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文档简介

武术教学方案班级：三（2）班 课堂时间：40分钟 授课人：徐年辉教学目标1、运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。2、运动技能目标：初步学习武术基本功，基本动作和简单组合。3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力。4、心理健康目标：培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。5、社会适应目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。教学内容1、小游戏：两人击推掌。2、武术的简单组合动作。重点弄清动作方向和动作的衔接。难点动作准确，做到有力、有神。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分导课1、课前准备。2、 体委集合整队，报告人数。3 、师生问好，导入该课的内容、任务及提出学习要求。1、观察课前常规情况。2、介绍李小龙，导入本课，宣布本课任务并提出相关要求。1、 体委和全班同学配合完成课前准备。2、 认真听讲，注意听老师对课的安排和要求。组织 ：四列横队 图（1） 要求 ：站队快、静、齐，精神饱满、集中。2分钟准备部分基本动作练习1、行拳礼”2、基本手型3、冲拳练习1、介绍行拳礼。2、简述以前所教的基本手形和步法3、 教师喊口令，学生集体练习。1动作快速有力，冲收同时注意顺肩。2、弹踢时，挺胸、直腰，力达脚尖。组织 ： 图（2）要求 ：动作规范，有力度，活动充分。3分钟课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间基本部分武术1、武德教育。2、武术的基本动作组合教学。A幷步抱拳B马步格挡C弓步冲拳D马步抱拳E幷步抱拳3、自主练习4、集体武术表演。1、对学生进行武德教育。2、教师做动作示范，同时进行相关术语教学。3、教师巡回观察、指导，和学生交流。1、学生认真听讲和模仿，边做喊术语边练习。2、学生马步冲拳练习3、学生马步格挡接弓步冲拳练习4、自主或协作练习。积极发挥创新思维，自觉的、不怕苦的展开练习。4、学生认真、精神饱满，呐喊助威展示。组织：四列横队。图（3）要求：注意动作手形和步法，动作规范，连贯流畅。精神饱满，节奏感强。分组：分四个小组进行练习。要求：1、注意安全，不能对打练习。2、动作流畅。23分钟结束部分调节身心放松运动和小结。1放松练习2小游戏：两人击推掌3、 小结本节课。4、表扬、鼓励学生，再次强调武德。1、 学生通过跟随老师做练习，放松肌肉和神经，达到减压目的，放松身心。2、学生认真听讲。组织：四列体操队形。要求 ：全身心放松，跟随教师做放松运动
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