2017-2018学年江苏省南京市科利华中学九年级(上)月考物理试卷.doc

2017-2018学年江苏省南京市科利华中学九年级（上）月考物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1（2分）如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（）A镊子B独轮车C起子D扳手2（2分）一位同学从二楼登上四楼，用了20s则他上楼时的功率最接近（）A十几瓦B几十瓦C一百几十瓦D几百瓦3（2分）小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（）A便于直接读出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力C便于正确认识力臂D便于测量力臂的大小4（2分）如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是甲和乙，则（）AF甲F乙BF甲F乙C甲乙D甲乙5（2分）用如图所示的几种简单机械提起相同重物G，机械自重不可忽略，不考虑摩擦，则最小的力是（）ABCD6（2分）如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）A始终是省力杠杆B始终是费力杠杆C先是省力的，后是费力的D先是费力的，后是省力的7（2分）如图所示，工人师傅用250N的力将重400N的物体在10秒内匀速提升5m，在此过程中，工人师傅做功的功率和滑轮组的机械效率分别是（）A250W 80%B200W 62.5%C200W 80%D250W 20%8（2分）如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）A小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B小球在B位置的重力势能最大，动能最小C当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落D当小球摆至C位置时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置9（2分）如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化。则（）A小球在A处的动能等于在D处的动能B小球在A处的动能大于在D处的动能C小球在B处的机械能小于在C处的机械能D小球在B处的机械能等于在C处的机械能10（2分）如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（）AB受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左B木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左C拉力F做功的功率为1.2WD在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大11（2分）如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油。加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（）A动能增加，势能减小，机械能不变B动能不变，势能不变，机械能不变C动能减小，势能不变，机械能减小D动能增加，势能增加，机械能增加12（2分）如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（）A该杠杆一定是省力杠杆B该杠杆一定是费力杠杆C作用点在B点的最小动力等于5ND作用点在B点的最小动力小于5N二、填空题（空每空1分，共28分）13（3分）小华用50N的水平力推重为400N的物体沿水平面做匀速直线运动物体在5s内移动5m，在此过程中，小华对物体所做的功是 J，小华对物体做功的功率是 W，重力做功的功率是 W。14（2分）学校旗杆顶上有一个 滑轮，有了它，在地面上向下拉绳子就能方便的把旗帜升到旗杆顶。如图所示滑轮组中，不计动滑轮重和绳重，不计摩擦，当匀速提起重300N的物体时，作用在绳子自由端的拉力F的大小是 N。15（1分）将一个篮球向地面抛去，球被地面弹起落下，又弹起又落下，再弹起再落下。为了研究球弹起落下的规律，某同学用白纸记录了相邻三次球在地面上留下的球印如图 A、B、C所示。观察图示的球印，按时间先后排列球印的顺序是 。16（2分）如图所示，O为轻质杠杆的支点，OA40cm，AB10cm，B点所挂物体重60N，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少加一个竖直向上，大小为 N的动力，这是一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆。17（2分）如图所示，重为20N的物体从斜面的顶端A滑下，若AC3m，AB5m，则物体从A端滑到B端时，重力对物体所做的功为 J，支持力对物体做的功为 J。18（1分）如图甲所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙中图象所示。可知该金属杆重 N。19（2分）如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为40N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是 N（不计杠杆自重），若保持F的方向不变，将杠杆从OA位置匀速提升到OB位置的过程中，拉力 F 将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。20（3分）如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的 能减小， 能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能 （填“减小”、“增大”或“不变”）。21（2分）小林同学的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，占林同学捡了一个最大的胡萝卜用细线系好挂在弹簧测力计上，静止后如图所示，该胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，A段的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）B段的质量。22（7分）生活中有很多与能量相关的现象：（1）海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的 能转化为 能。（2）如图1，有一种“回力车”，让车轮触地往后退，放手后车子能自动地前进。往后退的越多，前进的也就越远。这是由于车子往后退的过程中，车内的弹簧片被拧紧，从而具有了 能，因此能对车子做功，并转化为车子前进的 能。（3）建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图2所示。由此可知，打桩时，A、B、C三个重锤中 锤的做功本领最大；如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时， 锤的高度要高一些；如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则 锤的质量要小一些。23（1分）如图所示，利用动滑轮提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%要使此动滑轮的机械效率达到90%，则需要提升 个重力为G的物块。24（2分）如图所示，斜面长为2m，高为1m，A物体重为8N，B物体重为5N，恰好能使A沿着斜面匀速向上运动，那么斜面的机械效率是 ，物体A所受的摩擦力为 N。三、作图题25（2分）如图所示，画出使杠杆AB静止时所用最小力F的作用点和方向。26（2分）如图所示，杠杆 BA 在力 F1，F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出 F1的力臂和力 F2。27（2分）如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力。四、实验题（每空1分，共26分）28（5分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在 位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）。（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验。你认为第 组实验更好，理由是 。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。29（7分）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为 。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。30（9分）在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的活动中：（1）如图所示，两小球（m 甲m 乙）从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，到达粗糙的水平木板表面。该实验是通过比较小球推动木块在木板上运动的 来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是 ，该实验探究的是 （小球/木块）的动能大小与其 的关系。改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过 （填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进。（2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量 （填“相同”或“不同”）的小球从斜面的 （填“相同”或“不同”）高度由静止释放，可以得到实验结论： 。（3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是 （填“质量”或“速度”）行走的牛约60J跑百米的运动员约303J飞行的步枪子弹约503J31（5分）从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题。把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为12且保持不变，搬箱子拉力F2作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子。用测力计沿F1方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小。接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角，多次实验得出结论。（1）在丙图中画出F2力臂L2。（2）当角增大时，L2 （变大/不变/变小），F1 （变大/不变/变小）。（3）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1要 （大/小）。（4）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得， （甲/乙）图中的姿势比较正确。第五、计算题（第31题题8分，第32题题8分，共16分）32（8分）一卡车车厢底板距地面1.5m高，小军把一块长3m的钢板AB搭在车厢底板上搭成一个斜面，如图所示，他沿着斜面方向用500N的力，把一个木箱由B处推至A处，已知木箱重力为800N，推木箱用的时间是50s在这一过程中，求：（1）小军做的有用功；（2）小军做功的功率；（3）斜面的机械效率。33（8分）建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，求：（1）利用这个滑轮组匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求此时滑轮组的机械效率是多少？（2）若拉力做功的功率是750W，求重物在1min内匀速上升的高度？（3）若用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体，滑轮组的机械效率是多少？2017-2018学年江苏省南京市科利华中学九年级（上）月考物理试卷参考答案一、选择题（每题2分，共24分）1A； 2C； 3C； 4D； 5B； 6C； 7A； 8D； 9D； 10C； 11D； 12D；二、填空题（空每空1分，共28分）13250；50；0； 14定；150； 15BCA； 1675；费力； 1760；0； 1810； 1920；不变； 20重力势；动；减小； 212.4；大于； 22动；重力势；弹性势；动；B；B；C； 236； 2480%；1；三、作图题25； 26； 27；四、实验题（每空1分，共26分）28水平；右