（基础心理学专业论文）随机序列知觉中的近因效应研究.pdf

两南大学硕十学伊论文摘要 随机序列知觉中的近因效应研究 基础心理学专业硕士研究生杜秀敏 指导教师张庆林教授 摘要 关于随机序列近冈效应心理机制国外已有一些研究，其中格式塔理论对该效应做出了较 为全面的解释。但是有关格式塔解释的以往研究只是证明了人们在知觉随机序列时首先把最 近的几次呈现结果作为一个认知单元来看待，而末对人们切分认知单元时所采用的策略进行 探索：其次以往研究没有进一步探索把临近一些结果作为一个认知单元之后的第二阶段所采 取的策略，我们认为近因效应的产生确实需要两个阶段，第一阶段根据序列结果的连续与否 切分序列，第二阶段在已切分成的不同的认知单元中采用不同的策略。本研究通过两个实验 来探讨随机序列中的近因效应。在行为实验中，实验1 ( a ) 采用传统实验范式，让被试进行一 系列的抛掷硬币结果的猜测并给予反馈，结果发现：( 1 ) 在最近连续几次硬币呈现的结果不 同时，人们通常把各个结果分别作为独立的单元来看待，大部分情况下做出随机性的预期； ( 2 ) 在最近连续几次硬币里现的结果相同时，人们通常把连续几次相同的结果作为一个认知 单元来看待，在最近猜测对错两种情况下分别出现了截然相反的两种近因效应。当最近1 次猜 对时，对下一结果的预期出现正近因效应即热手谬误，但是最近几次连续猜对时谬误减少乃 至消失；当最近1 次猜错时，对下一结果的预期出现负近囚效应即赌徒谬误，并且最近几次连 续猜错时负近因效应并未受到太人影响。实验1 ( b ) 在实验l ( a ) 范式的基础上，把硬币抛掷 的结果人为分组，发现被试对每一组的第一个结果做出预期时，实验l ( a ) 中的各种效应均消 失，该现象支持关于随机序列知觉的“格式塔理论”。在e r p 实验中仍然采用传统的要求被试 进行一系列的抛掷硬币结果的猜测并给予反馈的实验范式，记录了不同局部格式塔单元中被 试做出猜测时的脑电，发现：在最近连续几次硬币呈现的结果不同时，做出重复前一次硬币 呈现的结果的预期比做出反转前一次硬币旱现的结果的预期时诱发一个更大的p 3 ，随后在 4 0 0 5 0 0 m s 内，反转比重复诱发更大的负走向( l n c ) ：在最近连续两次硬币呈现的结果相同 时，做出反转前一次硬币呈现的结果的预期比做出重复前一次硬币呈现的结果的预期时诱发 一个更大的p 3 ，但两者差异未达到显著水平，随后在4 0 0 5 0 0 m s 内，重复比反转诱发更大的 负走向( l n c ) 。该结果表明不同的格式塔单元采用不同的策略时脑电存在差异。 关键词：随机序列赌徒谬误热手谬误事件相关电位 两南大学硕十学位论文a b s t r a c t a s t u d yo nt h er a n d o ms e q u e n c er e c e n c ye f f e c t m a j o r ：b a s i cp s y c h o l o g ya u t h o r ：d ux i u m i n t u t o r ：p r o f e s s o r z h a n gq i n g l i n a b s t r a c t t h er e s e a r c h e r sh a v es t u d i e dt h er e c e n c ye f f e c ti nt h er a n d o ms e q u e n c e sp e r c e p t i o n i tw a s t h o u g h tp e o p l eh a dt w ok i n d so fo p p o s i n ge x p e c t a t i o n s ：t h ep o s i t i v er e c e n c y ( t h eh o th a n df a l l a c y ) a n dt h en e g a t i v er e c e n c yf t h eg a m b l e r sf a l l a c y ) t h ee x i s t i n gs t u d i e sf o c u s e do nw h e nt h et w o e f f e c t sw o u l da p p e a ra n dh o wt h e yw o u l de x c h a n g ew i t he a c ho t h e r t h e r ew e r es e v e r a lc o g n i t i v e e x p l a n a t i o n so ft h er e c e n c ye f f e c t o u rb e h a v i o rs t u d ya i m st oe x a m i n et h eg e s t a l tt h e o r ya n dt h e h y p o t h e s i st h a tt h ed i v i d i n gi sb a s e do nt h ec o n t i n u a t i o no ft h es a m eo u t c o m e si nt h er a n d o m s e q