大班上册礼仪教案大全.docx

大班上册礼仪教案大全【篇一：大班文明礼仪方案】 “对不起”真神奇 大班文明礼仪活动教案 活动目标： 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体 会活动主题“对不起真神奇”故事意义。 2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。 3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备： 1、音乐律动你好。 2、对不起真神奇故事情景表演（本班幼儿）。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个） 活动过程： （一）律动表演： 1教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表 演音乐律动你好。 2教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一 个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点 1.教师完整讲述。 2教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。 （请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃） 3请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师： 小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼 儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 （三）主题扩展 1小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一 步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道 的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并 讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色 的笑脸娃娃。 （四）游戏活动“快乐大巴”）滴滴叭叭?快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可 有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文 明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！ （五）延伸活动 活动一、幼儿识字活动（礼貌用语） 活动二、绘画活动文明礼貌从我做起 附故事： 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎 面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老 鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。 小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。 有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩 上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站 起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的 道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神 奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？篇二：文明礼仪教育活动方案 文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实中学生日常行为规范，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活 动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重， 互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。 也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 二、组织机构 组 长：刘荣昌 副组长：阳众贤 组 员：贺成志及各班主任 三、活动主题：文明礼仪，从我做起 四、实施办法 （一）第一阶段：宣传发动阶段 1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题 教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与 不文明行为告别”宣誓签名活动。） 3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、 背景以及活动方案等。 4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。 （二）第二阶段：实施发展阶段 1、开展“眼睛看陋习-我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表， 确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果 进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。 3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。 4、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编； 5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛； 6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明 行 7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。 8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文 明人”为主题的义务宣传活动。 （三）第三阶段总结、表彰阶段 1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出 符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼 仪之星”。 