四年级上册英语教案Unit 6 Meet my family Part A人教PEP.docx

Unit 6 Meet my family!Part A 教材分析本课教学内容是人教版四年级上册Unit 6MeetMyFamily Part A部分，属单词教学，它主要围绕“家庭”这一题材开展。本课时有两个部分，第一部分主要为学生教授五个要求听，说，认读的单词。第二部分主要通过活动来巩固所学单词并培养学生的兴趣及语感。 教学目标【知识目标】1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型How many people are there in your family?询问他人家中有几位家庭成员；能在情景中恰当运用句子：My family has six people. / Thats only five. 4能够在语境中理解生词people, but, little, puppy的意思，能正确发音。5能够在“看图数数”活动中，依照语言示范运用所学句型How many people are there ? 询问并回答图中苹果、花朵、小鸟、人物以及蚂蚁的数量。【情感目标】培养学生热爱家庭的情感。 教学重难点【教学重点】运用句型描述自己的家庭成员。【教学难点】熟练掌握句型How many are there?的用法并能在实践中运用。 课前准备全家福图片、单词卡片、课件、录音等。 教学过程Step 1 Warm up1.日常口语对话。2.老师播放素材动画齐唱歌曲“I love my family”。I love my family.I love my father and my mother and my sister and my brother. I love my family.I love my daughter and my son. Oh, I love everyone!Yes, I love you.And I know you love me, too!Step 2 Presentation and practice1. Lets learn（1） 老师用课件逐渐展示出自己的家庭成员图，并做介绍：This is my father. This is my mother. Who is he? (老师用手在叔叔与爸爸图片中来回滑动，提示学生两人的关系。) 当学生回答出叔叔后，老师引出“uncle”一词。同样引出其他单词。（2）用课件展示出家谱图，学生按照族谱顺序说出每一位家庭成员的称呼。2. Lets talk(1) 老师课件展示出全家福的照片，说：“Look at the picture. Its Xiaowanzis family. How many people are there in her family? One, two, three”带领学生一起数，让学生明白“How many?”是询问数量。(2) 老师展示出更多的全家福，重复询问：“How many people are there in the family?”带领学生数数回答。(3) 同桌两两合作朗读对话。老师请代表朗读对话。3. Lets count(1) 展示课本挂图，让学生观察图片并说一说。(2) 课件展示出不同数量的人、动物或物品的图片，用“How many?”与学生进行问答。(3) 让学生画出不同数量的水果，并用“How many?”与同桌编对话。老师请几组学生来台上表演对话。Step 3 Homework小组活动：相互了解一下同学的家庭情况运用句型：How many peo