u e n c e s t h es t u d yc o n c l u d e dt w op a r t s o n ei sb e h a v i o rs t u d y ，a n o t h e ri se r ps t u d y t h eb e h a v i o rs t u d y ( e x p e r i m e n t1 ) c o n t a i n e dt w oe x p e r i m e n t sw h i c hw c t ec o n d u c t e dw i t h t o t a l l y6 8s o p h o m o r e s ；a l lw e r em a j o r e di nc h i n e s eo rc u l t u r ea n ds o c i e t y a l ls u b j e c t sh a dn o tt a k e n t h ep r o b a b i l i t yc o u r s e e x p e r i m e n t1 ( a ) u s e dt h et r a d i t i o n a lp a r a d i g m t h es u b j e c t sw e r ea s k e dt o p r e d i c tt h eo u t c o m e so ft h er a n d o mb i n a r ys e r i e si nac o i nt o s s e sg a m eo nc o m p u t e r , a n dw e r e i n f o r m e dt h er e s u l t so ft h ee x p e c t a t i o n s a f t e re a c he x p e c t a t i o nt h e yw e r ea s k e dt ov a l u et h e i r c o n f i d e n tb e l i e f so ft h ep r e d i c t i o no na5 - p o i n tl i n k e r ts c a l e e x p e r i m e n t1 ( b ) w a sb a s e do nt h e e x p e r i m e n t1 ( a ) ，i nw h i c ht h eo u t c o m e sw e r es t i l lr a n d o mb u tm a n i p u l a t e db yt h ee x p e r i m e n t e r s u c ht h a tt h ep a r t i c i p a n t sw e r et o l dt h a te v e r yf i v et r i a l sw e r eag r o u p t h er e s u l t si n d i c a t e d ：t h e s u b j e c t sd e m o n s t r a t e dat w o s t a g ep r o c e s si n v o l v e di nt h er e c e n c ye f f e c t t h ef i r s ts t a g ei n v o l v e d d e t e r m i n i n gw h e t h e rt h ep r e s e n to u t c o m ew a st ob eg r o u p e dw i t hp r e v i o u so u t c o m e so rc o n s i d e r e d a sap a r to fas e p a r a t eu n i t t h eg r o u p i n gw a sb a s e do nt h ec o n t i n u a t i o no ft h eo u t c o m e s i ft h e p r e s e n to u t c o m ew a sg r o u p e dw i t hp a s to n e s ，t h e nas e c o n ds t a g eo c c u r r e d ，o n ei n v o l v i n gad e c i s i o n a b o u th o wt h ep a s to u t c o m e sw e r er e l a t e dt ot h ep r e s e n t w h e nt h el a s tt w oo u t c o m e sw e r en o tt h e s a m e ，t h e ym o s t l yw o u l dp r e d i c tt h eo u t c o m e sr a n d o m l y ；w h i l et h es a m eo u t c o m e sc o n t i n u e da n d t h el a s te x p e c t a t i o nw a sc o r r e c t ，t h ep o s