写字教学工作制度.doc

写字教学工作制度明德小学写字教学工作小组职责学校成立写字教学工作小组，由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处及全体语文教师为成员，负责写字教学的组织、管理和考评。1、负责每节写字课教学情况检查、督导；每月评选习字小标兵；每学期组织教师、学生写字竞赛各一次；规范习字档案建设；每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。2、负责每周布置教师粉笔字练习任务，记录每天粉笔字展示情况；每周五收发教师钢笔字习字纸，记录教师钢笔字训练情况；每节写字课的轻音乐播放；“校级习字小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示，每两周更换一期。3、负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。4、负责组织教师参加书法培训学习。教师粉笔字展示制度1、全体任课教师分成六个习字小组，各组设组长一人，负责指导、帮扶本组成员写好粉笔字。2、每天早晨8:00-8:30为教师粉笔字展示时间，凡任课教师必须到指定位置书写粉笔字。3、粉笔字书写内容由教导处统一指定，并印发楷体字样，教师不得另选其它内容书写。4、一律用正楷字体书写，做到规范、端正、整洁。5、凡无故不参加展示活动或不在规定时间内完成书写任务的教师，学校将通报批评并扣除相应积分。教师钢笔字习字制度1、教师每周完成一件钢笔字习字作品，教研组长收齐后于每周五上午放学前交到教导处，过期不予受理。2、教师钢笔字书写内容由各教研组长确定，每周一主题。3、教导处统一印发习字用纸，教师用正楷字体认真书写，做到规范、端正、整洁。4、每周评选出优秀习字作品在学校橱窗内展示。5、凡不能按时上交或不按正楷字体书写的教师，将被扣除相应分值。写 字 课 制 度1、设每天下午第一节（20分钟）短课为写字课，写字课由各班语文教师担任教学任务，数学教师帮扶指导“双姿”，学生在各班教室内练习写字，教导处负责播放轻音乐，创设轻松、愉快写字氛围。2、写字教学以语文教材课后生字为标准字，每节课练习不得超过五个字，求精不求多。3、写字课上课程序：观察分析讲解练习。教师深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。4、低年级学生重点培养“双姿”习惯养成，中高年级重点指导基本笔画、间架结构以及书写的格式布局美观等5、未经教导处批准任何人不得占用写字时间。6、写字课结束时，教师给学生布置一篇家庭习字作业，联系家长督促完成。教师书法学习制度1、书法学习由教导处统一组织，全体任课教师都要参加，不断提高教师书写和理论水平。2、教师书法集体学习按语文、数学、综合分三组分别进行，每两周组织一次；教研组学习每周进行，内容时间由组长定；教师个人每天练字学习，相互取长补短。3、全校集体学习时，各教研组长负责通知组织本组成员参加，教导处负责点名和学习内容安排。4、因故不能参加学习应事先向教导处申请，再另择时间学习，教师不得无故缺席。学生“习字小标兵”评选办法1、学生习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核，分别评选出班级、校级习字小标兵。2、班级习字小标兵每两周评选一次。每次评选不得超过5人，在班内展示标兵照片和优秀习字作品。3、校级习字小标兵由各班语文教师推荐，每次推荐2名，教导处统一组织测评，每月评选一次，每次每个年级5名，颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。4、无论校级、班级“习字小标兵”，如出现明显的习字水平下降或作业潦草，书写不规范，写字姿势不能保持端正等现象，一经核实，取消标兵称号。教师习字考评办法1、教师习字从平时训练、竞赛活动和教案书写三方面进行考核，实行百分制量化积分，其中平时训练占50%，粉笔字、钢笔字竞赛成绩各占20%，教案书写占10%。2、教师每周上交一篇钢笔字，每少一篇扣1分；每天写好一行粉笔字，每少一次扣0.3分。3、参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛，一等奖占30%得20分，二等奖占30%得18分，三等奖占40%得16分，不参加不得分。4、每学期末统一检查教案书写情况，将全体教师教案按书写质量分成三等，一等占30%的10分，二等