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文档简介

幼儿园中班数学：造高楼比高矮活动目标：1、借助多种材料造高楼，尝试用目测、自然物测量等方法比较物体的高矮。2、活动中能与同伴协调合作，并乐意表达自己的操作过程。活动准备：造高楼材料：奶粉罐8、箩筐8、盒子12、垫子、椅子6测量工具：棍子、布条、绳子、丝带、皮带尺记录纸、记号笔活动过程：一、两个人比高矮。1、请小朋友比高矮。谁愿意比一比？谁高谁矮？你是怎么知道的？小结：看最上面可以知道。2、借助小阶梯，两个小朋友比高矮。你为什么要站在椅子上？这种方法比高矮准确吗？为什么？应该怎么做？小结：比高矮必须两个小朋友都站在同一起点上，看最上面，这样子比高矮最准确。二、造高楼。1、教师介绍材料：奶粉罐、箩筐、盒子、垫子、椅子今天老师请你们造高楼比高矮。要求：每一组一种材料，利用你们分到的材料造一座又高又稳的高楼。如果你们组的高楼造好了，请回到位子上。2、教师指导和帮助幼儿造高楼。重点指导椅子高楼和泡沫垫高楼。3、比较高楼的高矮。小朋友造的高楼又高又稳，我们一起来比一比哪座最高？其他几座呢？当眼睛看不出高矮的时候，可以用什么方法？三、比高矮。1、教师介绍材料：棍子、布条、绳子、丝带、皮带尺2、提出要求：*每一组选择一种测量工具，4个朋友商量好分工。*把每座高楼测量的结果用纸条做上记号。*记录纸：五座高楼全部测量好了以后，把最后的结果记录在记录纸上，用数字记录下他们排队的顺序。4、幼儿选择测量工具。5、幼儿分组测量。要求：*注意在测量的时候不能碰到高楼，测量的起点一定要在同一个地方，看最上面。6、教师指导。四、集中交流1、展示结果。2、幼儿介绍测量工具和方法。请一个幼儿进行介绍。（棍子）哪一组来介绍一下？你们是怎么分工？怎么测量的？用了什么方法？3、教师小结和反馈幼儿遇到的问题：当测量工具不够长的时候可以再接一根；在测量泡沫垫房子的时候，要把绳子拉直。五、延伸1、当我们
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