八年级语文上册期末综合复习题-(分类分题型).doc

1 八年级语文上册期末分类（题型）复习八年级语文上册期末分类（题型）复习 第一节第一节 字词的音、形、义字词的音、形、义。 本册重点字词本册重点字词 朗读识记积累，注意加点字词音、形。 第一单元第一单元 锐不可当(dng) 绥(su)靖(jng) 阻遏() 寒噤(jn) 仄(z)歪 张皇(hung)失措 （cu） 转弯抹（m）角 月明风清 拂(f)晓 瓦砾(l) 地窖(jio) 鞠(j)躬(gng) 颤(chn)巍巍 (wi) 箧(qi) 制裁 荡然无存 纳粹(cu) 肃穆（m） 荒谬(mi) 铸剑为犁 （zh） 第二单元第二单元 絮(x)说震（zhn）悚(sng) 骇(hi) 掳(l) 惶（hung）急 疮(chung)疤(b) 诘(ji)问 羡（xin）慕(m) 疏（shln）懒 霹(p)雳(l) 孤孀(shung) 差(chi)使 狼藉（j） 簌簌(s) 蹒(pn)跚(shn) 颓(tu)唐 琐（su）屑（xi）忧郁(y) 交卸 (xi) 尴(gn)尬(g) 烦躁 大庭广众 塌(t)败 伛(y) 滞(zh)笨 愧(ku)怍(zu) 攥(zun) 荒僻(p) 取缔(d) 唏(x)嘘(x) 噩()耗 焦灼(zhu) 伎(j)俩(ling) 颠(din)沛(pi) 吊(dio)唁(yn) 文绉绉(zhu) 长途跋（b）涉(sh) 穷愁潦（lio）倒 诺（nu） 言 第三单元第三单元 匀（yn）称(chn) 惟妙惟肖(xio) 推崇（chng）巧妙绝伦（ln）刹(ch)那 驻(zh)足 轩(xun)榭(xi) 丘壑(h) 嶙(ln)峋(xn) 广漆(q) 镂(lu)空 蔷薇(qingwi) 御(y)道 重峦（lun）叠嶂(zhng) 磬(qng) 鎏(li)金 雍(yng)正 琉璃（lil） 积攒(zn) 攒（cun）动 蟠(pn)龙 中轴线 金銮(lun)殿 伧(cng)俗 帷幕 造型 形式 形势 第四单元第四单元 孕（yn）育 翩(pin)然 销声匿(n)迹 风雪载(zi)途 农谚 连翘（qio） 衰草连 天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 囊(nng) 克隆 繁衍 脊(j)椎(zhu) 两栖(q) 鸟臀(tn)目 潮汐 褶(zh)皱(zhu) 遗骸(hi) 劫（ji）难(nn) 追溯(s) 天衣无缝（fng）归咎 (ji) 藩(fn)篱 啸(xio)聚山林 失衡（hng）栖(q)息 五彩斑斓 幻觉(hun ju ) 绮 （q）丽 吟咏（yn yng） 殷红（yn） 变化多端（dun） 日薄（b）西山 气息奄 奄 （ yn ） 第五单元第五单元 豁(hu)然开朗 俨(yn)然 阡(qin)陌(m)交通 垂髫(tio) 叹惋(wn) 诣(y) 铭(mng) 惟吾德馨(xn) 出淤(y)泥而不染(rn)，濯(zhu)清涟(lin)而不妖 不蔓不枝 亵(xi)玩 隐逸(y) 罔(wng)不因势象形 贻(y) 黍(sh) 箬(ru)篷 糁(sn) 髯(rn) 诎(q) 倚(y) 船楫(j) 壬(rn)戌(x) 篆(zhun) 修狭(xi) 选贤与（j 举）能，讲信修睦 (m) 决眦（z） 簪（zn） 逾（y）越 老妪（y）兵役（ y）呜咽 哽咽（y）咽喉 （yn） 第六单元第六单元 晨曦(x) 素湍(tun) 飞漱(sh) 夕日欲颓(tu) 藻荇(xng) 艨(mng)艟(chng) 泅(qi) 鲸(jng)波万仞（rn） 溯(s)迎而上 腾(tng)身百变 僦(ji)赁（lin）租赁 帘旌 （jng） 2 雾凇(sng)沆(hng)砀(dng) 更(gng)定 更（gng）有 荒秽（hu）荷锄（h）徙倚 巩固练习巩固练习 1.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（请把错误的改正过来。 ） A.天衣无逢 衷草连天 归咎 褶皱 B.销声匿迹 张皇失措 赋闲 絮说 C.荡然无存 月明风青 寒噤 栖息 D.锐不可挡 啸聚山林 洁问 轩榭 2.选出下列四组词语中加点字的读音、字形完全正确的一组，并把错误的改正在旁边或后面。 （ ）A. 劫难 (nn) 追溯 (s) 烦燥（zo） 老妪（u） B. 荒僻 (p) 取缔 (t) 噩 ( ) 耗 焦灼 (shu) C. 泼（b）涉 亵 (xi) 玩 呜咽（yn） 荷锄（h） D. 拂 (f) 晓 瓦砾 (l) 地窖 (jio) 鞠 (j ) 躬 （ ）A. 晨曦 (x) 刹 (sh) 那 脊椎 (zhu) 毛骨悚 (sng) 然 B. 纳悴 (cu) 肃穆（m） 素湍 (tun) 污言秽（hu）语 C. 徒（x）倚 孕（y）育 繁衍（yn） 造形（xng）独特 D. 荒谬 (mi) 两栖 (q) 飞漱 (sh ) 翩 ( pin ) 然而至 3请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。 巧妙绝ln 销声 n 迹 草长鹰飞 张慌失措 4.请给下列加点字注音。 咽喉（ ） 哽咽（ ） 差事（ ） 差别（ ） 参差（ ） 差错（ ） 人参（ ） 更换（ ） 更加（ ） 连翘（ ） 翘起（ ） 日薄西山（ ） 薄片（ ） 积攒（ ） 攒动（ ） 称心（ ） 称量（ ） 电子称（ ） 灾难（ ） 困难（ ） 荷花（ ） 负荷（ ） 附和（ ） 和气（ ） 以下两个小题均是湖北省十堰市中考真题。 5下列词语中音、形、义全对的一组是（ ） （2 分） A狭隘（i） 阿谀奉承 炽（ch）热 见异思迁（变动） B提（t）防 安然无恙 畸（j）形 惟妙惟肖（相似） C可恶（w） 人声鼎沸 沤（u）歌 深恶痛疾（疾病） D干涸（h） 默守成规 屹（y）立 声色俱严厉（严历） 6下列句子中加点的词语使用得当的一项是（ ） （2 分） A 水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。 D班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 第二节第二节 仿写训练仿写训练 1依照例句的形式，写一个句子。 例句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的桃红柳绿，爱她的雨润万物。 