承坪中学 2013年11月 思想道德教育活动实施方案一、指导思想 以做一个有道德的人为主题，在广大学生中长期组织开展知荣辱、树新风、我行动道德 实践活动，突出体验亲情、和谐校园、爱心奉献三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开 展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉 献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，推动未成年 人思想道德建设的深入发展。 二、组织机构 组 长：刘荣昌 副组长：阳众贤 组 员：贺成志及各班主任 三、活动主题：做一个有道德的人 四、活动目标： 动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增 强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校， 尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。 五、活动安排： 1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。 主题讲话安排以下主要专题：传承美德 倡导文明 共享和谐；学习雷锋精神，从身边 小事做起；缅怀先烈 爱我中华 勇担重任在 社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中找寻自我，在拼搏中 体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读书”的校训；善待生命，做一个身心健康 的现代中学生；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精 神。 2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围， 努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。 3、开展“感恩父母”亲情体验活动。 以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸 妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实 践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调 查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父 母说一句体贴感激的话。 4、开展“红十字志愿者”活动。 1） 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小 义工”。 2）开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉 排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。 3）开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞。养成关爱他人、 乐于助人的品德。 四、活动要求 1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则，努力达到教育效果。 3、与学生的日常学习、生活结合起来，把常规管理和德育活动结合在一起。 4、发挥学生自我教育功能，在家庭、学校、社会开展广泛的实践活动。 承坪中学 2013年12月篇三：大 班 文 明 礼 仪教 学 工 作 计 划 2013至 2014 学年度第 2 学期 班 级大班 领 域文明礼仪2全册教学目标的要求 345 篇四：文明礼仪实施方案 文明礼仪实施方案 为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强公司干部职工文明礼仪教育， 充分发挥公司及其干部职工在引领社会文明风尚中的作用，公司决定在本单位集中开展文明 礼仪宣传教育实践活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展 观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、 亲和融洽的良好形象。 二、工作目标 以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓实践活动相结合，树立先进 典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面 有明显变化，为推动经济又好又快发展和构建和谐社会做出积极贡献。具体实现以下三个目 标： （一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈 规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改 变不文明行为。（二）树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传 教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐公司。要不断美化 工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深入开展结对帮扶活动。（三）做好表率， 做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领 者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明 行为体现公司干部职工的楷模风范。 三、活动内容 1、加强公司干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼 仪、电话礼仪等方面的教育，教育公司工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为 市民做出表率。在教育内容上，重点突出社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。 要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以 文明礼仪提升公司干部的文明素养。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教 育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。 2、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱 幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明 和谐的人际关系。 