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26 小兵张嘎夺枪记 同步练习一、比一比，再组词。拨( ) 挎( ) 栽( ) 绊( ) 掏( ) 咧( ) 灶( )拔( ) 跨( ) 载( ) 拌( ) 淘( ) 趔( ) 杜( )二、根据课文在括号中填上合适的词语。 （）地闯 （）地嚷（ ）地压住（）地盯着（）地走来（ ）地比试三、按要求改写句子。1.小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。（改成“把”字句）：_2.小花狗舔着我的腿。（扩写句子，使句子更加具体）：_ 3.你把椅子搬开。（改成礼貌用语）：_4.只有你喜欢这本书，才送给你吧！ （修改病句）：_四、把错乱的句子排成一句通顺的话，（用1、2、3、4、5写在括号里）。（ ）小苗一天一天长大，绿油油的，可爱极了。（ ）每天放学后，我和同学们都要给向日葵浇水、上肥，拔草，捉虫子。（ ）过了几天，绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。（ ）秋天，向日葵熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。（ ）春天，我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。五、阅读答题。莫干山的蝉鸣到莫干山避（bp）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yngrng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（ffn）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sh s）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1我会给文中括号内选择正确的读音。2找出第2自然段中的两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）3在下面横线上抄写文中的一个比喻句。_ 4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？写在下面的横线上。_ 参考答案 一、拨弄 挎包 栽培 绊倒 掏空 咧嘴 灶台 网 挺拔 跨栏 载重 拌嘴 淘气 趔趄 杜绝 二、气势汹汹地闯 龇牙咧嘴地嚷 拼命地压住 目不转睛地盯着东张西望地走来得意地比试三、1.警察叔叔把小弟弟抱离了车来车往的危险的公路。 2.那只可爱的小花狗拼命地地舔着我那条翘起的腿。3.请你把椅子搬开！4.如果你喜欢这本书，就送给你吧！四、 4 3 2 5 1五、1. b yng f s 2.（粗听）（细品）（一成不变）（五花八门）3.突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。4.粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉
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