仿句： 。 2依据语境，续写一个句子，与上文的两句话构成连贯的排比句。例句：大自然的语 言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换；从蚂蚁的迁移中，我读出了 集体的力量； 。 3请你用“我感谢是你”的格式写两句话。 3 4初中毕业晚会上，语文老师为同学们写了一句赠言。请你仿照它的特点，以物理老师的 身份仿写一句赠言。 （3 分）（2010 年荆门市中考题） 示例：语文老师：人生只有逗号，破折号，省略号，没有句号。 仿写：物理老师： 第三节第三节 名著导读名著导读 （ （如没有条件读原著，至少要读教材上的选段） ） 一、一、 朝花夕拾朝花夕拾 1、作者：鲁迅。 2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。 3、 体裁：散文。 4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇小引 ， 一篇后记 。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透 视出作者对人生的感悟与思考。 5、精彩点击：从百草原到三味书屋 阿长与山海 经 五猖会 二十四孝图等。 二、二、 骆驼祥子骆驼祥子 1、 作者：老舍。 2、 体裁：长篇小说。 3、 故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健 壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又 一次破灭，最终以惨败告终。 4、 人物性格：祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成 了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 刘四：残忍霸道 虎妞： 大胆泼辣、有些变态。 5、 主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。6、 艺术特色：运用肖像描写、 心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地 方特色。 三、三、 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 1、 作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基。 2、 体裁：长篇自传体小 说。 3、 内容：小说以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从 1915 年到 1930 年前后 苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上 革命道路。在革命的大熔炉里，保尔经受住考验，即使在双目失明下，仍然不向命运屈服， 毅然拿起笔，以顽强的毅力进行写作，最终践行了自己为理想而献身的诺言。 4、 艺术特色：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等， 使人物形象有血有肉。景物描写、心理描写、环境描写相当出色。语言简洁优美，富有表现力。 5、 保尔名言：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样 度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样， 在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。 ” 四、四、 西游记西游记1、 作者：吴承恩（明） 。 2、 体裁：长篇神话小说。 3、 精彩情节点击：大 闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、三调芭蕉扇等等。4、 内容：由三大部分组 成大闹天宫、唐僧出世、师徒四人西天取经。5、 孙悟空形象：号称：美猴王和齐天大 圣。 出世：仙石化成。本领：如意金箍棒；七十二变；筋斗云；火眼金睛。性格：桀骜 不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。6、 猪八戒形象性格：好吃懒做，耍小聪 明、说谎，爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、知错就改、淳朴憨厚。 7、 艺术特色： 善于说故事，可读性强。善于塑造人物，形象十分鲜明。充满天马行空的想象和大胆奇 特的夸张。 8、 资料链接：西游记的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的连续剧西游 4 记最为成功。主题曲敢问路在何方：蒋大为演唱。六小龄童扮演孙悟空。 1 （2009 年孝感市中考题）下面这段文字选自钢铁是怎样炼成的 ，读后答题。 （4 分） 医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说： “到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。 ” 选文中的“他”指的是主人公 ，其生动幽默的语言体现出他 的性格；“做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已从过去的 中解脱出来，重新开始规划新的生活。 2钢铁是怎样炼成的一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30 字以内） （陕西省中考试题） 3请用一句话概述骆驼祥子或钢铁是怎样炼成的这两部名著中最令你感动的一 个情节，并简要说出感动的原因。（浙江绍兴市中考试题） 情节： 感动原因： 4名著阅读。