四年级上册语文试题第七单元提升练习北京版含答案.doc

第七单元提升练习一、看拼音,写词语。j y()shng dn() yng yu()chng zh() kun y()dng sh()jing l()ln lng()y hn()二、按要求变换新字。1.给字加一部分:式()林()州()2.给字换一部分:城()狼()桨()三、先把下列成语补充完整,再用画线的词语造句。()高()烈()人如()名不()()一()一()()()如生若()若() 四、按要求给下列词语分类。座凳骆驼沉甸甸给予树试探优秀吹拂叮嘱感动1.表示事物名称的: 2.表示动作的: 3.表示样子或状态的: 五、仿照例子,缩写句子。例:一群骆驼在山峦中缓缓地前进。骆驼前进。1.生龙活虎的孩子们在操场上自由自在地奔跑着。 2.无数的星星在夜幕上闪烁着耀眼的光芒。 六、根据课文内容填空。1.这个节日,金吉娅不但送给我们棒棒糖,还送给我们 _,以及一个的笑脸。2.咱俩的秘密中,“咱俩”是指,这个秘密是 _。3.卖木雕的少年中,为了不让“我”,非洲少年 _,从中我们认识了一个的非洲少年。4.三个徒弟中,画的骆驼最多,因为 _ 。七、学会应用。六一儿童节快到了,北京市区小学四(1)班同学给上海市区小学四(6)班的同学写信,祝他们节日快乐。这个信封该怎么写呢?(注意:北京市的邮编为100000,上海市的邮编为200000) 贴邮票 八、阅读短文,回答问题。(一)一回到家,我就把金吉娅叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,她先开口了:“妈妈,我拿着钱到处(逛晃),本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直(盼望期望)圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,(显然当然)因为没能给我们买到像样的礼物而难过,“我的钱只够买这些棒棒糖了可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”1.用“”画去括号中不恰当的词语。2.金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的小女孩? 3.金吉娅给你留下了怎样的印象? 4.想一想:小女孩收到礼物后会对金吉娅说些什么?请把想象的内容写下来。 (二)一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前,挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。最后一个却不是这样,他默默地从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面,多不方便哪!第一个人一伸手握住树梢,拉向身后,然后向前去;那树枝,待他一放手,又弹回原来的地方。接着又是第二个人,第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人,他是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它折断了,轻轻一扔,然后快走一步,跟上了大家。1.过小溪时,大家都,最后一个人 _。2.当枯枝挡住去路时,大家都,最后一个人。3.这篇短文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情? 4.读了这篇短文,你最欣赏谁?为什么? 九、习作。请给远方的亲朋好友或同学写一封信,可以表达你的感激,可以追忆美好的童年生活,还可以憧憬一下自己的未来生活。第七单元提升练习参考答案一、给予圣诞诚挚宽裕拥有懂事奖励琳琅遗憾二、1.试淋洲2.诚浪奖三、兴 采游 织虚传生 世栩栩隐 现齐白石爷爷画的虾栩栩如生。四、1.座凳骆驼给予树2.试探吹拂叮嘱3.沉甸甸优秀感动五、1.孩子们奔跑着。2.星星闪烁着光芒。六、1.善良、仁爱、同情和体贴陌生女孩如愿以偿2.老师和男孩老师用铅笔改作业,小男孩可以用橡皮擦去,继续使用本子3.遗憾送了“我”一个小象凳质朴、善良4.小徒弟他的画能让人联想到沙丘后面还有很多骆驼七、200000上海市区小学四(6)班全体同学(收)贴邮票北京市区小学四(1)班同学100000八、(一)1.画去:晃期望当然2.她感到那个小女孩很无助,想尽自己的力量帮助她。3. 她是个心地善良、仁爱体贴的好孩子。4.谢谢你,小姐姐,这是我一直想得到的洋娃娃,没想到你帮我实现了这个愿望,真心地谢谢你,祝你圣诞快乐!(二)1.一跃而过搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间2.伸手握住树梢