形 成机制。 第四章，包袱特色。在第二、三章基础上，列举郭德纲相声语言“包袱的 主要表现形式，包括：同话异境、断句变义、似褒实贬、自吹自擂、即兴包袱、 拆洗翻新、模仿与典型等。 第五部分结语。指出郭德纲相声语言利用多种语言手段组织“包袱 ，并善 于利用“包袱 打造“品牌形象，形成独特的、不可复制的语言特色。 关键词。郭德纲相声语言修辞语用包袱特色 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t i nt h i sp a p e r , w es e tu pac o r p u si n c l u d i n gm o r et h a n7 0p a r a g r a p h sa n d37 0 ，0 0 0w o r d s b a s e do ng u od e g a n g sc r o s s t a l kl a n g u a g e w et a k ee x a m p l e sf r o mt h e o r i e so f t r a d i t i o n a lc h i n e s ea n dw e s t e r nr h e t o r i cp r a g m a t i c st h e o r y , d r a w i n go nd e s c r i p t i o na n d a n a l y s i so fc o r p o r a , a n dt h e m e t h o do fd y n a m i ca n ds t a t i ct os t u d yt h ei n t e r n a l m e c h a n i s mo ft h ec l o t h - w r a p p e r , a n dt h e np u tf o r w a r dt h em a n i f e s t a t i o no ft h e c l o t h - w r a p p e r f i n a l l y , w es u m m e du pt h es p e c i a lc h a r a c t e r i s t i co fg u od e g a n g s c r o s s t a l kl a n g u a g e t h ef u l lt e x ti sd i v i d e di n t of i v ep a r t s ： c h a p t e ri ：i n t r o d u c t i o n w es u m m a r i z et h ei s s u e sw h i c hw i l lb es t u d i e d i nt h i s p a p e ra n di t ss i g n i f i c a n c e t h e n , i n t r o d u c et h es t a t u so f r e l a t e ds u b j e c t s ，a sw e l la st h e f o c u s ，d i f f i c u l t ya n di n n o v a t i v ep o i n ti nt h i sp a p e r f i n a l l y , w em a k eo u tt h eg u i d a n c e t h e o r ya n dr e s e a r c hm e t h o d s c h a p t e r i i ：r h e t o r i cc h a r a c t e r i s t i c s w er e s e a r c ht h er h e t o r i cc h a r a c t e r i s t i c sb a s e d o ng u od e g a n g sc r o s s t a l kl a n g u a g e ，f o re x a m p l e ，e x a g g e r a t i o n ，m e t a p h o r , i m i t a n d o ， r e i n t e r p r e t a t i o na n dp u n t h e n , r e v e a l st h ei n t e r n a lm e c h a n i s mo ft h ec l o t h - w r a p p e r f r o mr h e t o r i ca n g l e c h a p t e ri l kp r a g m a t i c sc h a r a c t e r i s t i c s w ea n a l y z el a n g u a g eu s e de x t r a o r d i n a r i l y b a s e do l lt h ep r a g m a t i ca s p e c ta n dg u od e g a n