（河南省中考试题） 班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自哪 部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物： 沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔柯察金 我愿 交朋友，他是 中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是： （50 字左右） 5有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读钢铁是怎样炼成的 。 ” 为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。 （50-100 字）（福建厦门市中考试题） 6选出对名著钢铁是怎样炼成的相关内容的表述正确的一项（ ） A保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是 个铁路工人；小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。 B达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是 生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。 C到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革 命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的， 出版后产生了巨大影响。 （江苏常州市中考试题） 7名著导读。（湖北潜江等地中考试题） 骆驼祥子是 （作家）最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘 了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。 第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可 ； 第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了； 第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长， 。 8 朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集。我们学过其中的 。试简析其中的一个人物形象。 9.“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 ”这是选自鲁迅先生唯一 5 的一本散文集 中的 （填文章的题目） 。 10 “每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水， 便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在 地上，永不起来。 ”这是选自老舍的长篇小说 ，其主人公是 。 第四节第四节 口语交际口语交际（ （语语言表达）言表达）、综合性学习等、综合性学习等 第一板块：训练指导第一板块：训练指导 （参考中考智胜编写H 注。 ） 一一考题类型考题类型 1.活动参与类：活动开局阶段（课外为主）：拟活动计划或方案（活动主题、目的、准备、开 展、成果展示、总结等）；设计活动主题或主题语；（多分组进行）资料的搜集与整理等。活 动中盘阶段（课内为主）：与活动相关的知识；活动开展或成果展示方式（口头交流或书面 展示；或小报、板报；或图片、录像；或佳作分享、经验总结；或知识竞赛、辩论 PK 等）。 活动收官阶段：写活动总结（过程、成果、经验与反思）等。 2.欣赏创作类：话题辩论；拟编广告、宣传语；对联欣赏创作；景点介绍；主题访谈等。 3.材料整合类：根据所给材料（或文字或图表或漫画等）按要求整理、分析与探究，得出 你的结论（或启示），或提出你的建议等。 二应对策略二应对策略 1. 平时：积极参与，丰富积累。2. 考前：归类复习，强化训练。3. 考试：提炼信息，审 清题意；调动积累，发散思维；理顺条理，组织语言。 第二板块：训练精选第二板块：训练精选 1. 某校 806 班举行辩论会，正方观点是：“近朱者赤，近墨者黑。 ”反方观点是：“近墨 者 。 （提示：填三字。 ） ”反方所举的例子中，引用了“出淤泥而不染”来证明。 请你据此写一段话作为反方的发言稿，要求观点鲜明，说服力强，令人信服。 2你们班的王亮同学家境贫困，连上学都成问题，班长决定召开一次主题班会，为王亮同 学捐款，请你为这次活动定一个主题。 3. 爱心是人类最美好的情感，自古以来，人们就歌颂爱心和具有爱心的人，请你也写一句 话表达你对爱心的赞美。 4毛泽东有诗曰：“一桥飞架南北，天堑变通途”，你知道他所说的是哪座桥吗？在抗日战 争胜利 70 年之际，你最希望去参观哪座桥来凭吊抗日英雄？ 5你在分小组搜集资料的活动中，一定搜集了不少有关桥的资料，想必你在以下方面也有 所收获：请写出有关桥的诗词（名句） 、俗语、成语各两则。 6联系当前的热点、焦点问题或与你自身生活密切相关的问题自议出一个辩题，请你设计 一个活动方案（简案） 。 活动主题活动主题： 。活动目的活动目的：1. 。2. 。3. 6 。 正方观点： ；反方观点： 。 活动过程活动过程：（一）活动准备： 。 （二）活动开展（或成果展示）之主要方式或大体程序（1-2 课时）： 。 （三）活动总结与反思。 （待） 7如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。 8在这次活动中，你所在的小组负责搜集有关中秋节的资料，你准备从哪几个途径去查阅？ 9在这次综合性学习中，同学们搜集了许多有关中秋节的资料，现由你将这些资料整理成 册，你将如何整理？你打算给这本小册了起一个怎样的书名？ 10. 莲花深受我国人民的喜爱，对于莲的称呼也有很多，请你列举 2-3 个；另请写出歌咏 莲的诗词名句（连续两句） 。 11我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的 民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！