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第八单元1.日积月累是歇后语意思理解、有的有典故、会运用就是造句意思在课外258页，典故在教参211页。歇后语在书本161页。2.向你推荐一本书同学们，今天我给大家推荐一本书，书名是101个经典寓言。这本书选取了世界各国的经典寓言，有牧人与千里马、乌龟上天、农夫和狐狸等，内容丰富、幽默、风趣，具有深刻的思想性和教育意义。有的寓言让你回味无穷，有的寓言让你忍俊不禁，还有的会让你受到深深的启迪希望这本书也能成为大家的朋友。 同学们，我给大家推荐的一本书是爱的教育，这是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说。这部长篇小说以日记体的形式向我们介绍了安利柯的生活，目睹了安利柯和他的同学、朋友、老师、家人是怎样学习、生活、怎样去爱。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊，处处扣人心弦，感人肺腑。希望这本书能将大家带入一个爱的世界，让大家在爱中受到教育，在爱中健康成长。第七单元日积月累的16个成语，全部是形容人的精神和意志的。第一组和第二组是形容目标坚定，不懈努力的。第三组前两个和后两个是相对应的意义相反的成语，强调做任何事都要意志坚定，持之以恒。第四组批评了缺少恒心和毅力的行为。1. 雄心壮志指远大的理想，宏伟的志向。2. 坚定不移指（立场、主张、意志等）稳固坚强，不动摇。3. 坚忍不拔意志坚定、顽强，不可动摇。4. 自强不息自己不懈地努力向上。5. 聚沙成塔把细沙积累成塔。形容积少可以成多。6. 集腋成裘腋（狐腋毛，纯白珍美）裘（皮袍，白色的狐裘袍）把狐腋毛集中起来就可以做成白色裘袍。比喻积少成多或集合众人力量。7. 持之以恒持（坚持）恒（恒心）办事有恒心，能长期坚持下去。8. 全力以赴形容投入全部力量去做某一件事。9. 知难而进遇到困难勇敢向前。10. 无坚不摧没有什么坚固的东西不能被摧毁。指力量强大。11. 知难而退遇到困难就退缩。12. 碌碌无为碌碌（平庸）能力平庸，无所作为。13. 一曝十寒比喻学习或工作等常常间断，没有恒心。14. 寸进尺退前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。15. 有始无终有开始而没有结尾，指做事不做到底。16. 半途而废途（道理）废（停止）半路上停下来不再前进。比喻做事有始无终。第六单元 117页日积月累的六句诗都是描写乡村田园生活的，从中我们可以感受到田园生活的美好。1.诗人在东边的篱笆下采摘菊花，悠然之间，举目展望，远远的南山映入眼帘。2.在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色秀美的春山，也好似空无所有。3.竹林外盛开着两三枝桃花，在水上浮游的鸭子最先知道春天来了，江水变暖了。2出其不意作战时，在对方想不到的时候进行袭击。出乎别人的意料。3.四面楚歌比喻孤立无援，四面受敌的处境。4.兵贵神速用兵以行动特别迅速为贵。5.百战百胜形容所向无敌。6.攻其不备趁敌人没有防备时进攻。7.腹背受敌前后都收到敌人的攻击。8.突然袭击形容出其不意地进行袭击。9.运筹帷幄筹划，指挥。10.围魏救赵把围攻来犯之敌的后方据点，迫使其撤回兵力，从而更好地歼灭敌人。11.草木皆兵形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静就非常紧张。12神出鬼没原来比喻变化巧妙，不可捉摸、现在也泛指行动出没无常，不可捉摸。13.声东击西为了迷惑敌人，表面上宣扬要攻打这一边，其实是攻打另一边。14.所向无敌形容谁也挡不住。15.风声鹤唳形容惊慌失措或自相惊扰。课文内容大盘点 1.中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们领略它的无穷魅力。如刘禹锡的“ ， ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；白居易的“日出江花 ， 。”描绘了江南农村初夏时节的自然景色；范成大的“童孙未解供耕织， 。”道出了儿童学着大人的样子耕种田地的情景。2.名人名言如生活中的一盏明灯，引领我们走向光明。我记得巴金说过：我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。3.虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它白白流失，使自己 。“这段话节选自课文生命 生命，回忆整篇文章，作者是通过三个事件的描写引出了自己对生命的思考，分别是 、 、 。（每个事例的概括不超过6个字）1.坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （）惫不堪上面词语中，表示军事战争的词语有（ ）；描写神情的词语有（ ），出自成语故事的词语有（ ）；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有（ ）。