g sc r o s s - t a l kl a n g u a g e t h e n , r e v e a l st h e i n t e r n a lm e c h a n i s mo ft h ec l o t h w r a p p e rf r o mp r a g m a t i ca n g l e c h a p t e r ：t l l ec h a r a c t e r i s t i c so fc l o t h - w r a p p e r i nt h i sc h a p t e r , w el i s t t l l em a i n t y p e so fc l o t h w r a p p e r , i n c l u d i n g ：t h es a m ew o r d si nt h ed i f f e r e n tc o n t e x t s ，s e n t e n c e i n t e r r u p tt h em e a n i n gc h a n g e s ，t h ef a c eo fp r a i s ei nf a c tp l a yd o w n ，l o wo n e so w n t r u m p e tp r o v i s a t i o n a lc l o t h - w r a p p er e n o v a t ec l o t h - w r a p p e r , t oi m i t a t ea n dt y p i f y e t c c h a p t e ri v ：e p i l o g u e w ep o i n to u tt h a tg u od e g a n g s c r o s s - t a l kl a n g u a g eu s eo f u l t i l i n g u a ll a n g u a g ec o m i c t oo r g a n i z et h ec l o t h - w r a p p e ra n dc r e a t e ”b r a n di m a g e ”，t o f o r mu n i q u el a n g u a g ec h a r a c t e r i s t i c s ，w h i c hc a nn o tb ec o p i e d 2 k e y w o r d s ：g u od e g a n g ；c r o s s - t a l kl a n g u a g e s ；r h e t o r i c a lt h e o r y ；p r a g m a t i c s ； c h a r a c t e r i s t i co fc l o t h - w r a p p e r 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进 行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人 承担。 论文作者签名：到尘堑e l 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保 留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅 和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本 学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：刭趣导师签名： 山东大学硕士学位论文 第一章绪论 1 1 选题依据 1 1 1 问题的提出 相声是我国民族文化的瑰宝，是中国特有的文化表现形式，也是中国传统语 言幽默的集中表现，“没有任何一种艺术形式，象相声那样地把语言当作生命 。 它调动一切手段，组织“包袱 圆，引人发笑，许多年来，一直是人们喜闻乐见的 文艺形式。因此，语言学研究者应该给予相声语言更多的关注。 本文选择郭德纲相声语言作为研究对象，是基于以下考虑： 第一、郭德纲相声传播范围广、影响面大，特别受到4 0 岁以下的青年人群喜 爱，其中不乏高知识阶层和青少年，这部分人群对语言形式非常敏感，求新求变， 更容易受到其相声语言中的某些表达方式和语言形式的影响。 第二、郭德纲相声是新近的动态语料，具有非常高的研究价值。郭德纲相声 主要是近十年的语料，内容更加贴近人们的生活，而且时时更新的“现挂”，使其 相声语言具有鲜明的时代气息。这些语料对于研究当代人语言表达形式、对话模 式和人们的好恶、生活内容都具有很高的价值。 第三、郭德纲相声备受争议，值得研究。郭德纲相声从开始在网络上蹿红， 赞扬与批评的双重声音就未曾停歇。称赞的人认为，郭德纲相声扛起复兴传统相 声的大旗，传统中又有创新，内容贴近生活、针砭时弊，语言夸张、生动、荒诞， 一挽相声衰落的颓势；批评的人认为，内容庸俗、迎合低级趣味，又涉及一些敏 感话题、挖苦、奚落别人，宣扬不劳而获、自私贪婪习气，对社会有不良影响。 