人教版语文四年级过关总复习上学期第一次月考.doc

人教版语文四年级过关总复习上学期第一次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_2. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_3. 看拼音，写词语。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_4. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路5. 按要求填空。“及”的笔顺是_，第二笔是_，组词_。“奶”的第五笔是_，共_画，读音是_，组词_。“巨”的笔顺是_，读音是_，组词_。“切”共_画，部首是_，它有两个读音_、_。6. 选字填空。秤称 从 丛 际迹_呼 _前 边_杆 草_ 痕_及 极 辛 幸 哄洪_时 _苦 _水北_ _运 _骗7. 看拼音，写词语。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_8. 选出下列划线字的正确读音。光泽_（z zh） 陡_（d du）坡困难_（nn nn） 心疼_（tn tng）9. 辨一辨，再组词。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 问_ 穿_ 窗_10. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”_2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊，1961年的泼水节！_5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！_二、综合练习题。（共30分）1. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴2. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。3. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷4. 描红。 北 南 江 湖 秋5. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！6. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！7. 用钢笔描红。 奴 驻 蔽 犁 镰 洽8. 描红。 谁 怕 跟 凉 量 最9. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳10. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，档板上雕刻着精美的困案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_。这种设计的好处是：_和_。（2）用一句话概括第一自然段的大意。（3）用横线画出文中的过渡句。（4）看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。2. 阅读下文，回答问题。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。_各种奇特的山峰散开地排列着。_（2）画线的句子运用了_、_的修辞手法。（3）桂林的山有三个特点，分别是_、_和_。（4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？四、写作题。（共20分）1. 近几年来，我们的家乡的变化可以用“日新月异”来形容，请你以“家乡新事多”为题写一篇作文，用一两个具体事例，如实反映家