四年级下册语文专项复习练古诗文语文S版.doc

专项部分 古诗文一、解释带点的字,并说说诗句的意思。 1.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。_2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。_3.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_4.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_5.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_7醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？_8寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_9洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。_10莫愁前路无知己，天下谁人不识君？_二、填空 1四时田园杂兴是_代诗人_写的，本诗以朴实的语言，热情赞颂了_。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句表达了诗人_的思想感情。 2、江畔独步寻花的作者是 代的 。诗人抓住了 、 、 这几种景物，生动地写出了春天 。表达了诗人 的思想感情。其中动态描写的诗句是： 、 。3.寒食的作者是_代诗人_，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达了诗人_的思想感情。4泊船瓜洲是_朝文学家_写的，表达了诗人_的思想感情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是_。5“渔歌子”又叫_,是词牌名，“西塞山前白鹭飞”一词的作者是_代的_，这首词描绘了_,表现了_。6芙蓉楼送辛渐一诗的作者是_，是一首_诗，其内容是_，_。_，_。首两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的_；后两句自比冰壶，表白自己内心思想的_和_。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。后两句运用比喻的手法，我们还读过他的边塞诗篇_。三、 连线题。1江畔独步寻花 王昌龄寒食 张志和泊船瓜洲 杜甫四时田园杂兴 韩翃渔歌子 王安石芙蓉楼送辛渐 范成大2黄四娘家花满蹊 明月何时照我还 杜甫日暮汉宫传蜡烛 桃花流水鳜鱼肥 王安石春风又绿江南岸 千朵万朵压枝低 韩翃童孙未解供耕织 轻烟散入五侯家 张志和西塞山前白鹭飞 古来征战几人回 李白醉卧沙场君莫笑 唯见长江天际流 范成大孤帆远影碧空尽 平明送客楚山孤 王昌龄寒雨连江夜入吴 也傍桑阴学种瓜 王翰四、 根据诗意写话。1“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。请你展开想象，把它改编成一段优美的现代文字。_ 2别董大是一首送别诗，你能用自己的话说一说这首诗所表达的诗人和董大分别时的依依惜别之情吗？_五、根据图画写古诗。 六、默写一首赞颂古代将士英勇作战、报效祖国的诗。并给它配上插图。 答案一、1蹊，小路 黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，成千上万朵花压得枝条低垂下来。2绿，吹绿的意思。 春风又一次吹绿了长江南岸，这明月什么时候照着我回到家乡？ 3.御柳，御苑中的柳林。 春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。4.耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。5未解：不懂。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。6.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。西塞山前白鹭在自由地翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样得鲜艳。7.君：你。美酒倒满了华贵的酒杯，我正要畅饮的时候，马上琵琶就会不停地响起，仿佛在催促我快点上前作战。8.寒雨：寒冷的雨。平明：清晨天刚亮。昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。9、.冰心：比喻心的纯洁。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。10.知己：知心的朋友。此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊！二、1.宋 范成大 农民紧张繁忙的劳动生活 对乡村儿童的喜爱2.唐 杜甫 花 蝴蝶 黄莺 花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象 对春天的赞美和对宁静生活的向往 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。3.唐 韩翃 以汉喻今，流露出对现实的不满。4.宋 王安石 浓浓的思乡 春风又一次吹绿了长江南岸，这明月什么时候照着我回到家乡？5.渔父 唐 张志和 秀丽的水乡风光 渔家诗情画意般的生活6.王昌龄 送别诗 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。孤独的心情 高尚 纯洁 出塞三1.江畔独步寻花 王昌龄寒食 张志和泊船瓜洲 杜甫四时田园杂兴 韩翃渔歌子 王安石芙蓉楼送辛渐 范成大2.黄四娘家花满蹊 明月何时照我还 杜甫日暮汉宫传蜡烛 桃花流水鳜鱼肥 王安石春风又绿江南岸 千朵万朵压枝低 韩翃童孙未解供耕织 轻烟散入五侯家 张志和西塞山前白鹭飞 古来征战几人回 李白醉卧沙场君莫笑 唯见长江天际流 范成大孤帆远影碧空尽 平明送客楚山