对于这种新鲜、又极富争议的语料，如果可以从语言学角度给予公正客观的描写 和研究，则可以进一步拓展语言学研究的视角，不再停留故纸堆，而是将眼光着 薛宝琨：侯宝林和他的相声艺术，哈尔滨：黑龙江人民出版社，1 9 8 3 年版。 包袱：“包袱”是一个比喻的说法，含义是，就象把一块包袱皮打开，然后一件一件地往里搁东西，等观众 将要发觉的时候，却暗中把包袱皮系起来，时机一到，突然抖落，观众出乎意料，失声大笑。“包袱”是相 声中经过精心组织的、为表现主题、刻画人物形象服务的笑料。“包袱”一词是相声从“八角鼓”这个古老 的曲种中借用过来的。已经成为相声的专门术语后，又为快板书、山东快书、数来宝等曲种所借用，但其 他曲种的包袱较相声中的简单，组织方法也不尽相同。参见许嘉璐：曲艺创作浅谈，北京：北京出版社， 1 9 8 0 年版，第1 2 0 1 2 1 页、第1 2 1 页脚注。 3 山东大学硕士学位论文 眼丰富生动的日常言语运用方面。 1 1 2 研究意义 第一，有助于丰富个人相声语言研究资料，为构建个人相声语言研究框架提 供支持。根据笔者收集到的资料，目前，国内对个人相声语言研究十分有限，只 有对侯宝林大师的相声语言研究较为集中，但多为自选角度，还没有形成全面系 统的研究成果。其他，还有零星对马三立先生和奇志大兵相声语言的研究。因此， 本文研究成果可以补充这方面的不足，并尝试用中西结合的方式，以期对个人相 声语言研究框架的建立提供经验。 第二、有助于提高相声欣赏和理解水平。通过对郭德纲相声语言进行修辞和 语用学剖析，理论阐释与文本分析结合，呈现相声利用语言手段组织“包袱”、抖 开“包袱”、引起喜剧性效果的全貌，使人们不再是“看热闹 ，而是可以从积极、 主动角度欣赏相声语言的幽默之美。 第三、有助于提高社交技巧。对相声语言致笑方式的探讨，可以帮助人们理 解致笑过程、致笑条件和破坏因素，并把这些经验应用于日常交际中，针对不同 语境，选择不同交际技巧，或幽默风趣、或含蓄谨慎，有助于社交能力的进一步 提升。 第四、有助于掌握动态言语语用资料，为推普或规范汉语使用方式提供借鉴。 通过研究，不仅可以记录一批郭德纲相声语料，更可以依此进行语音、词汇和语 法研究，总结其表达上的独特形式。这些形势可能已经被喜爱它的观众应用到自 己的日常表达中，因此这些资料对推广普通话、规范语言应用都可以提供帮助。 1 2 研究现状 1 2 1 传统的相声语言研究 据资料显示，我国从建国初期就开始了相声理论研究，经过多年的发展，著 述颇丰，体系完备。相比之下，我国传统的相声语言研究，却没有形成独立的理 论依据和框架，一直附着在相声理论研究体系之下，研究者也多是相声表演艺术 家或评论者，罕有语言学者介入。因此，传统的相声语言研究成果，大多是零星 片语，较难系统归纳。研究成果主要体现在以下几方面： 4 山东大学硕士学位论文 1 ) 相声语言的特点 汪景寿先生最早对相声语言进行了专门论述，强调相声的形式是构成“包袱 的语言。他在文中指出，相声具有含蓄明快、生动形象、通俗易懂、丰富多彩、 富裕音乐性等五个特点。 许嘉璐先生则强调，相声语言“应该是经过了艺术加工的，比口语更加简洁 明快、朴实准确、含蓄幽默、细致多变的生动形象的语言。”o 2 ) 相声语言搿包袱静的构成手段 汪景寿先生指出，利用汉语语音或词汇成分、方言土语、古语、成语( 歇后 语、俏皮话) 等成分可以构成“包袱 。 许嘉璐 先生是第一位对相声语言进行专题研究的语言学者。他在曲艺创作 浅谈一书中，从语言学角度对相声“包袱 的含义、类型进行了简要论述，指 出相声“包袱 的类型包括谐音打岔、一语双关、自相矛盾、巧言争辩、两头堵 截、巧合误会、自我嘲讽、异类相混、贯口吟诵，以及语言动作的摹拟、戏曲歌 曲的学唱等。由于著作类型所限，仅提出类型名称，未能进一步深入论述，实属 遗憾。 侯宝林先生在曲艺概论中论述了相声语言的特点及实现这些特点的具体 做法，实质上提出了相声“包袱”的构成手段，包括：运用语音现象、同音谐音 同义近义语义对立一词多义、方言土语行业语# t - 国语和其他曲艺乃至文艺形 式等；对相声语言提出整体要求：语汇上，尽量避免北京土语、生僻词语、书面 及拗口句子；语用上，避免平铺直叙、拖沓冗长、节外生枝、哕里哕唆。论述全 面系统，为相声本体研究提供了理论依据。 对相声笑料构成方式论述最为深入的当属王力叶先生。他在相声艺术与笑 中，对每种方式的含义、分类、原因、表现都进行了细致准确的分析，特别是结 合相声“包袱 实例进行解读，为相声文本分析奠定了良好的范式。本文在第四 章论述郭德纲相声的“包袱 特色时，就主要借鉴参考了王先生的相关研究成果。 汪景寿： 试论相声的语言，北京：北京大学学报( 哲学社会科学版) ，1 9 6 1 ( 6 ) ，第2 7 3 8 页。 许嘉璐：曲艺创作浅谈，北京：北京出版社，1 9 8 0 年版，第1 3 0 页。 许嘉璐：曲艺创作浅谈，北京：北京出版社，1 9 8 0 年版。 