北师大版三年级语文上册第九单元提升练习题及答案(二套).doc

北师大版三年级语文上册第九单元提升练习题及答案(二套)目录：北师大版三年级语文上册第九单元提升练习题及答案一北师大版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案二1 / 14北师大版年级语文上册第九单元提升练习题及答案一一、 看拼音,写词语。ru run k tng li sh su bin （ ） （ ） （ ） （ ）shn g d s hu png shng liang（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列加点字注音。1.他设计出了第一顶降()落伞。2.中国人民终于把小日本打得缴械投降()了。3.珍妮叫着,转()身去追那只狗。4.新买的车子链子就掉了,车轮不转()了。三、写出下列加点词的反义词。1.今年的冬天比往常要寒冷()一些。2.周日的时候广场上聚集()了好多人。四、照样子,写词语。南辕北辙(含有一对反义词) 异想天开(含有“想”字) 五、在下面括号中填上合适的关联词语。1.()撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它()能做什么。2.他()走,()东张西望。3.这天气()刮风()下雨,糟透了。六、按要求写句子。1.所有的玩具全部都不见了。(修改病句) 2.卢诺尔曼真的像小鸟一样悠悠地飞翔着。(用加点词语造句) 3.我把房间收拾得干干净净。(改成“被”字句) 七、课内阅读。一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕()下一片橙()色花瓣,唱道:“让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞()了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。1.以上两个自然段选自(国家)写的 。2.给加点字注音,写在括号里。3.用“”画出你喜欢的一句话,并说明理由。 4.概括这两个自然段的段意。第1自然段: 第2自然段: 5.你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么? 八、课外阅读。假如风有颜色一天晚上,我做了一个梦:我正在吹肥皂泡,忽然,刮来一阵微风,把我的泡泡吹得满天都是,在太阳的照耀下变得五光十色,十分美丽。突然我发现吹来的春风竟然是绿色的,树梢和草坪瞬间都变绿了。许多花儿都开了,绿色的风吹在花朵的脸上,就像红花配绿叶,真是人间奇观。一转眼的时间夏天到了,为了躲避酷热,我来到树荫下,忽然吹来几阵蓝色而凉爽的风,就像在游泳池里,使人感到非常凉爽。不知不觉秋季到了,吹来了一阵阵金色的风,仓库里堆满了玉米、大豆也装满了农民丰收后的喜悦。树叶变黄了,有的已经落到了地上,被风吹得飘了起来,在天空中发出金色的光,美极了。感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。啊!好温馨啊!我不由得笑了起来。结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!1.把词语补充完整。五()十() 千()万()五()缤()2.写出下列词的反义词。美丽()凉爽()3.作者梦中看见了风有哪几种颜色? 4.你认为风还可以是什么颜色的?为什么? 九、习作。有的人之所以成为伟大的科学家,是因为他们在青少年时期敢于想象。让我们也展开想象的翅膀,写出自己的奇思妙想吧!请以“未来的”为题,写一篇想象作文。不少于300字。第九单元提升练习参考答案一、柔软课堂柳树随便山谷堵塞花瓶 商量二、1.jin2.xin3.zhun4.zhun三、1.温暖2.分散四、左顾右盼东张西望大惊小怪想入非非胡思乱想朝思暮想五、1.如果就2.一边一边3.不是就是六、1.所有的玩具都不见了。2.孩子们像八九点钟的太阳一样,充满朝气。3.房间被我收拾得干干净净。七、1.俄罗斯卡达耶夫七色花2.schns3. 洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。“堆满”“堵塞”运用夸张的修辞手法,极言玩具之多,从侧面写出了七色花的神奇。“跟着”“爬上”运用拟人的修辞手法,把玩具成灾的情形写得生动、有趣。4. 写珍妮实现了第五个愿望,结果给自己招来了麻烦。写为了解除使用第五片花瓣带来的麻烦,珍妮使用了第六片花瓣。5.不好。因为珍妮使用这两片花瓣都是为了自己,而不是为了帮助别人。八、1.光色变化彩纷 2.丑陋酷热3.梦见风有绿色的、蓝色的、金色的和粉红色的。4.提示:言之成理即可。九、略8 / 14北师大版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案二一、找出句中的错别字,在横线上改正,并在括号内为正确的字注音。例:妈妈一边摇着摇蓝,一边轻轻地哼着歌。蓝篮(ln)1.小金鱼灵巧地用尾巴拔着水,欢快地嬉戏。()2.吃几片脆脆的拼干,几棵硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。()()3.一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚科奇海。()二、比一比,再组词。三、挑选出能够描写声音或音乐的词语,写在横线上。清脆鲜艳耀眼悠扬悦耳坚硬美妙珍贵低沉坚强刺耳沙哑顽皮漂亮轻柔善良 四、按要求写句子。例:熟透了的杨梅非常甜。(改成比喻句)熟透了的杨梅像蜜一样甜。1.池塘里的荷叶又大又圆,碧绿碧绿的。 2.翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 例:小麻雀站在枝头叽叽喳喳地叫着。(改成拟人句)小麻雀站在枝头唱着欢快的歌。3.小雨滴噼噼啪啪地打在雨伞上。 4.一阵风吹过,圆圆的海棠果摇晃起来。 五、阅读古诗并回答问题。赠花卿锦城丝管日纷纷,。,人间能得几回闻。1.将古诗补充完整。2.这首诗的作者是代诗人。3.人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字? 六、课内阅读。1.读下面的句子,然后填空。你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧?文中的黑体词语都是词,除了风的声音,我还听过、的声音,我能写出许多拟声词:、。2.读下面一句话,并回答问题。用心听吧,你一定会听见的,然后你会微笑:我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!作者让我们用心倾听,其目的仅仅是发现声音的丰富和美妙吗?你认为“用心倾听”的背后还包含着怎样的意思? 七、课外阅读。窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章1.给短文想一个恰当的题目,写在短文前的横线上。2.仿写词语。一片一片(ABAB式)3.用“”画出短文中的一个拟人句,并仿写。 4.短文中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么? 八、习作。在生活中,你最喜欢听到的声音是什么?关于这个声音你有什么小故事要讲给大家听?把它写下来跟同学们一起分享吧!题目自拟,不少于300字。第二单元提升练习参考答案一、1.拔拨(b)2.拼饼(bn)棵颗(k)3.玩顽(wn)二、雪花雷电杯子破坏美妙吵闹 高雅为难三、清脆悠扬悦耳美妙低沉刺耳沙哑轻柔四、1.池塘里的荷叶又大又圆,像一把把碧绿的大伞。2.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。3.小雨滴在雨伞上尽情地跳舞。4.一阵风吹过,圆圆的海棠果向人们不住地点头。五、1.半入江风半入云此曲只应天上有2.唐杜甫3.此曲只应天上有,人间能得几回闻。六、1.动流水打雷呼呼哗啦啦轰隆隆2.作者让我们用心倾听,不仅仅是希望我们能发现这个世界的声音是多么丰富和美妙,更深一层的意思是让我们用心灵去感受这个世界,关注身边的点点滴滴,热爱生活,善于发现生活