i t i v er e c e n c ye f f e c tw o u l da p p e a r ；m o r e o v e r , a f t e rs e v e r a l c o r r e c tp r e d i c t i o n s ，t h ef a l l a c yd i m i n i s h e da n de v e nd i s a p p e a r e d w h i l es a n l eo u t c o m e sc o n t i n u e d b u tt h el a s te x p e c t a t i o nw a sw r o n g ，t h en e g a t i v er e c e n c ye f f e c tw o u l da p p e a r b u tt h en e g a t i v e r e c e n c ye f f e c tw a sn o ta f f e c t e dr e m a r k a b l yb yt h eg r o w i n gw r o n ge x p e c t a t i o n s t h ee r ps t u d y ( e x p e r i m e n t2 ) w e r ec o n d u c t e dw i m t o t a l l y1 4s o p h o m o r e s ；a l lw e r em a j o r e di n c h i n e s eo rc u l t u r ea n ds o c i e t y a l ls u b j e c t sh a dn o tt a k e nt h ep r o b a b i l i t yc o u r s e e x p e r i m e n t2u s e d t h et r a d i t i o n a lp a r a d i g ma se x p e r i m e n t1 t h er e s u l t si n d i c a t e d ：w h e nt h el a s tt w oo u t c o m e sw e r e n o tt h es a n l et h ep o s i t i v er e c e n c ye f f e c tw o u l da p p e a r p r e d i c t i n gt h en e x to u t c o m ew o u l dr e p e a tt h e l a s to n s e te l i c i t e dam o r ep o s i t i v ee r pd e f l e c t i o n ( p 3 ) t h a np r e d i c t i n gt h en e x to u t c o m ew o u l dn o t r e p e a tt h el a s to n e r e v e r s i o ne l i c i t e dam o r en e g a t i v ee r pd e f l e c t i o nt h a nr e p e t i t i o ni nt h et i m e 两南大学硕十学何论文 a b s t r a c t w i n d o ww i t h i n4 0 0 5 0 0i n s ( n 4 0 0 5 0 0 ) a f t e ro n s e to ft h eg u e s s e x p e r i m e n t2u s e dt h et r a d i t i o n a l p a r a d i g ma se x p e r i m e n t1 w h e nt h el a s tt w oo u t c o m e sw e r es a m et h en e g a t i v er e c e n c ye f f e c t w o u l da p p e a r p r e d i c t i n gt h en e x to u t c o m ew o u l dr e v e r s et h el a s to n s e te l i c i t e dam o r ep o s i t i v ee r p d e f l e c t i o n ( p 3 0 0 ) t h a np r e d i c t i n gt h en e x to u t c o m ew o u l dn o tr e v e r s et h el a s to n e r e p e t i t i o ne l i c i t e d am o r en e g a t i v ee r pd e f l e c t i o nt h a nr e v e r s i o ni nt h et i m ew i n d o ww i t h i n4 0 0 5 0 0m s ( n 4 0 0 5 0 0 ) a f t e ro n s e to ft h eg u e s s k e yw o r d s ：t h er a n d o ms e q u e n c e s g a m b l e r sf a l l a c yt h eh o th a n df a l l a c ye v e n t - r e l a t e d p o t e n t i a l ( e r p ) i i i 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论 文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加了特别标注。