王力叶先生在书中列举的笑料构成方式，包括：同话异境、是等于非、异物相混、谐音区街、歪曲推理、 先伏后揭、机械的重复、自相矛盾、模声拟态、文字游戏、极言其词、择词不当、机言巧语、张冠李戴等。 参见王力叶：相声艺术与笑北京：广播出版社，1 9 8 2 年版，第7 3 1 4 1 页 5 山东大学硕士学位论文 在前人研究成果的基础上，汪景寿先生和藤田香先生对相声“包袱”的构成 手段进行了全面总结，包括：利用汉语的音、形、义( 谐音、韵辙、平仄、同义、 近义、一词多义等) ；利用特殊的语言成分( 成语、俗语、歇后语、俏皮话和省略 语等) ；利用修辞手段；利用语言色彩( 语言环境、遣词用语、语言风格特色和语 言欣赏) ；利用方言、土语和行业话；利用语言文字游戏( 绕口令、凑题成章、瘸 腿诗、吟诗答对、断句变义、顶针续麻、互相猜谜、颠倒话儿和拆解字义) ；语言 运用；利用其他文艺形式的语言( 如利用戏曲、大鼓、流行歌曲、外语等) 。以上 八个方面，基本上展现了传统相声语言理论中“包袱 构成手段研究的全貌，既 是对前人理论研究的总结和整合，又为后续研究者提供全面的理论框架。唯一缺 憾的是，没有进行深入论述和分析，只是蜻蜓点水、一带而过。 3 ) 相声语言的修辞特色 汪景寿先生指出，相声语言的修辞手段包括夸张、比喻、铺陈、双关、反语、 摹拟、婉雁、重叠、对偶、排比等。 纪元在相声写作知识中，列举了“包袱 的常见表现手法，包括重复、 曲解、错觉、夸张、谐音、比喻、对照、机辩、排比、否定等2 4 种圆，这是最早 对相声语言修辞手段的全面介绍，每种手法都配有实例，但没有深入分析和论述， 缺乏理论研究价值。 赵源海在相声语言艺术浅谈 中指出，相声幽默讽刺的独特语言风格，决 定了一些只在相声语言里才能出现的修辞手段省略和故意说错，借以提炼笑 料构成包袱。 1 2 2 西方理论背景下的相声语言研究 随着语用学在世界语言学界的崛起和发展，我国学者开始注重在语言运用方 面来研究相声语言。遗憾的是，我国学者没有真正建立起适用于中国相声语言的 语用理论，目前还处于用“外国人的眼光”看待“中国现象 阶段。 尽管如此，学者们的努力仍是可喜的、不容忽视的，具体情况如下： 1 ) 切入点：搿预设一理论 汪景寿藤田香：相声艺术论北京：北京大学出版社，1 9 9 2 年版。 书中的2 4 种“包袱”表现手法分别为重复、曲解、错觉、夸张、谐音、比喻、对照、机辩、排比、否定、 道反、矛盾、打岔、双关、移用、省略、颠倒、拟人、跳出、误会、映衬、升进、降下、错综。参见纪元： 相声写作知识，沈阳：春风文艺出版社，1 9 7 9 年版。 赵源海：相声语言艺术浅谈，天津：中国民航学院学报，1 9 8 9 ( 3 ) ，8 9 - 1 0 2 页。 6 山东大学硕士学位论文 池昌海最早从语用角度关注相声语言，把语用预设理论应用到相声幽默语言 “包袱”的构拟中，；刘曲洋圆深化了池昌海的理论，成功借助语用预设的隐蔽性、 选择性、主观性、单向性等特点和采用误置预设、误解预设、更换预设、借用预 设等语用策略可以解释“包袱 引人发笑的内在机制。 2 ) 切入点：搿合作原则一和“会话含意一理论 这是我国学者成果最多的研究方向，具有代表性的有：池昌海通过对“合作 原则 和“会话含意 理论的研究发现，对“合作原则”的“偏离 ，可以使相 声会话一方( 多为逗哏) 不知不觉中设置陷井、添加笑料、再出奇不意地抖开“包 袱 ，从而引人发笑；龙千红、罗孝智 更加明确指出，相声语言在很大程度上有 意地违反合作原则，使其产生会话含义制造笑料，取得良好的艺术效果；高玉兰 在此基础上，提出了“中国相声的含意理论 。 还有人提出可以从“指示语 、“礼貌原则”、“模因 理论解释相声“包袱 的构成机制。但为数不多，针对相声语言进行研究的，仅有2 篇。 此外，陈金中试图从逻辑偏离、图式偏离、合作准则偏离及语言偏离等多维 角度解释相声言语得以实现的内在机制，不仅局限在语用角度，将认知和语言本 体研究引入其中，是中西结合的第一次尝试，为今后相声语言的研究开拓了更大 的空问。 1 2 - 3 郭德纲相声语言的研究现状 网络上关于郭德纲相声的讨论很多，但从语言角度专门进行论述的寥寥无几， 笔者认为较为全面的只有郭德纲相声包袱儿之“降龙十八掌 回，但由于没有 池昌海：相声“包袱”与语用“预设”、“含意”虚假，上海：修辞学习，1 9 9 9 3 ) ，8 - 1 0 页。 刘曲洋：相声包袱的语用解读，牡丹江：牡丹江师范学院学报( 哲社版) ，2 0 0 7 ( 6 ) ，6 6 - 6 7 页。 池昌海： 相声“包袱”构拟与语用。合作原则”偏离，南昌：南昌大学学报( 社会科学版) ，1 9 9 7 ( 萄，7 8 - 8 1 页。 偏离：人们在利用语言进行有目的的交际活动过程中，通过某种最经济的手段来突出或强调其表达的交际 意义，而对其相应的语域的典型特征所做出的暂时的、故意的违背。参见白红爱：从功能的角度研究语篇 中偏离的产生，大连：外语与外语教学，2 0 0 1 ( i ) ，第2 l 页。 龙干红罗孝智：相声语言中的会话含义，长沙：湖南大学学报( 社会科学版) ，1 9 9 9 ( 2 ) ，1 0 5 1 l o 页。 