小班语言教案范文.doc

小班语言教案范文 活动设计的提出： 某日在进行户外体育游戏时有小朋友注意到地上的落叶很感兴趣我们一起把叶子捡起来还仔细地观察了叶子的形状、颜色了解到秋天来了树叶变黄了落下来了由此引发思考延伸出该活动小树的新衣 活动目标： 1、认识红、黄、绿三种颜色； 2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作； 3、锻炼手眼协调性 活动准备： 1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）； 2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数供小朋友贴树叶） 3、小篮子（装碎卡纸用） 4、浆糊5、小碟子（装浆糊用） 6、与幼儿人数相等的垫板7、范画一张（已贴好树叶） 8、录音机和磁带（含有儿歌大风与树叶） 9、毛巾三条（擦手用）活动过程：（20分钟） 1、引入：（4分钟）（音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声先放音乐老师双手拢在耳旁做倾听状问小朋友）师：听这声音啊（音乐停做吹气状口中发出呼呼声）这声音呀 小：风！ 师：是风的声音听听是不是哦真的是风的声音哦风婆婆很喜欢旅行也很爱帮助别人有一天她旅行经过一片小树林忽然听听一阵哭声（做哭泣状）风婆婆一看原来是小树哭了风婆婆停下来问小树（慈祥的语气）：小树小树你为什么哭呀小树说（出示一张没有贴树叶的化模仿小树的语气）：我周围的好朋友都有漂亮的花衣服只有我没有我好羡慕她们啊风婆婆笑着说：别着急让我来帮帮你！风婆婆对着小树吹口气（做吹气状）小树马上穿上漂亮的花衣服（快速换上贴好树叶的画）旁边的小树叶一看可高兴了嚷着要风婆婆也帮她们穿花衣服（出示几张树的画）可是风婆婆她很忙办呢她想了想哎幼儿园的小朋友小手都很能干我们请他们来帮小树穿衣服好不好小树高兴极了今天老师把小树请到我们幼儿园来了一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服 2、示范和讲解：（4分钟）师：老师这里有许多五颜六色的小树叶有红色的（出示红色的碎卡纸）有绿色的（同上）还有黄色的（同上）现在请小朋友告诉老师这片树叶颜色的（随意拿起一片叶子可重复几次使小朋友能够辨别红黄绿三种颜色） 这么多漂亮的叶子我们一张一张贴上去小树就会穿上花衣服了（边示范边讲解）先拿起一片叶子用一个小手指蘸一点浆糊均匀地涂在叶子上在轻轻地贴在树上小手压一压真好看小朋友看看这叶子是长在的呀 小：树上的 师：对是长在树上的所以我们要把树叶都贴到树上去掉下来就不好看我们再贴一个（重复上面的步骤边讲解边示范） 哎呀我的小手弄脏了办啊不能擦在桌子上也不能擦在衣服上我们用桌上的小毛巾擦一擦小手就干净了 3、开始活动：（10分钟）将小朋友分成三个小组班上三位老师分别指导一个组指导的要点是怎样涂抹浆糊怎样粘贴在指定的位 目的： 1.初步理解故事内容体验到听故事的乐趣 2.能用流利的、完整的语言来重复故事内容 3.能用肢体语言来表现故事情节 准备：录音机、磁带老公公种了个萝卜他对萝卜说：长吧长吧萝卜呀快长吧！萝卜越长越大大得不得了老公公就去拔萝卜拉住萝卜叶子拔呀拔呀哎呦拔不动老公公大喊：老婆婆快来帮忙拔萝卜小耗子拉着小花猫小花猫拉着小黄狗小黄狗拉着小姑娘小姑娘拉着老婆婆老婆婆拉着老公公一二三嘿呦嘿呦一二三哎呦萝卜拔出来了他们高高兴兴地把萝卜抱回了家 过程：一、指导语：今天我们要听一个拔萝卜的故事这颗萝卜很大很大小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜 二、规则：听故事时要用耳朵静静地听我们听一句老师就请小朋友来说一句 三、老师示范录：老公公种了个萝卜他对萝卜说：长吧长吧萝卜呀快长吧！师：谁种了个萝卜对是老公公（教师可以边做动作边回答）四、开展游戏表演故事幼儿一个接一个拉住衣服齐唱：拔萝卜拔萝卜哎呦哎呦拔萝卜一二三哎呦萝卜拔出来了嘿注意：1.教师在时间上要把握上好 2.幼儿语言和思维发展还不够完善较难表达出自己对故事的理解所以教师更注重全文的复述并要求完整的回答学会用一句话表达 【活动目标】 1、借助故事情境引发快乐想象 2、能用简单的语言表达自己的想象 3、锻炼手部精细动作提高手眼协调的能力 【活动准备】 1、故事大书：谁来陪我洗澡 2、动物图像若干、动物贴纸 3、一张画好浴缸的全开海报纸 【活动过程】 一、讲述故事引发快乐的想象：“谁陪小琪洗澡” 1、出示大书让幼儿猜测故事内容 师：“好大一本书啊里面藏着什么故事呢谁来猜猜看”（幼儿猜测故事内容） 2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事师：“翻开封面我们一页一页地来看” 在讲故事的过程中重点引导幼儿看图说一说：泡泡变成了什么东西 3、引导幼儿根据故事内容引发快乐想象 师：“泡泡变成了什么东西呀” 师：“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢”幼儿回答教师将幼儿的答案画在黑板上 二、记录、分享快乐想象：“谁来陪我洗澡” 1、分享快乐想象 师：要是我们小朋友也有魔法泡泡你希望谁来陪你洗澡呢 引导幼儿与同伴互相说一说指名幼儿在集体面前大胆说出自己的想法（在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字） 2、总结交流 师：“哇这么多动物都来陪我们小朋友洗澡看看都有谁啊！”逐一出示动物图像引导幼儿一起说说这些动物的名称 3、进行操作活动表达快乐的想象 展示画有浴缸的海报发给每组适量的动物贴纸请幼儿找出自己所希望的、陪自己洗澡的动物并自己动手贴到浴缸四周一起完成“谁来陪我洗澡”的海报（动物贴纸预先要多准备一点） 附故事： 有一天小琪在路上捡到一瓶咕噜咕噜冒着泡泡的瓶子上面写着“神气泡泡水” 小琪心里想：泡泡水有什么神奇的呢难道会吹出大绵羊她试着