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文档简介
大南瓜(中班综合教案)“大南瓜”、活动目标:1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。2、乐于探索,会关注比较生活中事物的特征。3、大胆清楚地表达自己的发现。二、活动准备:各种不同形状的大南瓜12-个,南瓜食品若干、切刀、盘子9个等,各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好,南瓜几块煮熟。三、活动过程:一、谜语导出,幼儿自由探索有关南瓜的信息师:老师带来了一种秋天的果实,请大家来猜一猜它是什么?大南瓜有很多秘密要告诉大家,请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上,摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密?幼儿自由感知获取有关南瓜的信息,教师巡回观察、倾听幼儿的发现,比一比自己的南瓜与他人有何异同,引导幼儿避免无关事物的干扰。二、幼儿分享交流获得的经验,教师引导、协助幼儿梳理信息,使之更为完整。师:刚才大家和大南瓜一起做了游戏,请你来说说你发现了南瓜的什么秘密?整理:1、颜色:(哦!某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的,还有其他颜色吗?)2、形状:(某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的,还有其他样子的南瓜吗?)3、大小:(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)三、了解南瓜内里有些什么?师:小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密,那么南瓜肚子里有些什么呢?(引导幼儿猜一猜,然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。)有:瓜肉、瓜瓤、瓜子。你们知道南瓜可以用来干什么的?它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔)一组一组切在盆里,放到组上,每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。(交流闻到的味道怎么样?)四、分享生活经验、了解南瓜食品。师:你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片)今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答,老师根据他们需要分组、规定每组的内容)四、活动延伸: 1、生活区:切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点:各种切、刨的工具运用中引导幼
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