高玉兰：格赖斯会话含意理论与相声语言艺术，淮北：淮北煤师院学报( 哲学社会科学版) ，2 0 0 0 ( 2 ) ，8 2 8 4 页。 高玉兰： 会话含意理论在中国相声中的运用，重庆：四川外语学院学报，2 0 0 1 ( 2 ) ，6 6 9 页。 陈金中：相声幽默言语的“前景化”探析，淮：i t - 淮北煤炭师范学院学报( 哲学社会科学版) ，2 0 0 6 ( 3 ) ， 9 9 1 0 2 页。 花开的声音：h t t p ：w w w c n q u y i c o m b l o g b l o g p h p ? u i d - 8 h u n l 7 山东大学硕士学位论文 理论支持，只是列举、归类；专业论文中，只有相声语言中的合作原则和从 郭德纲相声看中国相声幽默对语用原则的偏离，意在利用合作原则、礼貌原则、 关联原则等运用理论研究中国相声语言，郭德纲相声语言只起到文本作用，别无 其他。综上，还未有对郭德纲相声语言特色的专门论述。 1 3 指导理论与研究方法 1 3 1 指导理论 本研究主要在以下理论指导下进行： 第一、普通语言学理论。普通语言学认为，语言是人类最重要的交际工具， 通过考察语言应用现象，可以揭示语言存在和发展的规律。相声语言作为独特的 语言形式，以其幽默喜剧性表达效果引人注目。考察个人相声语言应用情况，可 以揭示其幽默性的表现形式、内在形成机制，进而提升相声语言存在规律。 第二，现代汉语语音、词汇、语法、修辞理论。语言研究是个交互的综合系 统，单独使用任何一方面理论，都难以全面准确描写、归纳全貌，因此，语言研 究需要语音、词汇、语法、修辞等多为考察，这种思维方式在相声语言分析中尤 为重要。 第三，语用学。“合作原则、“会话含意 、“礼貌原则”、“预设 、“指示语” 等西方语用学理论，注重语言运用双方的交互影响，通过参与双方话语轮换，对 各种妨碍交际的现象进行规约和解释，确保交际双方都准确表达或获得必要的信 息。这种理论恰好从反面为相声幽默性效果的产生提供了部分合理的解释空间。 1 3 2 研究方法 第一、基于语料的描写和分析。信息时代的到来，基于语料的研究正在对语 言研究的许多领域产生愈来愈大的影响。本文通过各种途径，收集、加工、整理 完成了郭德刚相声语言7 0 余段( 主要是对口相声) ，共3 7 万余字的文本资料。在 此基础上，对郭德纲相声语言中使用的修辞格、对对合作原则、礼貌原则等语用 理论的超常使用，来揭示揭示其相声语言制造“包袱”引人发笑的规律，并进一 方燕：相声语言中的合作原则上海：外语教学与研究论丛，2 0 0 7 年版，4 6 - 5 1 页。 张新祥曾雨婕：从郭德纲相声看中国相声幽默对语用原则的偏离，南充：读与写( 教育教学刊) ，2 0 0 9 ( 2 ) ， 7 5 7 6 页。 8 山东大学硕士学位论文 步总结出郭德纲相声的“包袱 特色。 第二、动态与静态相结合。传统相声语言研究多为静态分析，以大师相声定 稿为蓝本，进行语言风貌研究。现代语言学理论和西方语用学则侧重研究动态的 交际言语。静态分析缺乏鲜活实证，动态分析少有内省，本文将传统相声语言理 论和西方语用学理论结合，在动态的语言资料基础上，进行理性静态分析。 笔者通过网络收集、加工，整理了郭德纲7 0 余段相声文本( 特别是对口相声 文本) ，共3 7 万余字。鉴于中国传统相声表演技法纯熟深厚、传统相声研究理论 相当完备，郭德纲相声语言的致笑手段并未超出这一范围，而是依托传统相声框 架，拆洗翻新，融入时代气息，将现挂、砸挂、贯口、自嘲、讽他、观众互动等 形式穿插其中，迥异于同时代的其他相声作品。因此，本文以郭德纲相声语言为 研究对象，参照相声理论研究成果，从修辞、语用和“包袱 表现形式等方面， 分析总结出郭德纲相声的语言特色。 9 山东大学硕士学位论文 第二章修辞特色 语言作为人类交流思想、表达情感最重要的交际工具，不仅要准确、通顺、 简洁，更应该形象、生动、鲜明、含蓄、感人( 感染人) ，使接受者印象深刻，充 分展现语言的形象性和震撼力。修辞就是“以提高语言表达效果为宗旨而存在 锄 的一种方法，它“遵循一定的题旨，配合一定的情境，运用一定的材料达到特定 的修辞目的”圆、使“语言准确、鲜明、精练、生动 ，修辞达到的这些效果与 相声的语言特点( 通俗易懂、生动明快、朴实含蓄、灵活多样等) 不谋而合，这 也注定了修辞是相声语言中被广泛使用和引人注目的手法。 郭德纲继承了中国传统相声语言娴熟使用修辞的传统，他的相声语言，贴近 生活、生动形象、浅显易懂、自然巧妙、机智幽默，充分利用修辞的各种形式， 打破传统、独创新义，极尽夸张、铺排、嘲讽之能事，在平淡自然的叙述中，恰 当、巧妙、密集地使用各种修辞方法，令观众应接不暇、忍俊不禁，经典台词更 是富于感染力和启发性，回味无穷。 2 1 夸张 “为了取得某种表达效果，用主观的眼光对客观的人或事物故意作扩大或缩 小的渲染、描述，这样的修辞方式就是夸张。 固艺术语言总是有所夸张的。适当 地夸张并不可笑，如果夸张到极点，使夸张的言词和所表达的事物之间产生不协 调，笑便发生了。 