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：（ ）。2.我喜欢运用名言警句和古诗，当我的朋友和我约定好星期六一起去爬山，可是到了当朋友遇到困难想退缩时，我会鼓励他：（ ）；当有人欺负弱小时，我会规劝他：（ ）3.看到美丽的风景时，我会情不自禁地想到一些赞美大好河山的诗，我会把其中的一首诗默下来，并写出朝代和诗人。（ ）4.本学期学了几个童话故事，我印象最深的故事中的（谁） （ ），我在课外还读了 、 、 等神话故事。5.今天放学回家，我发现西边天空红霞绚烂，我不禁讲一句农谚告诉妈妈：（ ）。第二天果然是好天气。6.对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，（ ），（ ）。这句话是（ ）说的。生命 生命的作者（ ），她对生命的态度是（ ）7.你和朋友约定星期六一起去爬山，可到了那天她没去，你会用哪一句名言来提醒她要守信，请写下来：（ ）8.哪句话不是描写田园乡村的诗句？（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。9.阿拉丁和神灯的故事出自那本书？（1）格林童话（2）一千零一夜3.伊索寓言10，这个学期，我们认识了很多人物：（ ）的普罗米修斯，（ ）的罗丹，（ ）的一个中国女孩那么多的人物中我最敬佩（ ），因为（ ）。11.通过学习，我们知道了蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），而是靠（ ）和（ ）来探路。12.言必信，行必果。“告诉我们（ ）13.我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这句话是（ ）（谁）说的。14.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（ ）抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了惊讶。这句话出自课文 。15.尊严一课里，最能体现那个年轻人有尊严的表现是：（ ），（可用自己的话概括，也可以用课文里的句子。）16.“绿遍 山原白马川，（ ）”、“ （ ），也傍 桑阴学种瓜”、“（ ），桃花流水鳜鱼肥”这些诗句都描绘了乡村美丽的画面，我还知道其他描写田园风光的诗句，如赵师秀写的“黄梅时节家家雨，（ ）”；村居中的“（ ），拂堤杨柳醉春烟。”17.在这学期中，我们学习了很多课文，学到了许多知识，懂得了不少道理，请你根据自己的理解在下面的括号中填上合适的词：我们从第二单元的课文中懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的（ ），我们了解了战争的罪恶，曾经和课文中的小男孩一起（ ）：“要和平不要战争！”；我们感悟到生命是那么美好，不可以白白（ ）它；我们又从罗丹（ ）的工作态度中收到了深深的启迪.句子1. 修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。2. 扩写句子：歌声打破了沉寂。（至少扩写两处）3. 改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。4. 改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？5. 造句：如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。6. 改成陈述句：杏林子对待生命的态度怎能不值得我们敬佩呢？7. 用上合适的关联词语，把两句话合成一句话。8. 我们在生活中将心比心。我们会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱。9. 改写拟人句。几场春雨过后，菜苗大片地从地里长出来。10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（注意加点字，请改写一句，把食物当作人来写。可以积累的，也可以自己写的。）11. 他在念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（写一句引号具有特殊含义的句子，可以使积累的，也可以是自己写的。）12. 你答应妈妈。你应该遵守诺言。（用合适的关联词合成一个句子）13. 面对继续帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）14. 礼花绽放。（把句子写具体）15. 在我家隔壁的窗台上摆放着一盆异常美丽的花。（缩句）16. 树叶哗啦啦地响。（改成拟人句）17. 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）18. 造句：居然19. 照样子写句子，使句子前后意思连贯。（1） 例：雨来像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。