对本研究及 学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感 谢。 学位论文作者：粒秀自久 签字日期：2 0 0 9 年4 月2 9 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权西南大学研究生院( 筹) 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密 期限至年月止) 。 学位论文作者签名：杠秀凌久 导师签名： 扣鼍l 签字日期：2 0 0 9 年4 月2 9 日签字日期：2 0 0 9 年4 月2 9 日 两南大学硕十学何论文1 文献综述 1 文献综述 在认知决策领域中，人们在知觉随机序列时往往会出现一些偏筹。例如在一个抛掷硬币 的游戏中，如果连续抛掷四次都是正面，那么在接下来的一次抛掷结果会出现正面还是反面? 答案有三种：( a ) 正面；( b ) 反面：( c ) 正面和反面的概率相同。由于硬币抛掷中出现 的正反面两种结果之间是各自独立的，相关系数为0 ，因此正确答案是c 。人们选择a 出现的 是“热手谬误”( h o th a n df a l l a c y ) ，又称为正近因效应( p o s t i v er e c e n c y ) 【1 】：选择b 出现的 是“赌徒谬误”( g a m b l e r sf a l l a c y ) ，又称为负近因效应( n e g a t i v er e c e n c y ) 【2 1 0 这两种谬误 统称为随机序列知觉中的近因效应。虽然在1 9 世纪中期就出现了对随机现象中近因效应的研 究【2 3 1 ，但剑目前为止，从心理机制方面进行探索的研究成果并不丰富，从神经生理机制方面 进行的探索更是凤毛麟角【4 】。另外，这种随机序列的认识偏差不仅存在于猜测硬币正反面的实 验情境中，还涉及到日常生活中的许多方面，如运动场上的成功和失败【5 1 、股价每天的涨跌6 刀 等。个体在出现的一系列结果中寻求规律无可厚非，但有关随机序列近因效应的研究表明， 决策者倾向于过分解释随机事件出现的原因【1 ，8 1 。因此，对随机序列知觉的这两种谬误的心理 机制、神经生理机制进行研究具有重要的实践意义和理论意义。 1 1 近因效应的提出及研究现状 1 1 1 正近因效应( 热手谬误) 当随机序列的局部出现“热手序列”( 即其中某一结果连续多次出现) 时，如果个体误 认为结果之间存在正相关关系，会出现期望下次仍出现这一结果这样一种“热手信念”，这 样的现象叫做正近因效应。g i l o v i c h 等最早指出正近因效应是一种错觉，实际并不存在【l 】。最 早的研究是从投篮现象开始的，当一位篮球运动员在投中一个或几个球后，人们倾向于认为 他再次投篮时命中的概率大于其投失一个球后再次尝试投篮命中的概率。然而研究者进一步 调查发现，虽然费城7 6 人队的大部分球员都存在这种“热手信念”，但经数据统计分析发现 投篮是否命中的实际结果之间并不存在正相关关系，“热手信念”其实是一种谬误。g i l o v i c h 等对这一现象的进一步研究发现，人们通常把与实际的随机序列相比存在更多转换的序列看 作随机序列，而把实际的随机序列看作与随机序列相比存在较少转换的热手序列。 目前有关随机序列中正近因效应的研究不仅已经扩展到了篮球以外的其它运动领域，还 引起了经济、认知科学、法律以及宗教等领域中学者们的研究兴趣【4 1 。但是也有研究并没有发 现“热手谬误”的存在【9 , 1 0 】。因此，一些研究者对g i l o v i c h 等有关“热手谬误”的结论提出了 质疑，认为整个序列中局部的热手阶段出现的频率、每一热手阶段投中篮球的个数以及在热 手阶段的篮球投中率提高的程度等都会影响n g i l o v i c h 使用的统计方法的敏感性，因此 g i l o v i c h 等1 9 8 5 年的研究中使用的统计方法不足以证明“热手谬误”确实存在【1 。总之，虽然 两南大学硕十学 7 = 论文1 文献综述 最近_ 二十年影f 究者已对“热手谬误”这个问题进行，人量研究，但目前对这一谬误究竟是否 存在仍然有争议【4 】。 1 1 2 负近因效应( 赌徒谬误) 当随机序列的局部出现“热手序列”时，如果个体误认为结果之间存在负相关关系，会 期望下次有相反结果出现，这种现象称为负近因效应。负近因效应最早是i 扫l a p l a c e 提出的【1 2 】。 早期随机序列中负近因效应的研究大都是有关概率匹配的实验室研究 1 朋。