夸张修辞在相声中利用得最为广泛，几乎没有一段相声不夸张。它既能褒又 能贬；褒则褒上天，贬则贬入地。“物极必反”，夸张到极点、变成荒诞，人们不 会相信它是真实的，却因领会其精神实质而发笑。比如： 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第6 0 页。 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第4 5 页。 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第5 5 页。 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第2 0 7 页。 在本文的举例中，郭德纲简称为“郭”，于谦简称为“于”，李菁简称为李”， 王文林简称为“王”，张文 1 0 山东大学硕士学位论文 !_ n 【1 】郭：他( 于谦) 没有别的爱好，你说让他出去跑一圈儿、打个球儿、游泳， 没有。他就三样儿一抽烟，喝酒，烫头。 郭：老抽烟怎么个美法儿啊? 于：有点儿瘾呗! 郭：一根儿接一根儿，一根儿接一根儿，不停。 于：瘾头儿大! 郭：不是跟哪儿都是( 动作：比划使劲嘬) 。 于：嗯? ! 我抽烟就抽烟，没使这么大相儿啊我! 郭：这表明你很享受，知道吗? 于：嘿嘿，我都这表情还享受呢? ! 郭：烟卷儿不过瘾，买烟叶儿。 于：劲儿大。 郭：都撮了它，撮完了撒白糖。 于：有这样儿。 郭：洒葡萄酒。 于：诶，香啊! 郭：抽着香。 于：嗯，对! 郭：老这样儿，这挑费大呀! 。 于：葡萄酒多贵呀? 郭：就是，他媳妇儿舍不得，换酱油。 于：撒酱油? 郭：舍不得这白糖，哎，孜然面儿。 于：嚯! 郭：点完一抽，一出去，谁逮谁问。 于：问什么? 顺简称为“张”。 挑费：北京土话，指家庭日常生活里用度。 山东大学硕士学位论文 郭：还有大腰子吗? 于：拿我当烤羊肉串的了。 郭：后来上四川演出，买那大竹筒抽烟。 于：那是水烟。 郭：嚯，那能过滤! 于：那过滤好着呢! 郭：咕噜噜咕噜噜咕噜噜，抽完了拔下来，吨吨吨吨吨吨吨吨吨一一 于：我瘾头太大了，连水都喝呀? 郭：过瘾嘛，喝完这痛快呀! 于：嗯。 郭：还闻这鼻烟儿。 于：这也闻。 郭：都没卖的了。民国的时候净闻那个，现在北京就一个地儿卖。 于：哪儿? 郭：大栅栏! 这个店叫天惠斋。 于：那儿卖鼻烟儿! 郭：那儿卖鼻烟儿，一进去把脑袋搁柜台上。 于：干嘛? 郭：受累，一个鼻子眼儿上装一包儿! 郭：浑身上下又黑又瘦躺门口儿睡着了! 好多人一瞧，这打电话吧! 于：怎么着? 郭：“警察，这儿有一自焚的! ( 郭德纲、于谦：你得锻炼) 这段描写一个烟鬼的烟瘾之大：先是抽烟卷儿，“一根儿接一根儿，不停 ， 可是“烟卷儿不过瘾”，就“买烟叶儿 ，劲儿大，这种转换符合生活常理；抽烟 叶儿时为了增加香味，“撒白糖、“洒葡萄酒”，这样的做法在日常生活中很少见， 但尚在合理范围之内：可是，这种做法花销比较大，所以改成了放酱油和孜然面 儿，这里用偷换语境的方式巧妙地转换了对象，从“抽烟 变成了“烤羊肉串 ， 1 2 山东大学硕士学位论文 所以被误认为是“烤羊肉串的”变得合情合理，但把这种“合理的做法 用来形 容抽烟，就超出了合理范围，也出乎人们的意料之外；后来抽水烟，不仅抽，连 竹筒里的水都喝了；为了过瘾，还闻鼻烟，一般人都是嗅，而他“一个鼻子i t l i l j l 上装一包儿 ；经过烟卷、烟叶、水烟和鼻烟的轮番“享受 ，最后变得又黑又瘦， 像是“自焚的 。这样步步推进、层层夸张的演绎方式，将烟鬼的行为描绘得淋漓 尽致，已经超出了生活常理，违反常规，物极必反，没有人相信这是真实的，但 因为没有脱离烟瘾大这一特定存在的“合理性，所以，对这种信口开河、无边无 际的夸张，观众抱着宁信其有、不信其无的合作态度，接受并拊掌大笑。 相声遵循“出乎意料之外而又在乎情理之中 的规律，夸张就是构成出乎意 料之外的重要手段。夸张就是要打破常规、违背事理、越离谱效果越好，才能引 人发笑。夸张手法在郭德纲相声中俯拾即是，不仅使用频率高，而且十分巧妙精 当。比如： 【2 】郭：( ) 我为了奥运我付出很多。 于：还付出什么? 郭：我连蒜都不吃了! 郭：韭菜也不吃了。 于：韭菜? 郭：你粘牙韭菜不好看! 于：还粘韭菜? 郭：你吃完带着二斤韭菜出去了啊! 于：嚯! 郭：知道么? 你接见布什，布什一看我，“n o ，这是什么呀? ! ( 河南口音) 骨 于：嚯! 这布什实在没见过这么大牙缝儿的人! 郭：你看二斤韭菜跟这儿，张飞也就这意思了吧? 于：这对，比胡子还长呢! ( 郭德纲、于谦：你得锻炼) 奥运会期间，老百姓为了支持奥运，从自身做起，纠正不当习惯，“吃韭菜 就是其中之一：有时吃了韭菜，牙齿粘到韭菜叶，被人看到，不雅观，这是日常 1 3 山东大学硕士学位论文 生活中经常遇到的事情，可以理解；但是，“吃完带着二斤韭菜出去”( 韭菜在牙 缝里) ，还去“接见”国家领导人，就违背了事理、违反了常规，超出了人们的意 料之外，但由于没有脱离韭菜粘牙的“合理性 ，观众情愿接受和相信，因此，构 成笑料。