四、计划安排 第一阶段、传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是知识竞赛、文明 礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。在本阶段，要制定出符合科室 特点的文明行为规范，把公约作为制度上墙。 第二阶段：深入开展礼仪实践。与此 同时，各科室要结合各自工作特点，广泛开展促进公共文明。第三阶段：要善于发现和运用先进典型，特别要树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位系统内开展文明礼仪科 室和文明礼仪标兵评选表彰活动。 五、工作措施 文明礼仪是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使 各项活动协调发展、整体推进。（一）统一思想，加强领导。各科室要将其作为深入学习 实践科学发展观和干部作风的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合 实际，制定具体实施方案，做到组织领导到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真 正取得实效（二）加大宣传，营造氛围。注重典型宣传，文明礼仪活动进展情况和取得的成 效。各科室要充分运用标语积极营造浓厚的舆论氛围，共同参与。 （三）。形成机制， 狠抓落实。要把开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，作为精神文明建设的重要内容。篇 五：文明礼仪方案 干部职工文明礼仪培训方案 根据中共*市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动的通知（*直宣 字?2012?*号），为进一步深化我局文明创建工作，切实提高*干部职工文明礼仪素质，提升 *文明形象，经局党委批准，决定开展*干部职工文明礼仪培训活动，为切实抓好此项工作 的落实，确保实效，现制定如下工作方案： 一、培训目的 通过开展文明礼仪培训，使*干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本知识，增强文明礼仪 意识，努力打造一支作风优良的*队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到 的服务、亲切优雅的行为，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地展现 *队伍讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。 二、培训内容 （一）仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方 面的规范进行学习。 （二）基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规 范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、 电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。 (三)窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前准备，接待服务规范、 窗口服务的“三个主动”、“五个一样”)；与人沟通(耐心听取意见，虚心接受批评，诚恳感 谢建议，自身失误立即道歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不逃避、不否定、不急于下 结论)；服务异议的处理(异议情况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧)等方面进行学习。 三、培训安排 （一）局系统文明礼仪师资培训(5月份)。局机关党委、市*培训中心组织，邀请礼仪 培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲 座，从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。 （二）各单位文明礼仪全员培训(6月份)。各单位制定培训计划，以市局培训教材为读 本，结合本单位工作实际，采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多 种形式进行培训，在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。 （三）培训考核演练(8月份)。按照市局安排，进行分层次的考试考核工作，开展文明 服务和岗位技能展示演练活 动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。 四、有关要求 （一）各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班， 精心组织好本单位的培训工作，提供必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。 （二）参加集中培训人员，要提高认识，端正态度，珍惜此次培训机会，在保证自己学【篇二：大 班 文 明 礼 仪】 教 学 工 作 计 划 2013至 2014 学年度第 2 学期 班 级大班 领 域文明礼仪 2 全册教学目标的要求 34 5【篇三：幼儿大班上学期教案】 大班主题活动我当哥哥姐姐 生活活动： 1、进一步引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，提醒幼儿遵守新的常规。 2、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。 集体教学活动： 我是大班值日生 活动目标： 1、明确大班值日生的分工，劳动内容及工作顺序。 2、知道应该认真做值日，有任务意识和责任感。 活动准备： 1、建立自然角、动物角。 2、餐具、文具、值日表、气象记录表等。 活动过程： 1、组织幼儿回忆中班值日内容，讨论大班值日内容。 2、逐一讨论各组值日内容、工作顺序即怎样做。教师做示范。 3、按组分工，确定任务和职责。 4、出示值日表，向幼儿介绍怎样使用。 5、值日生上岗：气象员记录天气并向小朋友预报；饲养员喂养小动物；卫生员检查饭前洗手情况， 负责餐前、餐后擦桌等清洁工作；播音员报告新闻并表扬班上的好人好事等。 户外活动：学习哑铃操。 重点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作；在队形变换时，能记住自己的位置；初步学会动作。 区域活动： 棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子，（2）棋下在十字线上（3）学习吃 子。集体教学活动： 给弟弟妹妹送礼物 活动目标： 1、复习对边折、对角折等技能。 2、有关心小班小朋友的愿望，并努力去做。 