在这些实验中要求 被试在两种颜色的灯中猜测下一个亮的是哪一种颜色的灯。当一连串的结果交替出现之后， 在预期下一次要出现的结果时，被试更倾向于做出与前一出现结果相反的猜测。被试使用大 脑中已有的有关随机事什的概念来保持两事件出现频次的平衡( b a l a n c eo u t ) 。在要求被试产 生和辨别随机序列时，也观察到负近囚效应的存在【”】。还有研究者发现，在1 0 0 0 次甚至更长 的随机序列中，近囚效应逐渐消失【3 1 。除了在抛硬币、轮盘游戏等非人为情境中，在股票【6 、 赌马【l o 】等一些人为情境中也存在这种赌徒谬误现象。此外，还有些研究中发现正负近因效应 这两种现象有时在一种实验任务中同时存在【l2 1 。 1 2 近因效应心理机制研究 早期随机序列中近冈效应的心理学研究主要是针对这两种现象存在与否的一系列探讨。 当前，有关随机序列中近因效应的研究主要集中在心理机制的探索上，尤其是对正、负近因 效应产生的条件以及两种效应相互转换的机制的研究。 1 2 1 早期探索 k a h n e m a n 和t v e r s k y 最早用局部代表性启发法( 1 0 c a lr e p r e s e n t a t i v e n e s sh e u r i s t i c ) 对近因 效戍做出了认知层面的解释【1 4 】。在解释中引入了“小数法则”( 认为局部具有总体所具有的 全部性质的一种错误信念) 的概念1 5 】。认为近因效应是人们使用“小数法则”对局部序列和 随机序列原型相比较的结果。由概率相同并且没有明显规律和形式的两种结果组成的随机序 列的先验概念，调 了着对随机序列中将要出现的结果的预期。与随机序列的原型相比，如果 认为随机序列的局部连续出现某一种结果的次数太多，序列缺少变化性，这些局部序列中的 结果之间看起米好像具有一种正相关关系，个体就会使用“小数法则”把整个序列看作是非 随机的，从而在对结果做出预期时出现上e 近囚效应。相反，如果认为随机序列的局部连续出 现某一种结果的次数太多，序列缺少变化性，与随机序列的原型不符，个体则会使用“小数 法则”进行调节，保证两种结果的出现次数基本持平，使局部序列像随机序列原型一样，从 而产生负近因效应。虽然局部代表性启发法的解释具有合理性，但是它用一个原则来解释两 种截然不同的现象是有局限的【1 6 】，没有解释清楚这种简单启发是如何对个体的认知进行具体 调= 1 ，从而使个体出现正负近因效应的1 2 】。针对局部代表性启发法解释的不足，近几年出现了 一些新的理论模型对随机序列知觉中的近因效应进行了探讨。 2 两南大学硕十学何论文1 文献综述 1 2 2 近期发展 ( 1 ) 因果模型 鉴于局部代表性启发法解释的上述不足，m o l d o v e a n u 和l e a g e r 在2 0 0 2 年提出了一种人类进 行推理的解释机制即“因果模型”，并用该模型解释随机知觉中的近因效应1 7 1 。m o l d o v e a n u 等认为人们对这些概率现象的解释取决于他们头脑中所存在的有关这些现象的先验假设。当 出现的结果偏离先验假设时，人们会采用不同的信念来解释这种偏离。正负近因效应的产生 都是冈为人们没有意识到随机序列中各事件之间的相对独立性，对随机序列中出现的局部 “热手序列”进行了不同的归因，而导致了人们对序列中出现结果的不同预期。 a y t o n 等和b o y n t o n 等发展了因果模型。研究结果发现不论是做出“下一次将要出现 的结果仍与前面结果相同”( 保持“热手序列”) 的预期，还是做出“下一结果与前面结果 不同”( 结束“热手序列”) 的预期，只要预期连续几次正确，人们的自信心就会增加，反 之预期连续几次错误，自信心就会下降。并且当个体头脑中有关序列随机与否的假设得到证 实时，自信心增加。研究进一步指出：当个体把序列看作是由随机程序产生的，并且各个结 果没有因果联系、相对独立时，出现负近闪效应；而当个体把序列看作是人为产生的，认为 各个结果是有因果联系、有规律时，出现正近因效应。 c o r p u s 和b u m s 的研究进一步证实了因果模型，认为对不同情境中序列随机性的归冈会影 响近因效应【19 1 。实验中向每一被试提供三种情境：( 1 ) 轮盘游戏的两种结果所组成的序列； ( 2 ) “你的妹妹”在自投篮球时中与不中两种结果组成的序多j j ,( 3 ) 某销售人员每周的销 售业绩与另一竞争对手相比( 高或低) 两种结果组成的序列。告知被试在每一情境中，两种 结果交替呈现并且出现的概率相等，均为5 0 。在序列中两种结果交替出现1 0 0 次后，要求被 试预期结果之一连续出现四次的情况下，下一将要出现的结果，并判断下一结果仍与前面出 现结果一致的概率以及三种情境的随机程度。结果发现竞争中的销售情境更多地被看作是非 随机的，并且在对被看作是非随机的情境中做出预期时更易出现正近因效应。同时b u m s 考察 了时态对近因效应的影响。通过对已经发生的事件结果组成的序列和未米将要发生的事件结 果组成的序列的研究，发现将来时态的非随机情境比过去时态的情境中更易出现正近因效应。 该研究与a y t o n 等【1 2 1 的研究结果都证明了情境会对近因效应产生影响。 