这种数量( 多、长) 上的夸张，以小见大，感染力极强，夸张在这里起 到了“放大镜 的作用。 再如： 3 】郭：( ) 赶紧，奔厨房! 找你大哥。一进门，这脚刚进门槛，一瞧你大 哥那背影儿 于：怎么了? 郭：我眼泪“哗”就下来了。天下当儿子的这样的，没有了! 于：孝顺! 郭：啊，看着真窝心啊。半天我都说不出话来。 于：是吗? 郭：老头病这么些日子，他从来没解开过衣服躺着。 于：没睡过正经觉 郭：“衣不解带”就是他呀! 尤其是饥一顿饱一顿，对自己身体有害呀! 尤 其这次，三天没吃饭了，到这会儿，你说他吃得下去吗? 大鱼大肉、 炖一肘子、来锅排骨? 于：那哪吃得下? 郭：吃不了啊! 也就煮点面条，唉，看着不是滋味啊! 于：夹起来顺溜点儿嘛! 郭：煮点儿宽条儿的、煮点儿细条儿的，煮了点意大利面、自己又抻了点 面、煮了点龙须面。 于：这工夫也不小啊! 郭：打的卤子、解的芝麻酱、担担面的调料。 于：哦! 郭：炸的酱，肉丝儿的、肉片儿的、肉条儿的、肉块儿的、肉沫儿的。鸡 蛋炸酱，炸的黄酱、炸的甜面酱啊! 于：我哥哥缺心眼儿，是怎么着? 1 4 山东大学硕士学位论文 郭：四十来样儿菜码。红粉皮都切完了，这会儿正剥蒜呢! 于：嗬! 吃得还真全! 郭：哎，咳，咳! 没心没肺啊? ! 于：可不是嘛! 郭：“你爸爸死了! ” 于：告诉他吧! 郭：“唉! 啊? 人死了! 唉呀，唉呀! ( 痛心疾首尸 于：哭吧! 郭：“( 边哭边说) 要了我的亲命喽一一”( 动作：一边哭一边从锅中捞面条) 于：好嘛! 郭：( 动作：继续哭，接着从锅里挑面条) “唉! ” 于：行了，就别扒拉了! 郭：“( 边哭边说) 唉一一我这蒜呢? ” 于：咳，还找蒜呢? ! 还吃呢? ! 郭：看着，又心疼叉恨得慌，知道吗? 于：就是恨得篪了! 郭：吃了四碗面条 于：没少吃。 郭：又喝了两碗面汤。 于：嗯! 郭：我说“这回行了吧? ”“( 学) 嗝! ” 于：饱嗝上来了 郭：“等我躺会儿啊! 躺会儿、躺会儿。” 于：还躺会儿呢! 起来吧! 郭：躺了2 0 分钟。 于：啊? 郭：“哎，哎，哎，起来! ” 于：嗯! 郭：“怎么了? ”“你爸爸死了。”“是啊? ( 哭) 哎哟一一你怎么不旱说呢? 一 1 5 山东大学硕士学位论文 于：早说你净吃面了! ( 郭德纲、于谦：白事会) 这段描述“孝子”在父亲病入膏肓时，“衣不解带 地伺候父亲、“饥一顿饱 一顿、“三天没有吃饭 。刚好有人来探望父亲，他脱身到厨房做饭。按照常规， 这个时候，不能“大鱼大肉、炖一肘子、来锅排骨 ，为了节省时间，应是越省事、 越快越好，所以，“孝子 选择煮面条：煮了“宽条儿的”、“细条儿的、“意大利 面、“龙须面 ，又“抻了点儿面 ；准备了卤子、芝麻酱和担担面调料；又“炸 了酱 ，有“肉丝儿的、肉片儿的、肉条儿的、肉块儿的、肉沫儿的 、“鸡蛋炸酱、 炸的黄酱、炸的甜面酱 ，凡此种种，共“四十来样儿菜码儿 。听到父亲去世的 消息，仍“继续剥蒜 ，并“吃了四碗面条 、“喝了两碗面汤 ，还“睡了2 0 分钟 。 动作描写细致入微、生动形象、极尽铺排之势，将“煮面条 的场面渲染到“满 汉全席”的程度，“孝子”“专心 吃面条、不理父亲去世，大大超出了生活常理， 出乎意料之外而又在乎情理之中，生动地揭示出“孝子 的真面目“没心没 肺和假孝顺，引起观众哄堂大笑。 再如，讲到北京的交通情况： 【4 】郭：我们还有一个前辈，很成功，抢劫了1 8 3 万现金。 于：这可不少! 郭：开车就奔劝业场去了 于：奔那干嘛? 郭：正是下午5 ：3 0 ，警察来了他还堵呢! 于：跑不了么这是! ( 郭德纲、于谦：我这一辈子) 【5 】郭：过去北京的交通饿死过人! 于：这都新鲜，交通能饿死人? 郭：一堵堵好几年那个! 于：嚯，那干脆别跑了好不好? 郭：那不就饿死了就? 于：那是得饿死啊! ( 郭德纲、于谦：你得锻炼) 1 6 山东大学硕士学位论文 例 4 和 5 用“抢劫犯遭遇堵车被警察抓到、“堵车饿死过人 将北京道路 拥堵严重的情况表现得淋漓尽致，这种源于生活、又高于生活的艺术夸张，将发 生在身边的琐事真实夸张地再现出来，贴近生活，更容易引起共鸣、反应热烈。 夸张修辞在郭德纲相声中被利用得最为充分和频繁，他选择社会生活中真实 存在或可能存在的某一现象，通过创造性地联想，故意夸大现象，通过合理想象， 将这一事实发展到可能的极致，从而将现象的本质最大限度地、完整地暴露在观 众面前，引人发笑，又回味无穷。 2 - 2 比喻 “用甲事物( 情境) 来说明乙事物( 情境) 的修辞格就是比喻。 比喻是人 们广泛使用、并最为熟悉的修辞方法，根据不同分类标准，划分也有不同。比如： 【6 】郭：烫个小头儿，小脑门儿倍儿亮，嘴巴子往两边耷拉着，长一个裤衩儿 的脸。 于：您说的还是四角裤。 ( 郭德纲、于谦：你得学好) 【7 】郭：你猜猜，我是谁? 于：我猜你是谁，我不认识你! 郭：你看看，都认识我啊， 于：谁都认识你呀? 郭：全世界都认识我，就你不认识我，你不看报纸? 你不关心社会? 于：不是。 郭：家里没有家大人? 于：这叫什么话呀? 