雨从水里钻了出来，像（ ）一样甩了甩头上的水，望着妈妈笑了。（2） 例：一池的荷花都在舞蹈。这些牛群吃草时十分专注，有时站立不动，（ ）。20. 照样子，根据句子表达的情感，用比喻的方法把句子写生动。例：那双手就像鹰的爪子，扭动着雨来的两只耳朵，向两边拉。马路上的窃贼，双眼像（ ），盯着行人的背包。21. 改病句（1） 经过努力，我作业本上的错别字大大消灭了。（2） 陈老师光荣地被评为“优秀辅导员”称号。（3） 这是有趣的一本书。（4） 我的作业基本上全部做完了。22关联词语填空（1）（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。（2）乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前种瓜。（3）（ ）父亲的糖葫芦不掺假，做得好，（ ）在天津很有名。（4）文成公主（ ）漂亮（ ）聪明。（5）（ ）明天下大雨，我们（ ）要去张望张奶奶。缩句1. 我们在班主任老师的带领下，到农村中去体验生活。2. 修改病句：各项体育运动中，游戏对我最感兴趣。3. 改反问句：漓江在桂林。4. 改拟人句：夜莺在丛林里叫着。5. 改陈述句：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？6. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？7. 扩句：天空中挂着明月。8. 鄞州区是家乡。9. 礼花绽放。照样子，写句子。10. 孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。孩子走到军官跟前。11. 我们从小就要养成爱读书的习惯。12. 小弟弟低着头。（做了错事的小弟弟崔头丧气地低着头。）13. 爷爷干活。14. 关联词造句：（只要 就）（无论 都）（如果 就） （像 似的） 词语臀部 属于 糟蹋 倒塌 凯旋 沉浸 沉寂 蜿蜒 企图 信封 震撼 敬佩 鱼贯而出 愚不可及 愚蠢 骆驼 蝙蝠 健康 觅食 幸亏 头盔 威胁 和谐 旅游 屡次 违背 维护 屏障 精湛 僵硬 响彻云霄 凯旋 流畅 震撼 磕磕绊绊 驱寒取暖 赏心悦目 花繁叶茂 聚精会神 妄想 忘记 催眠 连绵 流畅 歌唱 觅食 秘密 牺牲 率领 肝脏 肠胃 固执 境界 辩论 敏锐 惩罚 违背 火焰 仰卧 比一比，组词辩论 花瓣 辨别 求饶 烧火 挠痒 围绕 震撼 遗憾 彻底 侧面 蜿蜒 蜻蜓 遭殃 糟糕 竞赛 竟然 稍微 捎信 响彻云霄 清澈 应接不暇 美好遐想 霞光四射 白璧无瑕 拔河 拨开 赚钱 嫌弃 谦虚 空暇 无瑕 无暇 假如 文学常识记金华双龙洞叶圣陶 生命 生命杏林子伽利略是17世纪意大利伟大的科学及。亚里士多德是两千多年前的希腊哲学家。罗丹是法国大雕塑家。书本57页。17课。触摸春天 春天来了，小区的绿地上（ ）。桃花开了，月季花开了。（ ）的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中（ ）。早晨，我在绿地里面的（ ）上做操，安静在 花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点儿（ ）。安静的手指（ ）合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶杯这个盲女孩神奇的（ ）抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的（ ），安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动了。在春天的深处，安静细细感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着( )的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的（ ），谁都可以创造一个（ ）自己的（ ）世界。在这个（ ）的早晨，安静告诉我这样的道理。19.生命 生命但它（ ）着，极力（ ）双翅，我感到一股（ ）的力量在我手中（ ），那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的（ ）令我（ ），我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（ ） （ ）一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破( )的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，（ ）,( ),( )它仅仅只活几天。有一次，我用医生的（ ），静听自己的心跳。那一声声（ ）而有（ ）的跳动，给我极大的（ ）,这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（ ）它。一切全由自己决定，我必须对自己