虽然因果模型从归冈这一新的角度对随机序列中的近因效应进行了分析，但是人们对随 机序列做出不同归因的原因除了情境因素之外还有哪些因素影响? 而且关于情境冈素，以往 研究也只考察了序列的整体情境的归因对人们下一次预期的影响，那么对局部情境的归因是 否也影响人们的预期? 对整体与对局部情境的归因又是如何相互作用影响人们预期的? 这些 问题都还需要进一步探讨。 ( 2 ) u r n 模型和记忆模型 鉴于局部代表性启发法解释的不足，r a b i n 提出的u m 模型采用“小数法则”从心理罐 3 两南大学硕十学位论文1 文献综述 ( u r n ) 的角度米解释止负近囚效应的两个办面e 。该模型认为虽然在两事件相且独立且采刚 放回取样方式的赌博情境中，应用“小数法则”会产生谬误，但是采用非放回取样方式时， “小数法则”在一定程度上是有效的 2 0 , 2 1 。例如，如果第一次从装有红球和黑球的罐中取出一 个红球且取出后不再放回罐中，那么人们会认为第二次取出黑球的概率比第一次取出黑球的 概率高，罐中球的数量越多，这种效应越弱。但是人们应用“小数法则”时在心理上会把罐 设置的非常小，以至于连续几次取到同颜色球之后，人们会认为下次出现相反颜色球的可能 性增大。因此主观上认为取到红球的次数越多，那么下次出现红球的概率越小，于是就出现 负近因效应。可以说负近因效应是人们对非放回取样中两事件概率的错误认知造成的。但是 随着连续取出同颜色球的数量的不断增多，人们不仅认为下一次出现红球或黑球的概率发生 了改变，而且认为罐中剩下的黑球和红球的相对比例也发生了变化，人们开始相信罐中该颜 色球的数量比他先前预期的多，于是出现正近冈效应。也就是说正近因效应的产生是随着主 观概率的不断变化对产生序列的基本概率进行了过度推论的结果。 u m 模型不是一个加工模型，因此我们并不清楚上述不同形式的主观概率的改变之间是如 何相互作用的，而且人们看起来也不可能真正用心理罐来思维【2 0 】。冈此，a l t m a n n 等提出的记 忆模犁在u m 模型的基础上采用了精确的公式来探索正负近因效应是如何相互作用的，并试 图用认知加工术语记忆来解释正负近因效应【2 2 1 。这一模型认为短时记忆在近因效应中起 着决定性的作用。人们观察序列中某一结果在由最近几次结果组成的局部序列中出现的频率， 将这一信息存储在短时记忆中并与有关随机序列的以往经验进行比较。在随机序列的知觉中， 头脑中储存的关于随机序列的经验使人们认为随机序列中的两种结果出现频率大体相同。如 果人们观察到的局部样本中过多地出现其中一种结果，序列缺少变化性时，则会期望另一结 果出现以改变这种状况，从而使短期表征和长期表征之间的匹配错误得到纠正。但是，由于 个体短时记忆有限，人们不能把随机序列局部出现过长的“热手”序列的现象储存在大脑内， 因此在出现过长的单一结果时，人们倾向于把序列看作是非随机的，从而在预期时出现正近 因效应。 为了验证这一观点，a l t m a n n 等进行了实验研列2 2 1 。实验中告知被试本实验产生抛硬币正 反面结果的程序是随机的，但是偶尔会出现一些“小毛病”，这会导致后面出现的结果受到 前面已经出现结果的影响。研究发现当计算机呈现的序列中局部出现中等程度的“热手”现象 时，被试希望另一结果出现从而结束“热手”现象；而当局部出现较强的“热手”现象( 一 种结果连续出现五次以上) 时，被试会把整个序列看作非随机的并会希望下次该结果仍然出 现，从而使“热手”现象维持下去。而且短时记忆能力越差，个体越倾向于把相邻的结果看 作是有联系的、非独立的。该研究结果说明在知觉随机序列时，人们脑中形成的局部序列的 长度介于个体形成的心理罐大小和个体记忆能力之间。 虽然记忆模型从认知加工这一新的角度对近冈效应进行了分析，但是在其他的决策任务 4 两南大学硕十学位论文1 文献综述 中出蚬的近凶效应，记忆加上和决策规则是否也共同起作，_ ? 两种偏向之间的转化是否存在 个更长的周期? 能否用记忆负荷及其相关操纵来检验记忆模型的具体预测能力? 记忆模型 并没有同答这些问题，对这些问题的回答还有待进一步研究。 ( 3 ) 适应性模型 前面提到的因果模型、a m 模型和记忆模型的研究考察的都是被试对随机序列中下一次将 要出现的结果进行预期，并没有涉及预期与由预期指导的行为之间的一致性问题。而适应模 型认为预期信念和由此指导的行为可能会带来不同的适应结果【2 3 1 。它认为即使人们在判断一 个序列是否具有一定模式时所表现出的正近因偏向是一种谬误，但只要这种谬误所指导的行 为能使人们受益，那么这种行为就是适应行为。随机序列中的近因效应是人类对所处环境的 有效适应，因为大脑中所形成的表征能有效反映其所处环境中序列的统计模式 2 0 , 2 3 , 2 4 】。 b u m s 使用m a r k o v 模型模拟篮球比赛中的传球情境，证实了“正近因效应”是一种适应 行为1 2 3 。模型中使用了四个参数，取值都是o 至- i 1 之间的任意数值。x 表示球队中的一名球员， y 表示该球队除x 外的任一其他球员。b 表示把下一球传给球员x 的基线概率( b a s e 1 i n e p r o b a b i l i t y ) 。1 b 表示传给x 以外的其他球员的基线概率。