八年级语文上册第四单元14白杨礼赞课后习题新人教版.doc

14白杨礼赞知能演练活用夯基达标1.下列每组加点字的注音中都有一个错的,指出并改正。(1)A.毯子(dn)B.无垠(yn)C.外壳(qio)D.恹恹(yn)错误项()(2)A.开垦(kn)B.如砥(d)C.晕圈(rn)D.锤炼(chu)错误项()(3)A.倦怠(ti)B.主宰(zi)C.虬枝(qi)D.婆娑(su)错误项()(4)A.参天(cn)B.纵横(zng)C.楠木(nn)D.泛出(fn)错误项()2.用课文中的词句填空。(1)文中描写高原平坦的词语是“”,形象、概括地描写高原特色的语句是“”。(2)作者在文中极力赞扬白杨树的根本原因是“”。3.选出下列各句运用的表达方式。说明议论抒情(1)白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!()(2)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。()(3)白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!()4.指出下列各句运用的修辞手法。(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。()(2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。()(3)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔。()(4)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!()课内品读阅读下面的文字,完成第58题。它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?5.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”?6.文章是如何由树联想到人的?7.揭示白杨树的象征意义,其实用一句话就可以,作者却用了四个“难道”,请你说说这样写的好处。8.根据白杨树的精神展开联想,完成以下填空。难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天?因为他们。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第911题。生死胡杨邢增尧八月的南疆,难躲热浪。为品赏胡杨,我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅,金黄的沙砾成了锅中热炒的花生,“毕毕剥剥”的声响不时爆起。远远望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便倏地一亮:在无休无止的干旱贫瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下,竟会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云,浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条;巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实,好一派“泰山石敢当”的模样。在目力所及的无边无际中,这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场,铺天盖地的是生命和自然的交响。陪同的友人介绍说:“戈壁滩,独领风骚的乔木就是胡杨,它们只生长在这一带。胡杨,生是戈壁的精灵,死是戈壁的魂魄。它以磐石般的信念独守千年岁月,你走近它、体味它,方知什么是真汉子,什么是伟丈夫”听罢,旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟云。于是,我一马当先,跃入胡杨林,让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。越往前行,越显幽静。蓦地,一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒,映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口,每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中,除了胡杨,还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢?怀着依依不舍的心情,我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊!放眼望去,千姿百态的胡杨,在静默中挽一抹斜阳,被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重,有的如龙蛇蜷地,有的似狮虎雄踞,有的如骏马嘶鸣。有的虽树冠被摧,肢断骨折,却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁,大气中闪耀着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的威光。站在它面前,你的心灵会接受庄严与神圣的锻打,你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长,无声无息地壮大,无声无息地辉煌据说,世界上,似这般活着一千年不死、死后一千年不倒、倒后一千年不腐的胡杨林已是屈指可数的了。所以,我特别珍惜,将它当成城市中的绿化地,小心翼翼地逡巡,认认真真地思量。我忆起了劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐一股干云豪气洋溢胸腔。是的,不深入胡杨林,也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬,什么是生命的风采和永恒,什么是震撼人心的本象这时,“打道回府”的唤声响了!从沉思中猛醒的我只得随车离去,然而心却留在胡杨林中迟迟难归。(有改动)注劬:音“q”,劳苦。9.文章第段中,“苍凉”“壮丽”具体表现在哪里?(1)苍凉:(2)壮丽:10.第段中,作者看到胡杨林,为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人?11.我们常说一个人的成长需要良好的环境,读完本文,你也许会有自己的看法。请结合文章内容,谈谈你的看法。综合性学习12.阅读下面的材料,回答问题。材料一白杨树在严冬里,迎着刀霜雪剑,伫立在寒冷的黄土地上;树树挺拔,枝枝向上;叶叶无字,却叶叶有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。材料二白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下40摄氏度的条件下无冻害,具深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命可达90年。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。(1)请运用白杨树的相关材料对出下联。上联:观翠竹仰慕谦逊品节下联:(2)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探究结果。体验中考13.(xx湖南郴州)综合性学习。中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。【礼仪板报我设计】(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。【礼貌用语我知晓】(2)从括号中选出恰当的词语填到横线上。你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时,你会说:“梁教授,(久违久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请(莅临光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真(阅读拜读)!”【礼节习俗我评说】(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。答案：夯基达标1.(1)A“dn”改为“tn”(2)C“rn”改为“yn”(3)A“ti”改为“di”(4)A“cn”改为“cn”2.(1)坦荡如砥黄绿错综的一条大毯子(2)它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神3.(1)议论、抒情(2)说明(3)议论4.(1)比喻(2)比喻(3)拟人(4)对比课内品读5.因为它“伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和”,而且“坚强不屈与挺拔”。6.在前文描写了白杨树的外形特点和内在精神的基础上,用亲切的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,自然由树及人,写出了白杨树的象征意义。7.作者在这里用了排比、反问的修辞手法,气势上逐步加强,内容上逐层递进,先引起思考,再肯定联系,最后由形到神揭示了白杨树的象征意义,既水到渠成又符合人们的认识规律,让人容易接受。8.示例 在抗震救灾前线的广大解放军战士是最平凡的,他们在灾难中只有一个名字军人,然而他们却又是最不平凡的,不惧暴雨、余震、泥石流的威胁,用坚强、团结、永不言弃的精神创造了一个个神话课外拓展9.(1)无休无止的干旱贫瘠、无始无终的沙尘风暴。(2)胡杨巨帚般的树冠撑天摩云,浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条;巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。10.因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点,作者睹物思人,所以才会忆起这些人。11.示例 胡杨的经历告诉我们,即使生存在最恶劣的环境中,只要有坚定的信念、顽强的毅力,也能成功。12.示例 (1)赏白杨敬仰傲骨精神(2)白杨树不畏严寒,有极