郭：有亲戚吗? 于：有啊! 郭：大西洋扇贝，雌雄一体这是。 于：我不认识你我就这样啊? 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第1 7 7 页。 1 7 山东大学硕士学位论文 ( 郭德纲、于谦：你得学好) 例 6 将脸的形状比喻成“四角裤”；例 7 将人比喻成“大西洋扇贝 ，这都 是对比喻的简单运用。 郭德纲十分擅长在相声语言中使用比喻修辞，不仅是简单得使用明喻、暗喻、 借喻，更多的是运用偶喻等综合方式提高语言的表达效果。比如： 【8 】郭：相声来说我是那个甲。 于：哎，我是那个乙。 郭：我是逗哏的。 于：我是捧哏的。 郭：比如说我是天上的一颗星星。 于：那我是? 郭：我就是太阳。 于：您这又说过了 郭：我如果说是胰岛素。 于：我呢? 郭：你就是高血糖。 于：有这么搭配的? 郭：我要是喜羊羊，你是灰太狼。 于：动画片儿都出来了! 郭：我是苹果 于：我呢? 郭：色戒。 于：两部电影。 郭：我要是广原的橘子，你是三鹿的牛奶。 于：这就卖不出去了。 郭：我要是陈冠希。 于：哎呦，我可不是张柏芝啊! 郭：你是谢霆锋的儿子，叫叔叔! 于：没有这么比喻的! 1 8 山东大学硕士学位论文 ( 郭德纲、于谦：你压力大吗) 例e 8 3 是比喻中的偶喻，“由两个比喻构成的一组比喻，两者是成双成对的， 构成了相互依存的关系。前面比喻的存在为后面比喻的存在创造了条件，后面的 比喻能够成立要依靠前面的比喻。有此才有彼，无此则无彼。 在此例中，甲和 乙、逗喂和捧哏、星星和太阳、胰岛素和高血糖、喜羊羊和灰太狼、苹果和色 戒、广原的橘子和三鹿的牛奶、陈冠希和张柏芝，一共八组比喻，并且每组中都 是由前面的比喻是后面比喻的存在条件，由前面推出后面，比如，先有“喜羊羊 ， 才能有“灰太狼 ，两者形成依存关系。偶喻这种形式在结构上工整、对应明确， 在语言上生动形象、通俗易懂，在表达上深入浅出、易于接受，极大丰富了比喻 修辞的功能。 再如： 【9 】郭：介绍一下，主要介绍他。 于：干嘛主要介绍我呀? 郭：这个人叫于谦。 于：是我! 郭：我的偶像呀! 于：咳，谈不上。 郭：名人呀! 于：没有! 郭：了不起呀，往这一站，嘿! 于：可不就这样嘛? 郭：多精神呀，看这脸，眼睛长得跟丸子似的，耳朵长得跟饺子似的，鼻 子长得跟蒜似的，头发跟粉丝似的，胡子跟海带似的，豆皮的嘴，蚕 豆的牙，这东北乱炖的脑袋。 于：一盆菜呀? 郭：有名呀! ( 郭德纲、于谦：我要幸福) 例 9 中的“眼睛长得跟丸子似的，耳朵长得跟饺子似的，鼻子长得跟蒜似的， 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第1 9 1 页。 1 9 山东大学硕士学位论文 头发跟粉丝似的，胡子跟海带似的，豆皮的嘴，蚕豆的牙，这东北乱炖的脑袋”， 是由八个比喻构成的排比句，根据面部特征进行比喻，为了增强语言的表达效果， 将他们罗列在一起，前五个句式相同，后三个句式一致，进而构成两组排比句， 使语言浅显易懂、生动形象、富于感染力，同时又凸现出语言表达上的音乐性和 节奏感。 2 3 仿拟 “为了取得一定的表达效果，在特定的语境中故意仿效原有的词、语、句的 样式、格调创造出临时性的词、语或句子，这样的修辞方式叫做仿拟。 陈望道先生圆认为仿拟有“拟句 ( 全拟既成的句法) 和“仿调 ( 只拟既成 的腔调) 两种，王勤先生认为仿拟有“仿词”、“仿语 、“仿句”和“仿篇 四 类。无论怎样分类，“都是基于一种以旧形式与新内容的结合构成同一形式下的两 种迥异其趣的语义意境内涵的反差 ，即采用“旧瓶装新酒”的方法，达到出人 意料、新颖生动、幽默风趣、与众不同的效果。 郭德纲的相声语言使用仿拟修辞的情况也很多，比如： 【1o 】郭：我说：行，这事成，干的过，我应了。正说着，布什身上“嘟嘟”b p 机响。 于：布什那台没停呢? 郭：呵，英显的! 于：英显的啊? ( 郭德纲、于谦：西征梦) 例 1 0 的“英显 是依据汉语“汉显 仿拟出来的新词，“汉显 没有出现， 但只通过“英显 ，联系语境，完全可以推出它是“汉显”的仿词。 再如： 【1 1 】郭：专门帮助你们这些个无钱无势的一一 于：嗯! 王勤：汉语修辞通论，武汉：华中理工大学出版社，1 9 9 5 年版，第2 4 3 页。 陈望道：修辞学发凡，上海：上海教育出版社，2 0 0 6 年版，第1 0 4 - 1 0 9 页 吴礼权：现代汉语修辞学，上海：复旦大学出版社，2 0 0 6 年版，第1 7 4 页。 山东大学硕士学位论文 郭：弱智群体。 于：没听说过。 郭：啊? 怎么着? 于：弱势群体! ( 郭德纲、于谦：你得学好) 例 1 1 的“弱智群体”是“弱势群体 的仿语。本体和仿体都出现在此段中， 言简意赅，恰当贴切，产生既熟悉又陌生的感觉，使语言生动新奇、诙谐风趣。 再如： 【1 2 】 【13 】 【1 4 】 【15 】 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人一一在医院! 守法朝朝忧闷，强梁夜夜欢歌。 损人