x 弄f l y 分别表示x s u y 投中的概率。参 数h 表示某一球员上次投中后下次其他球员仍传球给他的概率，即把“热手”信息作为传球线 索的权重。球员x 在投中一球后下次仍得到传球并投中的概率为b + h ( 1 - b ) 。图l 为球员在比 赛的前两次投篮( 传给x 或y 和前两次中与不中组合成) 的1 6 种可能情况下，认为该球员第三 次会投中的期望值。对第三次投中的总的期望值为：2 ( b ( x y ) + y ) + h ( b - b 2 ) ( x y ) 2 ( 下 图1 6 种情况的预期值之和) 。在该方程式中存在重要的两点：( 1 ) h ( b - b 2 ) ( x y ) 2 不会为 负值，这就是说把“热手”信息作为一个正值绝对不会降低对投中率的预期。 ( 2 ) h 的所有 正值( 除t x = y $ 1 1 b = l 或b = o 两种情况) 都会提高对投中率的预期。通过模拟分析，结果发现篮 球比赛中表现优秀的球员更易出现连续投中的现象，而这一事实强化了球员的“热手信念”， 促使球员使用热手策略，把球传给“热手”队员，从而提高了球队的成绩，因此热手策略的 使用是对篮球比赛情境的适应。b u m s 认为这一模拟分析的结果也适用于其它二选一迫选序列 中的一系列决策判断，并进一步指出了使用热手策略而获益所需要具备的条件。其后又把这 模型扩展到了股票等领域，进一步证明了近因效应是一种适应行为1 2 4 】。 r a b i n 指出人们在判断序列是否具有一定的规律和模式时表现出的负近因效应并不会导 致整体的损失，因此他认为负近因效应不是一种谬误，而是一种适应的表现 2 0 1 。例如在轮盘 游戏中，轮盘的红黑两色交替出现的概率相等。如果一种颜色出现的次数过多，人们则认为 下一次可能会出现另一种颜色，从而产生的负近因效应，并不是适应不良。个体具有使用策 略来解释情境，并探索情境中的结构和意义的倾向，人们认为随机情境中存在某些规律或模 式，负近闵效应只是他们在陌生情境中使用解释策略( 如假设检验等) 的结果，是一种适应。 5 两南大学硕十学何论文 1 文献综述 图1 适应性行为模型 s h o t1s h o t2 e x p e c t e dh i t s 2 b x ( b + h ( 1 _ b ) ) 1 b l ( b + h ( 1 - h ) ) ( 1 曲 注：图中h 表示投中，m 表示未中 虽然适应模型提出了预期信念和由此指导的行为可能会带来不同的适应结果的假设，这 一点具有创新性。但是这一假设是建立在理想化的分析基础上的，该研究的分析方式只适用 于事件发生基率未知的情境( 如篮球情境) 。在这种未知情境中采用热手策略能为人们提供有 关基率的大致信息，表现出的是一种有效适应。而现实的篮球比赛情境中，球员对于比赛情 境及球员的投中率等情况并非一无所知，冈此该模型是否适用于真实的比赛情境还有待进一 步考察。另外，对基率已知的一些情境( 如男女婴儿出生顺序中的事件) 做出预期时个体也 会出现近因效应【l4 】，适应模型不能对这一现象做出合理解释。 ( 4 ) 格式塔模型 上述几种模型大都关注的是人们在随机序列知觉中所采用的策略，而忽视了人们首先是 否需要把最近儿次出现的结果作为个整体( 格式塔) 来看待这一前提。为此r o n e y 和t r i c k 6 一 ) ) ) ( h ) y h ) ( 1 i l 斯 川 蜘 她 触 ) ( x | b ( ( 1 一 一 h ) b ( y b y ( 1 1 一 b ) ) ) y ) y ( ( n 卜 7 t ， 吨 吩 七 d 协 吣 x ( 1 i 1 1 一 一 一 曲 奴 “ 0 “ o 瓤 n 默 o 0 o 0 0 两南大学硕+ 学何论文1 文献综述 提出，格式塔理论，认为产生随机序列中的近因效应需要两个阶段 2 5 1 , 在第一个阶段中决定 当前结果是否属于之前结果的一部分，即把当前结果与前面几个结果作为一个整体。在将其 作为整体看待的前提下才会出现第二阶段。在第二阶段中，对当前结果与之前结果之间的关 系做出决策判断。在这一阶段中如果使用了有关概率推理的错误信念( 如“小数法则”、“热 手信念”等) ，就会导致随机序列中的近冈偏向。 为了证明两阶段理论中第一阶段的存在，r o n e y 和t r i c k 设计了一个巧妙的实验1 2 5 。实验中 向被试逐个呈现抛掷硬币的结果，在每次结果出现之前要求被试预测将要出现的抛掷结果， 并标出每一次猜测所下的赌注及对自信心进行评定。被试分为两组，分别以六个或七个连续 的投币结果作为一小组向被试呈现结果。为了让被试在最大程度上把结果看作是随机产生的， 实验中向被试早现的是真实的抛掷情境，但是告知被试并不完全是真实的抛掷结果，以保证 在每一组的第四、五、六次抛掷时出现的结果是一个“热手序列”( 如h t h t t t 或t h t h h h ) 。 通过比较把当前结果和前面结果看作一组( 以七个连续的抛掷结果作为一小组的被试对第七 次抛掷结果的预测) 和不看作一组( 以六个连续的抛掷结果作为一小组的被试对第七次抛掷 即第二个小组中的第一次抛掷结果的预测) 两种情况下被试的预期，发现把当前结果和前面 结果不看作一组时，前面结果对人们做出预测的影响降低，“赌徒谬误”现象减弱。