3、发展“我是大班孩子”意识。 活动准备： 2、范例数个（过去学过的折纸作品）。 活动过程： 1、展示范例 ，引起幼儿回忆，说出这些作品的名称。 2、介绍活动内容，启发幼儿为弟弟、妹妹送礼物的愿望。 3、鼓励幼儿折自己最喜欢的一件折纸玩具，折好后，送给弟弟、妹妹。 4、活动结束，组织幼儿到小班送玩具并带着小班小朋友玩。 户外活动； 游戏：小猴摘桃 目标： 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。 游戏玩法： 幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。 游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过“山洞”（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。 游戏规则： 1、必须用两手两膝着地向前爬。 2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。 3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。 生活活动 1、引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，了解新的常规。 2、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。 集体教学活动：祝福老师 活动目标： 1、激发幼儿对老师的敬爱之情，鼓励幼儿大胆表达自己的心愿。 2、通过儿歌和制作活动培养幼儿的口语表达能力和动手操作能力 3、知道9月10日教师节，并尝试运用自己已掌握的技能制作礼物送给老师。 活动准备：彩笔、纸等手工材料。 活动过程： 1、谈话让幼儿知道每年的9月10日是教师节。 2、请幼儿说说平时都看到教师是怎样关心、爱护小朋友的，教师为什么要这样做。看到这些后， 想到了什么？ 3、引导幼儿为老师制作礼物。 4、分发材料，幼儿自己制作，教师适当给予指导。 集体教学活动：学做气象日记 目标： 1、培养幼儿观察天气变化的兴趣，尝试多种记录的方法。 2、学画晴天、阴天、雨天、雪天、刮风、下冰雹等画面。 3、激发幼儿表现美的欲望。 活动准备： 1、活动前引导幼儿观看电视上的天气预报，丰富知识经验。 2、纸张、彩笔等 活动过程： 1、放天气变化的录像，看后请幼儿讲讲不同天气的特点，为接下来描绘天气变化做好准备。 2、如果没有录像，教师出示不同天气的范画，便于幼儿认真观察并学习记录。 3、幼儿自己学及气象日记，在画面上表示出来。 幼儿相互学习，交流气象日记。 4、延伸活动：教师为幼儿提供不同的材料，便于幼儿用不同的方法，做气象日记，教师注意提醒 幼儿在科学区坚持做好气象日记，每个月都与幼儿一起分析天气变化的规律学会根据天气变化及时增减衣服。 户外活动：练习早操 活动反思:本节活动基本上能达到所设的目标,幼儿能自己画出晴天等画面,但在交流的时候有的幼儿不能大胆的表现出来. 区域活动：棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子（2）棋下在十字线上（3）学习吃子。 集体教学活动：静夜思 活动目标：1、引导幼儿体验中秋节思念亲人和家乡的情感。 2、激发幼儿学习古诗的兴趣，并理解古诗的内容。 3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练有感情地背诵。 活动准备：图片、磁带、纸、画笔。 活动过程： 1、教师结合图片生动地讲述根据古诗内容改变的故事。 2、有表情地朗诵诗歌，引导幼儿欣赏、感受诗的意境。 3、教师简要介绍作者李白并结合画面逐字逐句讲解古诗，重点讲解“疑”、“霜”、“举头”的含义， 帮助幼儿理解古诗内容，感受诗 人思念亲人和家乡的情感。 4、录音欣赏，幼儿跟随录音有感情地朗诵诗句。 5、幼儿自由为古诗配画。 户外活动： 体育游戏：1、小鱼小鱼慢慢游 2、切西瓜 活动中，提醒幼儿注意遵守游戏规则，鼓励内向的幼儿积极地参与别的幼儿融入到集体游戏中。在进行切西瓜时提醒幼儿不能乱跑，要围着圆圈慢慢的跑，不能互相拉扯，你追我赶，以防出现危险。 区域活动：绘画区：我的老师 观察老师，能画出老师的主要特征。 集体教学活动：访问老师 活动目标： 1、了解自己的老师，密切师生情，学会感恩。 2、学习交往和访问的技巧，能用符号和绘画做记录。 活动准备： 纸、笔、话筒。 活动过程： 1、老师交待采访任务，和幼儿一起讨论采访前的准备工作 请幼儿说一说如果做小记者，最想采访哪位老师，最想哪些老师问题，采访老师应注意的事项， 如事先要想好采访的问题采访时要有礼貌，采访过程中要认真听，认真记录，采访结束要道谢等。 2、请幼儿自由结伴做小记者，34人一组采访老师。 幼儿的采访，不局限于自己班级的老师，也可以采访园长。 3、采访回来后，请幼儿整理自己的记录，并用绘画等形式表达出来。 4、大家相互交流自己的采访，感受老师工作的辛苦和老师对孩子的爱。 5、引导幼儿用前面学过的谢谢老师表达对老师的感 恩之情。 活动反思:本节活动幼儿能根据自己想好的问题去大胆的访问老师,但做记录时有的幼儿就明显表 现的不耐心. 集体教学活动：我长大了 活动目标： 1、收集整理自己的物品感受自己的成长变化。 2、萌发长大了的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。 3、了解自己成长的故事，学会对养育自己的了人感恩。 活动过程： 1、请小朋友看一段小时候的录相，猜猜是谁，说说自己小时候是什么样的。 2、请幼儿试着穿穿小时候的衣服，看看自己长大了多少。 3、说说小时候的故事，父母是怎么照顾自己的。4、进行比赛。 户外活动：学习跳绳。 指导幼儿初步学习绳的基本跳法。 区域活动：我的自画像集体教学活动：小手画画 活动目标： 1、通过比较发现小手的变化。 2、通过已有的经验进行小手游戏，并能将小手画下来，变化出自己喜欢的事物。 活动过程： 1、做小手游戏 1）老师用手来做，小朋友来猜是什么？ 2）请小朋友结合自己已有的经验自己进行变化。 2、幼儿间相互学习。 3、幼儿绘画，老师指导。 户外活动：学习跳绳。 指导幼儿初步学习绳的基本跳法。 比较10以内数的多少 生活活动：引导幼儿关心班级中共同的事情，主动帮助老师做力所能及的事情，做好小值日生，培养幼儿的责任感 。 集体教学活动：谁多谁少 活动目标：能快速比较10以内数的多少。 活动过程： 1、游戏开火车 幼儿听音乐开火车进入活动室。提问：1）开来了几列小火车？2）这两辆小火车有什么同吗？3） 你是用什么方法比较的？ 2、找朋友 请两小朋友做车头，来找朋友，在老师规定的时间内看谁找的朋友多。 3、小结： 4、幼儿用书2页。请小朋友点数花园里的红、黄、蓝花各有多少朵，并用点表示。比较蜜蜂和 蝴蝶谁多谁少？蝴蝶和哪种颜色的花一样多？ 户外活动：学习跳绳。 指导幼儿初步学习绳的基本跳法。 大班主题活动我是中国人 区域活动 :我是小指挥 活动目标:进一步感受国歌雄壮有里的旋律. 活动材料:国歌音乐、乐器大鼓、指挥棒 活动过程: 1.听音乐学做指挥,能在乐曲最有力的地方模仿指挥的动作,如“