（4 分） （孝感市中考题） （1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将 如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法。 、 （2 分） （2）研究下面两则材料，写出探究结果。 （2 分） 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上 获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危 险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传， 手抄笔录而幸存。 探究结果： 12阅读以下材料按要求答题。 （ 6 分）（中考模拟试题） 材料一材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅 读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读 书组织和读书节中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念， 每隔两年在国内进行一次调查。 材料二材料二：目前，湖州市各中小学正在努力建设“书香校园” ,通过师生诵读、经典推荐、 图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。 用一句话概括“材料一”的主要内容。 （2 分） 答： 学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计 7 两个问题。 ( 2 分） 问题一： 问题二： 为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条选出标语。 （不超过 20 字） （2 分） 答： 13将下面消息概括为一句话的新闻。 （3 分）（中考试题） 据法制日报2010 年 5 月 21 日报道，外来入侵生物严重危害国家生态环境，造成巨大经济损失，北京市曾 经出动飞机 450 架次杀灭一种叫美国白娥的虫子。中科院动物研究所研究员张润志介绍，生物入侵一旦成 功，控制费用也非常巨大。原国家环保总局曾组织开展了我国外来入侵物种调查。调查发现，全国共有 283 种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的损失约 1200 亿元，相当于规模生产总值的 136%。 概括： 14阅读下面一段话，回答问题。 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影 子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）这位主妇的言外之意是： （2）假如你是这位修理工，你该说： 。 15读下面的材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。 一篇介绍教育的文章中列举 出这样的一组对比材料：在美国，一位小学四年级的华人小学生在写介绍自己祖国的文化的作 文时，他把文章分为中国文化的过去，现状和未来三个部分，并引用了大量的数据和事实向我 们全面展示了中国的文化史，达 10 万子，而我们国内的小学四年级的学生至多介绍指南针或印 刷术等某一个方面的内容。字数仅 500 字左右。 第五节第五节 古诗词复习古诗词复习 第一板块第一板块 古诗词古诗词（文）背诵与默写背诵与默写（包括课内课外） 一热身活动一热身活动：本册要求背诵之诗文自查互查，复习巩固。 （可用早朝读一节。先主后次先主后次。 ） 二训练精选二训练精选 1归园田居中“ ， ”写出了诗人一日劳作 的艰辛，体现了诗人闲适、自豪的心情。 2表达矢志不移的坚定信念，引用归园田居中的诗句是： ， 。 引用望岳中的诗句表达应该是： ， 。 3使至塞上中以比喻暗含诗人惆怅、抑郁心情的语句是： ， 。 4苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中 “ ， 。” 两句充分体现了“诗中有画”的特色，笔力苍劲， 意境雄浑。 5渡荆门送别中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬 勃活力的语句是： ， 。反衬江水平静，展现江阔天高，充满 浪漫主义色彩的语句： ， 。借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡 思念之情的语句是： ， 。 6石壕吏中表现战争之惨烈，揭露战争罪恶的诗句是： ， 。 7春望中诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是： ， 。 8 8陈与义的登岳阳楼（其一）中诗中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是： ， 。诗中与杜甫登高中“万里悲秋常作客，百年多病独登台” 意境 相似的诗句是： ， 。 9古人常常用流水来比喻时间，比如汉乐府长歌行中的“ ， 。”，苏轼浣溪纱中的“ ， 。” 10. 孟浩然望洞庭湖赠张丞相：写出洞庭湖浩大气势的名句是： ， 。 其中委婉地表达想达到某个目的，又苦于没有途径的诗句是： ， 。 11. 崔颢黄鹤楼中以写景出名的诗句是： ， 。表现游子 的悲苦心情的诗句是： ， 。与此诗句有相同意境 的天净沙秋思中的句子是： ， 。 12. 李白送友人中借马鸣衬托离别之情的句子是： ， 。 13. 表达豪迈乐观之情，引用秋词中的诗句应是： ， 。 14. 抒写“乡愁”是古代诗歌常见的主题之一。我们从李白渡荆门送别中的“ ， ”句中体会到他对故乡的惜别之情；在崔颢黄鹤楼诗中的“ ， ”体会到游子浓浓的乡愁；还有孟浩然的早寒江上有中的“ ， ”句中体会到他的思乡之情。请在你再写出完整的两句表达与故乡有关情感 的诗句： ， 。 15. 爱国诗人陆游的十一月四日风雨大作中直接抒发诗人虽年老体衰，仍盼望为国戍守边 关的诗句是： ， 。以梦境形象表达爱国之情的诗句 是： ， 。 16. 记承天寺夜游中写景的句子是： ， ， 。