r o n e y 和 t r i c k 的实验在一定程度上证实了第一阶段的存在。 格式塔解释的研究中虽然用实验证实了格式塔阶段的存在，但是为什么一系列的独立事 件会被看作相互之间是有联系的? 影响随机序列中的局部格式塔形成的因素是什么? 格式塔 理论没有对此做出解释。 1 3 近因效应脑机制研究 目前对于随机序列近因效应脑机制的研究还很少。目前仅有的文献是h u e t t e l 等2 0 0 2 年采用 f m r i 技术对这一现象进行了研究，得到的研究结果与行为研究一致【2 6 1 。他们发现人类大脑的 前额叶在处理环境中的刺激并做出动态的预期中起着重要作用。要求被试观察由圆环和方块 交替呈现而组成的随机序列时，被试的右前额叶出现血流动力学反应( h e m o d y n a m i cr e s p o n s e ) ， 并且被试在观察到热手序列( 如x x x x x x o ) 后比在观察到转换率较高的序y u ( 如x o x o x 0 q ) 后，脑区更易被激活。由此可以看出前额叶在预期事件发生的模式和结构中起着重要的作用， 但是该研究并没有鉴别出具体是哪种认知活动引起的前额叶活动2 7 1 。( 1 ) 前额n t 。的活动可能 反映了一种短时记忆机制，产生及保持了对于当下情境的一种短暂的表征。一连串的圆形或 者一连串的圆形方形交互出现形成了一种特定的情境，打破这个短时记忆模式则违背了当前 的情境。前额叶活动的增强可以看作是对前额叶控制下的短时记忆机制的去习惯化。前额叶 活动被看作是短时记忆加工在面临情境中的变化时的反应信号。该研究支持了前额叶在短时 记忆中的作用。失匹配负波是与听觉相关的电位，其潜伏期在1 5 0 2 0 0 毫秒，是声像记忆的标 7 两南大学硕十学何论文1 文献综述 j 基。彳i 论是重复模式还是转化模式遭剑镀上1 、都在听觉皮质产生失匹配负波，该加j ：过程受前 额叶皮质调节。该研究的核磁共振结果说明的是与短时记忆加工的瞬时保持有关的神经活动。 电生理学、脑成像的证据支持了前额叶在自上到下的调节中的作用。该研究中短时记忆情境 在神经上的表现可能是外显的( 参与者可能采用语言表达的形式) 也可能是内隐的。虽然报 告没有提供明确的证据，但是作者支持这是一种内隐的解释。( 2 ) 第二个假设是新异刺激假 说，认为观察到的前额叶脑区的活动意味着人们在刺激模式发生改变时做出的新异性反应。 这种观点认为在刺激偏离已有模式时前额叶皮层参与其中。前额叶皮层的作用是考察是否值 得对局部的变化做下一步的处理。在e r p 研究中，如果在新异事件出现后的3 0 0 - 4 0 0 毫秒出 现一个较长的潜伏期则表明被试进行了下一步处理。新异刺激假说并没有假设前额叶区域涉 及到对已有模式的保持或改变的实际检测。听觉失匹配负波( m m n ) 已经证实这些模式的表 征可能与其他皮层或次皮层有关。在脑内记录、脑损伤及电生理心理学和f m r i 的大量研究已 经暗含了前额叶皮层在新异刺激探测中的作用。验证上述两种假设对错的一种方法则是通过 采用e r p 手段考察是否会存在一种有较长潜伏期的新异刺激波。如果这种波存在那么则支持 第二种假设。第三种观点认为前额n t 活动说明了一个外显的假设一生成过程。被试一次又一次 的重复执行这么简单的任务。由于这个任务需要较少的处理资源，因此被试有足够的资源去 监控出现的一系列事件。事实上，人们有在随机中寻找模式的倾向，被试不可避免的会参与 到这种监控中去。这种监控可能使“现在出现的都是方块”以及“刺激在不断转换”等这类 外显的假设得到验证。产成和执行预期也会消耗资源，( 所以会引起前额叶皮层活动的增强) 。 虽然我们知道序列中将要出现的下一个事件是随机决定的，但是我们却很容易的就会被相邻 近的情境、因果推断以及对事件的预期所有诱使产生假设。假设产生是高水平认识活动中重 要的一方面，因此虽然指示语已经告知被试事件的出现顺序是随机的但是被试还是会参与假 设产生过程。 8 两南大学硕十学伊论文2 问题提出 2 问题提出 2 1 以往研究的不足 与格式塔理论相比，因果模型、记忆模型、适应模型关注的都是格式塔理论第二阶段中 人们所采用的策略的探讨，而忽视了人们首先需要把最近儿次出现的结果作为一个整体来看 待这一前提。鉴丁二格式塔理论能更全面地解释随机序列中近囚效应的心理机制，本研究试图 从格式塔理论的角度米探讨随机序列中的近因效应。虽然r o n e y 和t r i c k 发现在不把最近几次 硬币呈现结果作为一个整体来看待时，对下一次结果进行预期时近因效应减弱，这在一定程 度上证明了第一阶段的存在，但是r o n e y 和t r i c k 的研究并没有说明人们采用什么策略来对序 列进行“切分”，而且也没有探讨第二阶段人们在做出对下一次结果的预测时所采用的具体 策略【2 5 1 ，因此本研究试图从以上两个方面来进一步发展格式塔理论。 而对于第二阶段人们所采用的策略的研究中，因果模型得到了更多的支持。虽然以往研 究发现在对错序列中随着连续猜对或猜错次数的增多人们对下次猜测是对是错的预期表现出 正近冈效应，但是随着猜测对错次数的增多人们对硬币下一次出现的结果做出的什么样的猜 测并未研究。此外虽然b o y n