四年级上册语文同步训练一课一练10幸福是什么人教新课标含答案.doc

一、简答题(6分)1(6分)连一连。静静地 看着诧异地 工作勤恳地 流着宽阔的 事情清澈的 出口有益的 泉水二、填空题(16分)2(12分)选字填空。(1)密 蜜蜂 秘 茂 甜(2)辛 幸苦 福 运 劳(3)带 戴穿 领 动 帽子3(4分)把音节补充完整。诧 杈ch彼锹o三、判断题(4分)4(4分)判断下面的说法是否正确。(1)幸福是什么是格林童话中的一个童话故事。（ ）(2)课文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（ ）(3)这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。（ ）(4)文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去，在文中并没有起到多大的作用，是一个可有可无的角色。（ ）四、单选题(2分)5(1分)“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”这句话的意思是（）A.要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，能给自己带来好处的，就去努力地做，不能给自己带来好处的，就不要做。B.要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，给别人带来方便和好处，让人感到幸福，自己也就幸福了。6(1分)读课文幸福是什么呢，“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是（）A.生活快乐。B.能吃的好，穿的好。C.要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。五、现代文阅读(30分)7(10分)你知道什么是快乐吗？你积善成德快乐的钥匙在哪儿呢？读读下面短文，你一定会受益匪浅的！_一位知名作家和朋友在报（摊 滩）上买报纸，那位朋友（礼 理）貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，作家问（道 到）。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气？”作家问。“我为什么要让他决定我的行为？”朋友答道。每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们（却 确）常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱（愿 怨）道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：“你的孩子不听话，让我很生气。”她把快乐的钥匙交到孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情（绪 续）低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。你快乐的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！(1)上面短文括号里的字有一个是正确的，请把不正确的划去。(2)给短文起个名字，写在文章前面的线上。(3)短文主要写了什么？请你来概括。_(4) 你赞成短文中的观点吗？为什么？_(5) 结合自己的实际，说说你快乐的钥匙在哪里，你打算怎样做。_8(10分)课内阅读。这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还是（带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”(1)在括号中正确字的下面画横线。(2)写出画线词的近义词、反义词。谦虚近：反：美丽近：反：善良近：反：(3) 这位姑娘是谁？_(4) 读了这段话后，你明白幸福是什么？_9(10分)读下面的对话，完成练习。“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，（）感到幸福”。 “我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，（）我是幸福的。“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。(1)给文段中的画线字选择恰当的解释，填在“”里。白：雪或乳汁那样的颜色；清楚；没有效果地；空空的，没有加上其他东西的。(2)联系上下文，在文段中的括号里填上一对近义词。(3)第一个青年给，使他们恢复健康，他觉得幸福；第二个青年的工作对别人，所以他觉得幸福；第三个青年，所以他也觉得幸福。(4)“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”这句话的意思是（）A.要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，能给自己带来好处的，就去努力地做，不能给自己带来好处的，就不要做。B.要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。六、语言表达(10分)10(6分)按要求写句子。(1)泉水流着。（把句子写具体）_(2) 巨人的花园成了孩子们的乐园。（缩句）_(3) 冬天，雪花飞舞。（改为比喻句）_11(4分)按要求写句子。(1)扩充句子。树苗长成大树。_(2)请续写下列句子。幸福是农民金秋收获的果实；幸福是医生送给患者的健康；幸福是_。试卷答案一、简答题1【答案】静静地流着诧异地看着勤恳地工作宽阔的出口清澈的泉水有益的事情【解析】注意词语合理搭配，选择最佳的搭配选项。二、填空题2【答案】(1)蜜密密蜜(2)辛幸幸辛(3)戴带带戴【解析】注意区分同音字和形近字。“戴”是指把东西放在头、面、颈、胸、红领巾等处；“带”有着携带、捎带、附带、引导的意思。3【答案】chbqi【解析】注意“锹”的读音。三、判断题4【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】（1）幸福是什么不是选自格林童话中的童话，作者是埃林彼林。（4）本文以智慧的女儿为线索，提出“幸福是什么”的悬念，按事情发展的顺序道出了幸福的真谛，并不是可有可无的角色。四、单选题5【答案】B【解析】联系课文，这句话揭示了幸福的含义，点明了文章的主题：要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，给别人带来方便和好处，让人感到幸福，自己也就幸福了。故选B。6【答案】C【解析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。第一个青年觉得幸福是把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。 第二个青年觉得幸福是我知道我的劳动对人们有益时，我就感到幸福。 第三个青年觉得幸福是我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我就感到了幸福。故选C。五、现代文阅读7【答案】(1)滩理到确愿续(2)快乐的钥匙(3)本文主要写一位作家礼貌地对待报贩，却得到的是报贩的冷口冷脸，但作家依然快乐。而有些人却因为别人的原因而让自己不快乐，从而告诉我们，每个人心中都有把快乐的钥匙，一个成熟的人快乐的钥匙应掌握在自己手中，并将快乐与幸福带给别人。(4)我赞同文中的观点，因为只有将快乐的钥匙应掌握在自己手中，才能使自己真正的快乐，长久的快乐，如果因为别人的原因让自己不快乐，不仅自己不会幸福，也不会给别人带去快乐。(5)略。【解析】（4）赞同或不赞同，关键要写出原因，合理即可。（5）可结合本文所表达的主题及自己的实际情况回答。如：快乐的钥匙应掌管在自己手中。我要在我的学习和生活中寻找属于我自己的快乐，不要用别人的过失惩罚自己，使自己不快乐。8【答案】(1)戴幸(2)虚心骄傲漂亮丑陋慈爱凶狠(3)智慧的女儿。(4)幸福就是要靠劳动，要考很好地尽自己的义务，做出多人类有用的事情。【解析】（3）通读全文，结合上下文理解。（4）需要结合三位青年相遇后的对话和智慧的女儿再次出现所说的话回答。9【答案】(1)(2)因而所以(3)病人治病有用种出的麦子养活了许多人(4)B【解析】（4）在文章结尾段可以找到本文中心主旨。六、语言表达10【答案】(1)清澈的泉水静静地流着。(2)花园成了乐园。(3)冬天，鹅毛般的雪花在空中飞舞。【解析】（1）把句子写具体实际上就是要求扩写句子，可以通过名词动词