九年级语文第五单元 第十九课开国大典 语文版.doc_第1页
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九年级语文第五单元 第十九课开国大典教学目标1 毛泽东在建国初期的几个生活细节，了解一代伟人朴实平凡的品格。2 结合剧情展开合理想像。重点难点1 重点：了解毛泽东的朴实平凡的品格。2 难点：描写人物言行对人物描写的作用。教学时间二课时教学设想：观看影片开国大典再对课文作简要分析教学过程一、 观看影片二、 课文研读?讨论并归纳:主要写了四个小故事:(1)观赏北平夜景(2)吃羊肉泡馍(3)会见程潜用湖南老乡.(4)与儿子交谈.讨论并归纳:建国初期,北平一片安居乐业的和平景象,主席要求司机慢点走,我们可以看到他的风度,他热情招待,可以看出他十分重感情,但对儿子要求严格,不搞特殊化.作为一个国家领导人,他站得高,他要找出一条新路,那就是民主.“九叔”非常有特点。找出文中的相关语句，分析作者写这个人物有什么作用 他是一个纯朴又带有封建思想的农民形像。他以毛泽东为骄傲。但又带有狭隘的小农思想。4。剧中写毛泽东在圆明园像在思索什么，你认为他在想什么。提示：可能回想中国的百年耻辱，想到中国在党的领导下，从此站起来了，历史将不会再重演，想到社会主义建设即将开始。三、 作业完成课后练习。
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