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文档简介

一、课题：做花灯二、教学目标：1、了解元宵节的由来和花灯的历史以及各类花灯的艺术特点，掌握花灯的基本制作方法和要领，培养合作意识提高动手能力。2、通过欣赏花灯的图片或实物，感受民间工艺的独特美感。3、在纸工创作中大胆地提出问题，并积极寻求解决的办法，培养耐心细致的学习态度，体验花灯制作的趣味。三、学情分析：四年级这个年龄阶段的学生都有一定的动手能力，本课制作花灯的方法简单、易学所以能很好的掌握。四、教学重、难点：重点：了解民间文化，掌握花灯的基本制作方法和要领，创作精致美观、造型独特的花灯。难点：制作花灯的方法和装饰。五、教学手段运用及分析：通过欣赏教师的范品，让学生感受民间工艺的独特美感，激发学生的创作欲望。六、教学方法运用及分析：演示：通过教师直观的演示，让学生更好更快的掌握制作花灯的方法及步骤。讲解：通过讲解刘学生了解元宵节的由来和花灯的历史以及各类花灯的艺术特点。七、重点教学环节设计：（一）导入设计1、谈话导入同学们，听说过在元宵节里有个花灯会的活动吗？你们知道或了解花灯吗？（教师介绍“灯”，又名“彩灯”是）2、引出课题并板书。（二）新课教学设计1、提问：你见过怎样的花灯？ 花灯外形有什么特点及种类？ 花灯在人们的生活中有哪些作用？2、学生回答，教师总结归纳。3、观察课本上的花灯样式。（分析花灯的样式、制作材料）（三）师生互动设计教师边演示制作方法边引导学生说出制作重点，巩固新知。（教师引导学生观察回答花灯用了哪些材料或直接选择某一材料启发学生说出材料的名称，特点，可做花灯的那一部分？）（四）学生活动设计同桌相互交流、相互补充，你要如何设计制作花灯。（五）随堂练习设计学生参考范例，选用合适的工具材料，以小组合作的方式完成一只立体花灯。八、课外作业设计与布置：在教室的走
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